人才强国战略下无锡市高技能人才培养的现状、困境和路径研究

通过分析无锡市高技能人才发展的现状,发现高技能人才培养存在数量不足、结构不合理、企业参与度不足、社会氛围不足等问题。为有效解决这些问题,应加快做好顶层设计,完善高技能人才培养战略规划;创造基础条件,优化校企协同育人机制;加大宣传力度,形成弘扬工匠精神的良好氛围。

以人的现代化为核心的人才强国战略及其政策创新

人的现代化是衡量中国式现代化进入新阶段的重要标志,新时代人才强国战略要充分体现人的现代化。新科技革命背景下,人的现代化的内涵表现在人的思维方式、人的行为方式、人的生活方式以及人的价值观念的现代化。推进以人的现代化为核心的新时代人才强国战略,重点在于以人才强国建设为目标,推动人才链优化;以科技创新为引领,培养适应高质量发展的创新人才;以高质量发展为导向,打造高水平科技人才发展高地;以产学研一体化发展为着力点,形成新型协同育人新模式。深入实施以人的现代化为核心的新时代人才强国战略的政策创新,应着眼于制定高端人才发展战略,提高科技、教育和产业发展的适配度;加大普惠性人力资本投入力度,增强人力资本集聚;加快建设高质量教育体系,实现教育、科技、人才一体化推进;持续优化人才发展的体制机制,建立多元化人才评价体系。

人才强国战略视角下我国国际人才引进政策分析

党的二十大报告就“深入实施人才强国战略”作出详细部署,强调坚持“人才是第一资源”,聚天下英才而用之。本文基于政策工具理论搭建“政策工具—人力资源管理环节—政策发展阶段”三维框架,对306份我国国际人才引进政策文本进行编码分析。研究发现,我国国际人才引进政策存在政策工具比例不够均衡、政策环节需要有效衔接、一体化协同的国际人才引进机制尚未充分形成、政策生态环境需进一步优化等问题,据此提出了我国国际人才引进政策要突出优势、精准施策;联动引才、试点先行;主动服务、多元激励;搭建平台、融合发展等对策建议,为我国人才强国战略视域下的国际人才队伍建设与管理提供理论支撑。

人才强国战略背景下农村人才队伍建设探究

农村人才队伍建设是实现乡村振兴伟大战略目标的基础,是解决当前我国“三农”问题的重要手段。在人才强国战略背景下,切实落实国家相关政策,积极完善农村人才队伍建设体系,不仅能够改善当前农村经济发展现状,还能推动“数字乡村”的改革进程,这对解决城乡发展不平衡问题有举足轻重的作用。由此可见,我国作为农业大国,要想更快、更稳地从“站起来”“强起来”过渡到“富起来”,就必须加大对农村人才队伍的建设力度,刺激乡村经济发展,进而实现乡村振兴。基于人才强国战略背景,论述了农村人才队伍建设的重要意义,分析了当前我国农村人才队伍建设过程中存在的问题,提出针对性的解决对策,以供参考。

职业教育专本研纵向贯通实践路向研究——基于人才强国战略背景

职业教育专本研纵向贯通具有强化国家技术技能人才支撑、满足产业发展现实需要、突出职业教育类型定位的优势,是创新人才培养模式、打破职业教育上升瓶颈的有效途径。在人才强国战略下,职业教育专本研纵向贯通存在人才培养目标整体性不足、政策制度不健全、规格衔接不紧密、评价一致性欠缺等现实困境。职业院校和相关政府部门应基于人才强国战略,从贯通层次、完善政策、增强联结、提质增效和强化保障等方面出发,明确各层次职业教育育人目标、健全职业教育人才培养制度、建立一体化人才培养衔接机制、完善动态化人才培养评价体系、打造跨层次职业教育协同互动链条,全面发挥职业教育应有效能。

人才强国战略理论发展、演进脉络及新时代趋势展望

人才强国战略是中国三大基本战略之一,自2002年被明确提出以来,该主题已逐渐成为学术界关注的热点。人才强国战略的理论发展可分为初步构建、全面推进和深入实施三个阶段。通过文献计量法分析,可以梳理出人才强国战略演进的阶段特征及驱动因素。在此基础上,通过关键词突现图和战略图分析,可以预测人才强国战略研究的发展趋势。概括而言,在新时代,人才强国战略研究应继续立足国情、与时俱进,为夯实现代化建设的人才基础提供理论和实践支撑。

