忆涂光炽院士(二):涂先生的地化所发展规划和人才培养计划

1986年我从中国科学院基金局回到地化所。考虑到女儿、儿子和老婆在费城,我一个人在贵阳,于是请我的导师、全美矿物学协会副主席、国际流体包裹体委员会主席Roedder 帮我在北美找工作, 以便解决家庭问题。正好魁北克大学Chicoutimi(席库提米)分校的Guha教授给Roedder去信想聘一位他的博士生到该校当教授。Roedder 立马给我打电话, 问我的意思,我说“去”,并按要求把个人简历寄给Guha。

基于CDIO的无人机人才培养计划构建

随着技术水平的不断发展,无人机在多个领域发挥着十分重要的作用,社会各行业各领域对无人机人才需求也不断攀升。CDIO教育方法是人才培养与教学改革的一种新模式和方法,旨在培养工程领域的专业人才。在本文中,通过对高校无人机专业人才培养现状梳理分析,对基于CDIO的无人机人才培养计划构建方法进行了探讨分析。

浙江曲艺杂技总团罗丹菁入选浙江人才培养计划吴杭平出任导师

2023年10月27日晚,浙江省舞台艺术“1111”人才计划(第二批)举行开班仪式,罗丹菁向身为导师的一级演员、第三届浙江省杂技家协会主席吴杭平敬上香茶。吴杭平寄语鼓励:“相信你会站在前辈肩膀上,继续弘扬民族艺术。”浙江省舞台艺术“1111”人才计划是浙江省文化和旅游厅重点谋划和实施的一项人才培养工程,旨在基于文化艺术特点和文艺人才现状,在舞台艺术领域中。

“陇原之光”人才培养计划教师学员培养成效研究

“陇原之光”人才培养计划是甘肃省为加强基层人才培养工作,由省委组织部组织实施的人才培养计划。自2015年实施以来,至2020年底,已完成五批人才培养。学员主要来自职业技术教育、农牧业、医疗卫生等专业领域。本研究通过对第一批至第五批教师学员开展问卷调查、个别访谈,深入了解学员研修状况、满意度、培养成效,以期政策不断完善、持续实施,更好地为全省改革发展提供人才保障和智力支持。

“陇原之光”人才培养计划实施情况研究—以兰州理工大学第四批教师学员为例

为了实施人才强省战略,更好地为全省改革发展提供人才保障和智力支持,甘肃省委组织部实施了“陇原之光”人才培养计划。兰州理工大学作为培养单位之一,高度重视此项工作,持续加强服务保障,努力提升人才培养质量。本文在走访调研相关学员、教师的基础上,以兰州理工大学第四批教师学员为例,对“陇原之光”人才培养计划实施情况进行分析。

“少数民族高层次骨干人才培养计划”实施中的问题与对策

"少数民族高层次骨干人才培养计划"的实施为民族地区经济社会发展提供了强有力的人才智力支撑。但在实施过程中还存在着政策宣传滞后,招生比例失调,培养模式不当,教学管理落后,就业指导欠缺等问题。当前需进一步加强政策宣传力度,建立人才输送机制,合理安排指标投放,转变培养模式,均衡专业分布,强化人才管理,健全就业指导,完善就业保障,促进民族地区之间各类人才的相互交流。

“清华学堂人才培养计划”改革与探索

根据党和国家人才总体战略以及清华大学的发展定位，为努力满足国家和社会发展对拔尖创新人才的迫切需要，2009年清华大学推出了“清华学堂人才培养计划”（以下简称“学堂计划”），

素质教育、创新教育与人才培养计划

素质教育、创新教育的教育思想如何体现,十几年来在高等教育的教育改革与实践中被研究、深化。人才培养计划作为人才培养的指导性文件,是人才培养的指南。如何能够较好体现素质教育、创新教育思想,是将人才培养计划落在实处的重要方面。

“精品课程”建设与“卓越人才培养计划”有机结合模式

"精品资源共享课程"和"卓越人才培养计划"在建设过程中可以互相促进,迫切需要建立两者在建设过程中的有机结合模式。本课题以安徽理工大学矿物加工专业《选矿学》精品资源共享课程在矿物加工卓越人才培养体系中的应用为例,探讨了"精品课程"建设与卓越人才培养的有机结合模式。通过分析"精品课程"建设的普遍目标和实现途径,以及剖析"卓越人才培养计划"的实施内容与特点,探索两者在建设过程中互相促进的切入点。实践表明两者结合可以有效解决实践教学时间增加而理论知识学习时间缩短的矛盾问题,有利于构建先进、完整的课程体系,在教学内容、实践环节、教学方法、课程考核和师资队伍建设方面丰富和完善教学资源。

关于知识产权复合型人才培养计划的基本构想

知识经济时代。知识产权在世界经济、科技和贸易中的地位得到了历史性提升。并成为促进一个国家经济发展的至关重要的因素。国际知识产权保护态势正在发生深刻的变化，健全并完善知识产权制度。已成为世界各国发展科技、经济和增强国力的必然选择。作为创造、保护、利用与管理知识产权主体的知识产权人才的培养，也日益受到各国的重视。为了紧跟知识经济的时代潮流、敏锐地把握国际知识产权发展动向，各国都纷纷提出了适合本国国情的知识产权复合型人才的培养计划。

