市域产教联合体助推产业人才供给侧改革的路径——以瑞安机械制造业为例

健全因地制宜发展新质生产力体制机制,助力产业转型升级,是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重要手段。当前,市域产业链层面存在上游发展要素短缺、中游人才供需失衡、下游研发能力偏弱等问题,人才供给层面存在域内难造、域内外流、域外难引、升级缺才的困难。通过多主体联合打造产教联合体、校企联接开展生岗预配、企校联通提升技术技能、家校企联动创新培养模式,可助推产业人才供给侧改革。瑞安机械制造业的实践证明,该做法赋能区域产业发展和行业人才革新,为新时代职业教育改革做出了积极贡献。

工业互联网人才供给质量现状与提升路径研究——以浙江省为例

目前中国工业互联网的短板主要表现在缺乏应用型人才以及复合型人才,为了持续提升我国该领域的发展水平,文章从政策驱动、市场规模稳步增长两个方面详细分析了工业互联网行业发展现状,并以浙江省为例,通过对访谈、问卷调查等,分析了工业互联网人才供给质量现状,并提出目前工业互联网行业发展问题主要存在人才缺口进一步扩大、复合型人才严重缺乏等两个方面,以此为基础,提出人才供给质量提升路径为应根据企业设置的岗位信息、岗位职责、任职要求、需要人员数量来设置学校人才培养方案。

高技能人才供给 :难点、目标与路径

技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,对推动经济高质量发展具有重要作用,高技能人才对于国家的高质量发展具有关键性的支撑作用,是实现科技自立自强、建设现代化产业体系和推动新质生产力发展的重要力量。然而,当前我国高技能人才供给仍存在较大缺口,难以满足快速发展的产业需求,突出体现在高技能人才培养机制滞后、教育资源不均衡、产学研协同机制不深入等方面。强化中国式现代化的技能人才战略支撑,需要完善技能人才的培育、使用、评价和激励等相关机制,充分发挥企业主体作用,推进技能人才链与产业链深度融合,发挥头雁城市引领作用,提升高技能人才供给水平。

以高质量技能人才供给 推动新质生产力快速发展

问题:2023年12月,中央经济工作会议明确提出,要以科技创新引领现代化产业体系建设,强调“以科技创新推动产业创新,特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,发展新质生产力”。新质生产力的源头在科技创新,落脚点在产业升级,关键因素在人才支撑。加快形成新质生产力,不仅需要“高精尖缺”科技人才,还要有一大批高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠等。习近平总书记在党的二十大报告中提出,健全终身职业技能培训制度,推动解决结构性就业矛盾,就是要加快提升劳动者技能素质,更好适应市场需求和经济社会高质量发展需要。

广西职业教育人才供给与产业需求契合度评测体系研究

职业教育在服务产业和社会发展中作用突出,但现阶段人才与产业需求不平衡问题突出。探讨广西职业教育人才供给与产业需求之间的契合度,有助于促进广西职业教育改革和产业创新发展。通过评测体系的预测以及产教融合的深入,为职业学校和产业发展提供前瞻性指导,为职业教育人才培养提出新思路,为产业人才队伍建设提出可行的路径。

健康老龄化视域下高校养老服务人才供给的SWOT分析及优化策略

将SWOT分析法应用于高校养老服务人才供给的内外环境剖析中,了解其面临的内部优势和劣势、外部机会和威胁。在此基础上,立足高校养老服务人才供给的相关主体协同视角,从政校、行校、校校、校企联动4个方面提出优化策略,以期为优化高校养老服务人才供给提供一定参考。

监理工程师岗位的人才供给与需求分析

随着城市化进程的加速推进,建筑工程行业蓬勃发展,在建筑工程项目的实施过程中,为确保项目的质量、进度和安全,监理工程师的作用日益凸显。提升监理工程师的知识、技能和素养对建筑工程行业的发展具有重要意义。采用问卷调查和个案研究相结合的方法随机对山东省内各大施工、监理单位展开调研。问卷调查结果显示,监理工程师岗位的人才供给与岗位需求之间存在显著差异,特别是知识储备和技术能力方面的人才供给普遍低于市场需求,而个人素养方面的人才供给与岗位需求相对匹配。应通过加强知识和技能培训,培养相关人才的综合能力,强化实践与培训,加强行业与教育部门合作等路径解决监理工程师岗位人才供给与需求间存在差异的问题。