人才强国战略背景下高校发展科技人才工作对策

以人才强国战略为研究背景,阐释了发展科技人才的必要性;通过对沈阳科技人才工作发展现状的调研,分析了如何有效地引进人才、孵育人才和管理人才;结合沈阳地区高校科技人才资源储备情况,探讨了人才发挥的主要作用。以实现充分引进、利用科技人才资源为目标,提出了高校科技人才发展的实施策略和助推科技人才工作发展的建议,以期为后续人才新政的出台提供支持。

新时代人才强国战略的时代阐释、核心要义与发展路径

新时代人才强国战略是汲取中国共产党百年来人才工作的精髓,并结合时代特征所提出的重大理论成果,呈现出新时代的新转向、新内涵及新思想,为我国人才工作高质量发展指明了新的前进方向。在新时代新征程上,人才强国战略不断展现出人才培养要“以德为先”、人才选拔要“德才兼备”、人才使用要“不拘一格”、人才管理要“德法为纲”的核心要义,进一步突出了新时代人才强国战略的发展重心。为全面贯彻落实新时代人才强国战略,需要明确“立德、育德、律德”的人才培育方式,建立人才选拔的考评机制,深化人才发展体制机制改革及实施“德治”与“法治”相统一的人才管理方略,从而为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚实的人才支撑。

新时代人才强国战略下地勘单位高层次青年应用型人才培养研究

文章旨在探讨新时代人才强国战略下地勘单位高层次青年应用型人才的培养策略,通过分析新时代人才强国战略对地勘单位高层次青年应用型人才培养的要求,提出加强教育培训、鼓励创新实践、推动合作交流和加强激励政策支持等培养对策,以期为地勘单位高层次青年应用型人才培养提供参考。

人才强国战略背景下经管人才培养的问题与对策分析

成事之要,首在人才。人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。在数字时代背景下,我国发展仍处于重要战略机遇期,紧抓时代机遇,做好新时代人才工作,找准经管人才培养过程中存在的问题并探究相应对策是关键,这不仅能够为我国人才强国战略的实施提供一定的实践价值与启示意义,还能助力新质生产力的培育,推动我国经济高质量发展。

人才强国战略背景下洛阳市对青年友好型城市的探索

人才是强国之根本、兴邦之大计,是提升国家综合竞争力的关键支撑。洛阳作为中国第一个五年计划重点建设的工业城市,为国家的工业发展作出了重要的贡献。当前洛阳市的人才流出和城市发展还存在一些问题,需抓紧落实新时代人才强国战略,精准推送政策,不断完善城市青年就业创业机制,关注各领域青年群体多层次、多样化需求,促使青年人才发展与城市发展同向发力,共建美好新城市。

新时代人才强国战略下国有企业人才队伍建设研究

党的二十大报告中明确指出,人才作为社会主义现代化国家的全面建设基础,也是国有企业发展期间的战略性支撑,必须做好人才队伍的建设活动,才能增加国家经济发展的新动能。基于此,本文结合实际思考,首先简要分析了新时代人才强国战略,其次阐述了新时代人才强国战略下国有企业人才队伍建设问题,最后提出了新时代人才强国战略下国有企业人才队伍建设策略,以及对相关部门的工作有所帮助。

人才强国战略下的公安思想政治工作队伍建设

党的二十大报告对人才强国战略的深入实施作了全面部署,指明了公安思想政治工作队伍建设的方向。公安思想政治工作队伍建设对促进公安思想政治工作的创新发展,推动新时代公安工作稳步发展,提升公安机关战斗力,助力建设人才强国具有重要意义。为了贯彻落实新时代人才强国战略,本文分别从4个方面对公安思想政治工作队伍建设路径进行分析探讨:提高对思想政治工作队伍建设的重视程度,树立正确的工作导向;完善各种体制机制,建设良好的公安思想政治人才生态;克服“本领恐慌”,打造学习型公安思想政治工作队伍;树立“大思政”理念,强化公安思想政治工作队伍的协同合作。

