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校园文化建设的误区分析与行动对策
被引量:
5
1
作者
杨俊一
王俊杰
贺旭辉
《新德育.思想理论教育(综合版)》
2007年第9期82-87,共6页
校园文化建设是构建社会主义和谐校园的重要组成部分。然而,在实践上,无论是校园文化构建的理念还是操作机制,其现状都与社会主义和谐校园构建的目标要求存在着一定的差距。应在梳理、分析当前校园文化建设误区的基础上,反思校园文化建...
校园文化建设是构建社会主义和谐校园的重要组成部分。然而,在实践上,无论是校园文化构建的理念还是操作机制,其现状都与社会主义和谐校园构建的目标要求存在着一定的差距。应在梳理、分析当前校园文化建设误区的基础上,反思校园文化建设的理论,分析校园文化建设的目标模式、要求构架、行动策略和指标结构,进而建设以人才品性为中心的和谐校园文化。
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关键词
校园文化建设
误区
人才品性
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职称材料
题名
校园文化建设的误区分析与行动对策
被引量:
5
1
作者
杨俊一
王俊杰
贺旭辉
机构
上海政法学院
上海大学文学院
出处
《新德育.思想理论教育(综合版)》
2007年第9期82-87,共6页
基金
上海市哲社规划系列课题"校园文化建设研究"的部分成果
文摘
校园文化建设是构建社会主义和谐校园的重要组成部分。然而,在实践上,无论是校园文化构建的理念还是操作机制,其现状都与社会主义和谐校园构建的目标要求存在着一定的差距。应在梳理、分析当前校园文化建设误区的基础上,反思校园文化建设的理论,分析校园文化建设的目标模式、要求构架、行动策略和指标结构,进而建设以人才品性为中心的和谐校园文化。
关键词
校园文化建设
误区
人才品性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校园文化建设的误区分析与行动对策
杨俊一
王俊杰
贺旭辉
《新德育.思想理论教育(综合版)》
2007
5
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