“一核双驱三支撑”技工教育集团化办学实践探索

山东劳动技师学院始终坚持深化校企合作、产教融合,充分发挥自身优势,优化配置政府、企业、学校、行业资源,组建山东省机械行业职业培训教育集团开展集团化办学。集团在探索实体化运作过程中,逐渐构建起了以理事会为核心,以制度体系与运行机制为驱动力,以分支机构、特色机构、服务载体为支撑的“一核双驱三支撑”职教集团实体化运作模式;集团单位合作共建了现代产业学院、技能大师工作室、技术技能创新平台等各类产教融合载体,校企双方以产教融合载体为抓手,共建专业,共建课程,共建师资,共同培养,共担就业,共享成果。上述做法为解决技工院校集团化办学过程中集团工作常态化运行机制不健全、多元主体间的利益协调机制不健全、成员单位合作深度与效益水平欠佳等问题提供了行动参考。