中国式现代化进程中深入实施人才强国战略的对策建议

党的二十大概括了中国式现代化的中国特色和本质要求,明确提出要深入实施人才强国战略,培养造就大批德才兼备的高素质人才,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。在新的征程上,深入实施人才强国战略,是立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的必然要求和内在动力。中国式现代化进程中深入实施人才强国战略的对策可从培养人才、引进人才、服务人才三方面入手,从而为现代化建设提供雄厚的人才基础和战略性支撑。

人才强国战略下企业财务管理创新人才培养探索

人才是一个民族发展壮大的根本保障,而人才强国也一直是我国的一项基本的国策。优秀的人才是一个国家和民族发展的基石,他们的能力决定了一个国家的未来。财务管理创新人才的培养是企业发展的关键,他们的能力不仅能够帮助企业实现转型升级,而且还能够为国家的发展提供强大的支撑。本文尝试探索企业财务管理创新人才职业生涯培养模式,各方面协同创新合作,培养企业财务转型等多元化创新人才,实现人才强国战略的实践探索提出几点思路。

基于人才强国战略的高等院校创新型人才培养路径选择

创新型人才作为新时代人才强国战略的重要支撑力量,是创新型国家建设、民族强盛复兴的第一资源。高校创新型人才的培养是一个动态、复杂的系统工程,教育理念、人才培养与评价机制以及教育方式面临的困境是制约创新人才成长的关键因素。直面这些问题,高校要担负起新时代创新人才培养的主体责任,以科教融合、学科交叉、专创融合的教育理念为指引,通过不断改革创新型人才培养与评价机制,将重组课程资源、拓展自主学习空间、强化实践育人向课程化项目化基地化方向转变、打造产学研多元主体深度融合作为创新型人才培养的重要内容,自主培育大量高素质创新型人才。

深入实施人才强国战略

教育、科技、人才是实现中国式现代化的基础性、战略性支撑。党的二十大报告要求,深入实施人才强国战略。坚持党管人才是人才强国战略的基本原则,“四个尊重”是人才强国战略的核心指导理念,推进人才总量建设、结构建设、素质建设是人才强国战略的三大维度和基本目标。深刻领会、全面落实习近平总书记关于加快建设世界重要人才中心和创新高地的总体构想和战略布局,实现我国由人口大国到人才强国的转变。

深化新时代人才规律认识深入实施人才强国战略

人才成长规律发生于社会与人才交互运动,它既是社会生产方式、劳动方式对人才素质和能力的呼唤,又是人才内在素质提升和优化的过程。在以科技、人才、创新为关键词的中国式现代化道路建设中,新时代人才成长规律贯穿于以创新为核心的人才强国战略全过程之中。深化对新时代人才成长规律的认识,可为我国加快建设世界重要人才中心和创新高地、形成人才国际竞争的比较优势提供指导。

深入实施新时代人才强国战略充分释放科创中的“她”力量

人才是创新的第一资源,也是塑造国家竞争力的关键。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视科教兴国、人才强国战略的引领作用。习近平总书记在2021年中央人才工作会议上强调,深入实施新时代人才强国战略,全方位培养、引进、用好人才,加快建设世界重要人才中心和创新高地,为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑,为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。

新时代人才强国战略驱动共同富裕问题研究

共同富裕是社会主义的本质特征,是中国式现代化区别于西方资本主义现代化的重要标志。扎实推进共同富裕,需以落实新时代人才强国战略各项政策措施作为重要途径,适应强化现代化建设人才支撑的现实需求,提升共同富裕建设速度与落实质量,使之成为推进新时代中国人才事业发展的重要价值旨归并融入中国式现代化进程之中。当前,以新时代人才强国战略驱动共同富裕,还存在多方面的问题,包括战略协同推进力较弱、战略制定计划性不足、战略实施完成度有待提升等。未来,有效增进新时代人才强国战略驱动共同富裕的现实效果,需拓展深入实施新时代人才强国战略驱动共同富裕的现实路径,使其融入区域协调发展战略助推区域协调发展,联动国家乡村振兴战略促进城乡协调发展,支撑保障人民群众的各项现实生活需求,强化其对推进文化事业与文化产业发展的现实效能,促进选用人才科学、合理、高效,增进实现社会公平正义。