人才供给侧改革与大学生创业就业能力提升策略

人才是企业发展的核心力量,人才的培养与引进对促进经济社会的快速、稳定、可持续健康发展具有重要的意义。大学生就业难的问题已经成为一个突出的矛盾,因此,结合人才供给侧改革政策,加强对大学生的就业指导是解决就业难的有效途径。通过分析目前的人才供给现状,结合先进经验,提出相应的对策,以期为政府和企业解决人才供需矛盾提供参考。

上海旅游人才供给与旅游高等教育现状分析

本文分析了处于快速发展期的上海旅游业人才供给现状,并探讨了目前上海旅游高等教育对旅游人才供给的支撑状况及存在的问题。

人才供给视角下浙江省高职专业布局的实证分析

专业设置是高等职业教育教学工作和社会需求结合的枢纽,也是高职学校人才培养的基础工作。在全面分析2016—2019年浙江省高职专业布局、学生规模、就业率动态变化的基础上,发现浙江省高职学校整体建设水平高、专业大类布局较完备、专业类布点范围广、专业设置动态调整局面已基本形成,但院校类型比例存在着结构性失衡、专业大类和产业结构存在着结构性差异、专业类布点重复性和盲目性以及专业设置滞后性和持续性弱等问题。提出建立高等职业教育专业设置备案制、建立动态发布专业预警名单制度、强化高职学校做优做特、建立高职学校协同发展体系等四项对策建议,并给出了2020年浙江省高等职业教育专业预警的建议名单。

人才供给侧改革与大学生创业就业能力提升研究

近年来,我国在化解产能过剩与产业结构优化升级转型的过程中,出现了人才就业结构性矛盾、劳动力供需匹配失衡、高校人才培养与市场需求脱节的问题。在经济下行压力加大、产业结构调整步伐加快的背景下,人才需求结构性矛盾也随之更加突出,从根本上解决这个问题,还需从人才供给侧改革入手。高校如何有效通过供给侧改革来提升大学生创业就业能力,已成为我国目前教育同经济社会协调发展中亟待解决的突出问题,研究该问题具有十分重要的意义。

区域经济与人才供给及其战略选择

区域经济增长是在需求引导下产业结构和技术结构调整和优化的过程,产业结构和技术结构的变动是人才需求结构产生变化的依据,高校人才供给的类型也要适应这种变化。我国高校类型分布决定着人才供给的结构,高校人才培养定位应满足所在区域产业分工和布局的需要,形成专业人才培养层次和规格与产业技术层次间的有机联系,以增强人才供给的有效性。

经济发展水平与高技能人才供给耦合协调关系研究——基于2009—2018年中国30省域面板数据

高技能人才是推动经济发展的重要力量,而经济发展水平作为高技能人才发展环境的重要因素影响着人才开发与利用的效能,二者具有互动共生的密切关系。在构建经济发展水平与高技能人才供给评价指标体系的基础上,运用耦合协调度模型,对2009—2018年中国内地30个省级地区的经济发展水平与高技能人才供给耦合协调水平进行测度与分析。研究表明:(1)10年间二者整体耦合度提升缓慢,一直处于拮抗耦合阶段,协调度提升明显,由中度失调转为濒临失调;(2)与高技能人才对经济发展的贡献力相比,经济发展对高技能人才的支撑力不足;(3)二者综合评价指数与协调度均具有显著区域差异,呈现出由东至西递减的特征;(4)各省协调度持续向好,省域特征由"橄榄型"转为"水滴型"。建议将经济发展与高技能人才供给纳入国家政策视野,同步规划协调,提升经济发展对职业教育的经济支持力与社会支持力,因地制宜推动经济发展水平与高技能人才供给协调。

中国各地区人才供给状况分析

从新的视角观察了人才培养与供给的关系,提出了动态评价人才供给和就业迁移状况的两个新指标,对各地区人才供给状况进行较深刻的实证分析,得到的结论是:中国各地区高等教育规模和人才资源供给间相关性不高;半数以上省份人才流出现象严重,人才供给状况不佳,安徽、河南、四川、贵州、甘肃等中西部省份呈人才净流出,高等教育的成果已完全被"就业迁移"所消耗;内蒙古、宁夏、新疆人才供给状况不佳,仅因人口密度小,使得人才资源需求压力不大,从而纠正了以往一些错误认识。

