应用型本科院校大数据与财务管理官产学研协同创新平台的构建路径研究

面对社会的变革,教育需要与信息技术密切相连,同时也需要借助社会各方面的力量来进行有效推进。为了培养实用型人才,应用型本科院校的大数据与财务管理需要积极构建官产学研协同创新平台,这样才能够为新时代的人才培养提供更多的路径。本文通过分析该平台的意义和影响,以及相关措施的实施,提出了建立合作机制、加强人才培养、推进科研创新、加强实践教学和建设资源共享平台等措施,希望能够以此来促进官产学研之间的合作与协同创新,提升学校的教学质量和科研水平。

美国工程研究中心建设对我国政府资助产学研协同创新平台建设的启示

政府资助的产学研协同创新平台有利于政府引导经济社会发展重点领域开展产学研活动,是产学研协同创新平台的重要组成部分。美国工程研究中心是政府引导、高校实施、企业参与的产学研协同创新平台,借鉴其成功建设经验,结合我国现状指出,在产学研协同创新平台建设中,政府应发挥桥梁作用而非投资者角色,政府投入应有阶段性特征,应强化高校和研究机构的作用,企业可通过会员制或项目参与等形式参与创新平台活动;人才培养应该与科技创新、成果转化一起作为产学研协同创新平台活动的三大要素。

地方工科院校产学研协同创新平台管理模式与运行机制研究与探索

产学研协同创新平台承载着科学研究的重要任务,是国家科技创新的重要组成部分,是从事高水平基础与应用研究、培养和汇聚优秀科技人才、开展高水平学术交流的重要基地。本文主要针对具有地方发展特色的地方工科院校产学研协同创新平台管理与运行的特点,分析了当前创新平台管理与运行现状及建立科学、高效的管理模式与运行机制的作用,进一步提出了地方工科院校产学研协同创新平台的管理模式与运行机制,为其发挥重要作用奠定基础。

打造产学研协同创新平台 推动经济高质量发展

2019年,在路甬祥会长和理事会的正确领导下,在国家相关部委的支持指导下,中国产学研合作促进会深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,积极实施创新驱动发展战略,着力打造产学研协同创新平台,推动建立以企业为主体、市场为主导、产学研深度融合的技术创新体系,做出了一些富有成效的工作,呈现出一系列工作亮点。

产学研协同创新平台评价研究

本文将评价指标体系分为三个层次,即目标层、指标层和方案层,基于层次分析-模糊综合评价构建评价模型,最后以徐州制造业企业为实例,得到协同创新平台的适用性。

星耀基金:打造资本贯穿的产学研协同创新平台 以科技融入推进文化旅游产业创新与发展

在第七届中国产学研合作创新大会在重庆举办后,重庆市及各区县政府积极落实国家创新驱动发展战略,加快转变经济发展方式,不断加强产学研结合。重庆星耀安捷股权投资基金(以下简称'星耀基金')应运而生。星耀基金的组建,旨在解决文旅产业中如何做到对行业进行升级以及如何让科技融入到整个文旅行业升级中来的问题。

北卡三角研究园产学研协同创新平台治理模式案例研究——基于利益相关者理论

运用利益相关者理论,界定了北卡三角研究基金会的利益相关者,从内部利益相关者和外部利益相关者两个方面探究北卡三角研究园的基金会治理模式,得出北卡三角研究园的内外部治理结构和内外部治理机制,并对我国产学研协同创新平台的治理提出相关建议。

经济新常态下河南省产学研协同创新平台体系建设研究

经济新常态背景下,如何构建产学研协同创新平台成为不同地区发展的重点。在本论文中,笔者首先论述了产学研协同创新平台构建的意义,而后分析了当前河南省产学研协同创新平台构建过程中存在的问题,最后提出了相应的解决对策,对未来河南省的发展有一定的积极意义。

2020年教育装备学术大会物联网技术教育装备应用研讨会成功召开

本刊讯2020年10月24日,由中国教育装备行业协会教育装备研究院、北京中科科技创新发展研究院主办的2020年教育装备学术大会物联网技术教育装备应用研讨会在重庆国际博览中心成功召开。中国教育装备行业协会常务副会长李兴植,北京中科科技创新发展研究院副院长、中国科普产学研协同创新平台秘书长兼副理事长葛勇出席研讨会并致辞。