高职院校石油产品分析“课程思政”改革实践

“课程思政”是助力复合型技术技能人才培养的有效措施。文章以高职院校石油化工技术专业一门核心课程——石油产品分析为例,就如何在课程目标、课程内容、课程设计、课程考核四个方面自然有机地开展“课程思政”改革进行了实践探索,旨在为化工类等相关专业课程开展“课程思政”建设提供借鉴与参考。

基于红外光谱的化工产品分析与鉴定

红外光谱技术是一种广泛应用于化工产品分析与鉴定的非破坏性检测方法。它基于分子振动和转动的原理,能够提供化合物结构的详细信息。本研究概述了红外光谱技术的基本原理、在化工产品分析中的应用以及红外光谱仪的组成和工作原理。通过分析常见化工产品的特征红外吸收峰,本研究介绍了红外光谱的定性和定量分析方法。此外,本研究还探讨了红外光谱指纹图谱的识别技术、数据库检索技术在产品鉴定中的应用,以及在化工产品质量控制中的红外光谱技术的应用。这些技术为化工产品的快速、准确鉴定提供了有力工具。

工作过程导向的理实一体化课程构建与实施——以应用电子技术专业《电子产品分析与制作》课程为例

建立工作过程导向的《电子产品分析与制作》理实一体化课程，应坚持以专业岗位职业能力的培养为重点，课程内容与职业岗位要求相结合，课程内容的序化基于真实产品的分析与制作过程，基于行动导向设计教学方法的原则。邀请校内外专家研究应用电子技术专业的职业描述，确定职业岗位的工作过程和工作任务，在此基础上确定并描述典型工作任务，转化为对应的学习领域。

四硼酸十八铝晶须制备实验中的原料和产品分析

本文报道了在四硼酸十八铝晶须材料制备实验中，原料明矾、脱水明矾和硼酸，以及制成品四硼酸十八铝晶须的熔样处理和分析方法，同时给出有关分析结果。

稻壳合成β-SiC晶须的中试研究及产品分析

本文对稻壳合成ＳｉＣ晶须（简称ＳｉＣｗ）的烧结中试进行了研究，验证了两种催化剂制度下的生产工艺，生产出两种形貌、结构特征不同的ＳｉＣｗ，并同美国、日本生产的ＳｉＣｗ在形貌结构、杂质含量等方面进行了比较。研究表明：中试生产的稻壳ＳｉＣｗ质量达到了国外同类产品的水平。

产品分析与决策的新模式──专家系统模式的研究

本文通过对产品分析与决策领域问题解决的一般模式和专家系统。专家系统开发工具特点的分析，提出了产品分析与决策新的研究模式──专家系统模式。通过研制实现新模式的工具──＂产品分析与决策专家系统开发工具＂，并运用该工具制作一些产品分析与决策领域的专家系统模型，初步验证了新模式的有效性和适用性。

经济学角度下的媒介产品分析

从经济学角度来对媒介产品进行分析,可以了解某一媒介产品在市场中的优势和劣势,明确影响其进入市场的因素,预期其未来的发展前景,从而可以确定所要采取的相应策略,更好的适应市场竞争,赢得市场的主动权。

以项目为载体的《产品分析与市场开发》实践教学方案设计

以项目为载体的《产品分析与市场开发》实践课程教学方案的设计,应依据专业人才培养目标要求,紧扣企业营销策划工作岗位技能标准和培养规格,以校内外实训室、实习基地为基础平台,教师、企业专家、学生共同参与开发设计。依据课程目标制定不同类型学习性工作任务,同时改革教学方法与手段,针对不同学习内容和学习方式,建立多样化的教学评价方式。

高职《石油产品分析》课程教学研究与探讨

《石油产品分析》是石油化工生产技术专业的一门重要专业基础理论课程,通过对教材选取和教学内容、目标的确定,结合自身实践教学体会,研究和探讨了如何改善高职《石油产品分析》课程的教学质量,以适应当前高等职业教育教学改革的需要。

《煤化工产品分析技术》课程教学改革尝试与思考

《煤化工产品分析技术》是高职高专类应用化工技术(煤化工方向)专业开设的一门重要的专业必修课。针对原有煤化工产品分析技术教学情况中存在的问题,从基于工作过程的角度对该课程实施教学改革,有效地提高了该门课程的教学效果。

基于职业活动导向型《石油产品分析》课程改革与实践

课程建设是专业建设的基本内容,是人才培养质量的根本保证。本文以石油化工生产技术专业核心课程《石油产品分析》为研究对象,结合石化企业实际生产,分析岗位工作典型任务,确定课程的教学内容,建立多元化教学评价,并阐述基于职业活动导向型的课程改革与实践过程。

虚拟实验在《生物产品分析与检测技术》课程教学中的应用初探

虚拟实验在计算机上模拟真实实验环境进行操作,打破了时空限制,具有成本低、安全、高效、环保等优点。在《生物产品分析与检测技术》课程中引入虚拟实验进行教学,克服了传统实验教学中存在的问题,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了教学效果。但虚拟实验不能完全取代真实实验操作,必须虚实结合,优势互补,才能取得更好的效果。

石油产品分析课程教学改革探索

石油产品分析课程是高职工业分析技术专业必修的一门专业课。石油产品分析课程教学改革的目的是引导学生自主学习,锻炼学生'教、学、做'的能力,提高学生的职业能力和综合素质。经过对教学内容、教学方法、考核方式的改革,取得了一些成效。

高职《石油产品分析》课程信息化教学设计探索与研究

在教育信息化2.0时代,如何实现信息技术与课堂教学的深度融合,创新人才培养模式,提升教育教学质量,是教育工作者当下所面临的重要挑战。本文以润滑油运动黏度测定为载体,从教学分析、教学方法与策略、教学组织与实施、教学总结等方面阐述《石油产品分析》课程的信息化教学设计,为高职化工类专业相关课程教学信息化改革提供思路。

2007年MP3产品分析与市场研究

1998年，韩国第一款MP3随身听Mpman诞生，2000年这种“可以听歌的U盘”以颠覆者的姿态走入中国老百姓的生活，成为继传统卡带式随身听、CD随身听、MD随身听之后市场新的竞争者。

顶空气相色谱法及其在蜂产品分析鉴定中的应用

本文介绍了顶空气相色谱的特点及其分类,并综述了近年来顶空气相色谱法在蜂蜜样品分析和鉴定中的应用,探讨了今后在蜂蜜、王浆和花粉等蜂产品质量标准建立中的应用前景。

t检验在产品分析监测中的应用

ｔ检验在产品分析监测中的应用方园平，刘晓庚（江西农业大学）在产品分析监测中新的分析方法是否可靠？化验员的技术水平或实验室的条件如何？分析结果是否真实可靠？如何正确评价测定的结果，并做出合理的结论？应用ｔ检验就可以解决上述这类问题并做出正确的判断。一、...

“机械产品分析与设计”课程设计理念和思路探析

结合实践教学经验,阐述了"机械产品分析与设计"课程的设计理念与该课程的培养目标,包括能力目标、知识目标和其他目标,从校企合作共同开发、借助载体重构教学内容、合理设置教学情境、组织学科竞赛、改革评价机制等方面详细讨论了课程设计思路,提出了课程教学实施中的组织安排说明和任务驱动法、"教、学、做"一体法、情境体验法等教学方法,为该课程教学改革方案的实施提供了一定的理论依据。