人才供给侧改革的O2O混合式理论教学改革研究——以物联网环境下金融专业理论课为例

供给侧改革的核心是创新,而创新是由具有独特思维的专业人才来完成的。所以对专业人才的培养是非常重要的。以金融专业的理论课教学为例,分析在目前供给侧改革的产业结构调整的引导下,如何借助于物联网环境实现有效信息化教学改革。金融专业的理论课涉及到很多的公式及推导、数据计算分析等,所以比较枯燥。随着互联网在高等教育领域的应用和Moocs、微课的不断完善、物联网技术的成熟和云技术的发展,网络给金融专业的理论课学习注入了新的活力。提出了物联网环境下的线上线下金融专业理论课的混合式教学改革方案,如互联网或物联网与线下资源整合课堂教学相结合的O2O混合式教学改革、B类课程的实践环节O2O实训项目设计和基于翻转课堂的课堂教学改革等,引导学生形成良好的独立思考的思维习惯和能力,提升自学能力和自我创新意识,为自己的未来发展打下坚实的基础。

新时代背景下我国养老服务人才供给困境与路径选择

随着我国老龄化程度不断加深,新时代背景下养老服务需求的专业化、多样化、个性化趋势日趋明显。但我国养老服务人才缺口大,且存在专业水平低、年龄和性别结构比例失调、学历水平低、高级管理人才匮乏、社会力量缺乏参与积极性等问题。为此,借鉴日本、美国、德国等国养老服务专业人才培养模式、补助力度和潜力人才发展方法,在优化养老服务人才供给顶层设计、产学研一体化、保障养老服务人才权益、鼓励社会力量进入养老服务业等对策的基础上,创新性的提出:我国应充分利用PPP模式的优势,进一步建立健全养老服务人才的教育培养、薪资待遇、晋升渠道、评价激励等供给机制,打造一支专业有效、层级分明、素质优良、多方合作的养老服务人才队伍,为新时代背景下养老服务业快速发展奠定坚实的人才基础。

人才供给侧改革视阈下产教融合促进创新创业能力提升的路径研究

高校人才结构改革是区域产业升级、地区经济发展的重要因素,但是由于创新创业人才培养内在机理研究的缺失,使其缺乏系统的社会支持,可持续发展动力不足。在供给侧改革与分析人才结构转型之间作用机理基础上,结合其面临的供给方专业化程度不高、需求方参与度不高等问题,提出改革人才结构困境,促进创新创业人才能力提升、"产学研创"共融共建、创新创业人才培养与产业发展需求相匹配、创新创业人才培养与区域资源无缝衔接等策略,为有效促进创新创业人才培养提供参考。

教育供给侧改革中的应用型人才供给改革浅谈

随着社会主义市场经济的快速发展,对于如何促进社会主义市场经济快速发展,中央领导人多次指出要在扩大需求的同时加大对供给侧的支持力度,对经济领域进行供给侧改革,那么教育领域也相应的提出了教育供给侧改革。本文就教育供给侧改革这一大背景下的应用型人才供给改革进行了探讨,对于应用型人才供给的现状、存在的问题及存在问题的原因进行了分析,并提出了相应的解决对策。

从市场人才需求与高校人才供给的不对称探索大学生就业问题

近年来,大学生就业成为社会的热点话题,我国的许多大学生都无法找到合适的工作。基于该问题,文章从新的角度解析了大学生就业难的原因——产业结构的定位问题。

MES实训教学体系创新促进健身休闲产业人才供给研究

高等职业教育改革背景下,分析职业技能标准缺位对高等职业学校实践教学质量的重要影响,分析相关专业服务我国京津冀、长三角、华南、华中、西南、东南等地区人才供给的现状,剖析存在问题,结合职业技能训练模式中的课程体系、实训模块、师资配备、质量评估等关键要素,探索高等职业教育MES实训体系中的“训赛机制”,探究契合产业发展的就业领域,形成校企协同一体化,加快行业通用技能课程建设和孵化校企深度融合下的创业团队,促进各级领域的人才互通。