测绘工程专业人才培养计划的探讨

介绍我校制定测绘工程专业人才培养计划的基本思路及课程结构体系 ,总结了培养计划的基本特点 ,并对落实该计划存在的问题进行了探讨。对测绘专业人才培养计划的制定有一定的参考意义。

基于卓越应用人才培养计划的创新创业教育模式探讨

创新创业教育与卓越应用人才培养计划在培养目标、教学模式、教学方法等方面存在互动关系。通过探讨和构建基于卓越应用人才培养计划的创新创业教育模式,实现"高校引导、企业深度介入、学生受益"三方共赢的结果。在实施创新创业教育过程中,应该注意创新创业理论与实践的关系,实施项目教学法,突出"亲产业"的教育思想和特色,构建政府、社会、高校良性互动的创业教育生态系统。

动态设置专业模块 创新人才培养计划

文章详细回顾了中国高校专业人才培养计划制定的历史沿革及大学生毕业分配制度的变化过程,指出了当前专业人才培养计划所存在的主要问题是专业模块设置涵盖范围太宽,更重要的是学生所选的专业模块与其毕业分配的工作单位性质严重脱节,从而造成了学生的专业知识和专业背景减弱,实际动手能力下降,影响了培养质量的提高。针对这一现状,结合现在的毕业分配制度的变化,文章提出了以学生就业方向和社会需求为导向动态设置专业模块,创新高校专业人才培养计划的改革思路。

卓越法律人才培养计划的新思考——以学生工作应对为视角

卓越法律人才培养计划虽已实施三年多,但随着培养计划的深入进行,却面临着卓越法律人才培养计划与当前学生工作不协调的矛盾,因此,要处理好二者之间关系,学生工作就要在社会主义法治理念教育,课外合作学习、课外实践锻炼、职业道德培养等方面进行深化改革,以期配合卓越法律人才培养计划的顺利开展。

基于医学教育国际标准的中医本科人才培养计划探讨

文章将中医高等教育中的主要专业中医专业作为研究对象,把中医专业的培养计划与GM ER(全球医学教育最低要求)进行对照分析研究,并据此提出逐步符合全球医学教育最低要求的中医专业培养计划的改革设想。

理工专业高端学生EAP课程设计——以拔尖创新人才培养计划英语课程为例

拔尖创新人才培养工程建设近年来如火如荼,遍及全国各地高校。为该工程提供高水平英语教学为大学英语教师提出了新的挑战。本文介绍北京地区某研究型大学拔尖创新人才培养计划英语课程设计方案。基于对该工程的人才培养目标、学校的政策和理工科背景、学生的现状、近期与中、长期目标、英语课时分配等因素的分析,课程定位为通用学术英语,分四个阶段循序渐进地发展学生综合学术用途英语交际能力和核心学术技能,为他们用英语进行专业领域或交叉学科领域的学习、研究和国际交流提供坚实的语言支持。

我国研究生教育民族招生政策的公平性探讨——以“少数民族高层次骨干人才培养计划”为例

基于21所调研高校"少数民族高层次骨干人才培养计划"政策实施状况的调查,从外部公平性和内部公平性探讨我国研究生教育民族招生政策的公平问题。从外部公平性来看,研究生教育民族招生政策保证了西部地区考生获得优质研究生教育资源的实质性公平,但在政策实施过程中出现了不公平现象,主要体现在:汉族与少数民族在入学机会上存在不公平、各省市区实际招生数的不均衡以及民族政策研究生生源区域的分布不公平。从内部公平性来看,政策的内部公平性程度不够高,主要体现在享受研究生教育机构部分资源与学业成就评价上。

电气信息试点班人才培养计划的制定与实践

提出了按电气信息类宽口径专业培养人才的思路,并进行了大量的调查研究,提出了改革方案。以西安交通大学电气信息试点班为载体,进行了研究探索与实践,取得了一定的经验和成果。

“卓越法律人才培养计划”背景下地方高校法学教育的困境与出路

"卓越法律人才培养计划"的实施为我国高校法学教育的发展指明了方向,同时也给未入围"培养基地"的地方高校带来挑战。地方高校应遵循国家"卓越法律人才培养计划"所指引的方向,挖掘自身比较优势,创新教育模式,以基层实务需求为导向和核心,探寻地方高校与各类实务部门的全程协同办学的思路和机制,充分挖掘地方性资源,建立校内外用于教师和学生进行联合实践的中心和平台;尝试将法学专业与其他优势专业相结合,开辟新的办学领域。地方高校应培养熟悉基层社会实际情况、服务于基层社会的优秀实务型法律人才,与入围"基地"的高校开展差异化竞争,获得生存空间,实现健康、可持续发展。

基于卓越人才培养计划下动物病理生理学实验教学改革与探讨

实验教学是高校实现人才培养目标的重要环节,随着卓越人才培养计划模式的提出,《动物病理生理学》作为承前启后的桥梁课程,其传统的实验教学模式已经无法满足人才培养目标的要求。因此,进一步加深和完善该课程的实验教学改革具有重要的现实意义。在分析传统实验教学中存在的问题的同时,提出了基于卓越人才计划培养模式下的实验教学改革方案,以期为提高动物病理生理学实验教学效果提供参考与借鉴。