科技人才评价机制模型的构建与运行

党的“二十大”报告多次强调,科技是第一生产力,人才是第一资源。面对科技强国和人才强国建设的紧迫需求,科技人才评价是科技人才管理工作中的重要一环,构建科学的科技人才评价机制对于推动科技人才评价改革有重要意义。基于对科技人才评价机制的界定,从系统视角,构建包括评价目标、评价原则、评价主体、评价对象、评价标准、评价方法、评价周期和评价跟踪与改进八大要素的科技人才评价机制模型,并对其有效运行提出保障举措,不仅有利于丰富科技人才评价机制的相关研究成果,还可为科技人才评价实践提供指导和借鉴。

科技治理范式下的人才评价:理论指向与实践进路

当前,以科技管理范式为应然的人才评价体制机制相对滞后于科技治理改革实然,导致人才评价实践中衍生诸多问题,亟需建立符合科技治理需要的人才评价体制机制。但是,由于科技治理的理论内涵尚未厘清,对于人才评价改革实践的指导作用有限。为阐明科技治理时代的人才评价实践进路,本文首先从目标、行动、话语、组织、规范5个维度对科技治理的理论内涵进行解构。在此基础上,明确了科技治理时代的人才评价应将创新生态系统建设作为评价目标、以网络结构重塑评价主客体关系、面向合作重构人才评价标准、以平等对话改良评价方式、在行动中规范人才评价过程。

以创新能力、业绩、贡献为导向的科技人才评价体系研究

科技人才评价是人才发展的基础性制度和深化科技体制改革的重要内容,在“破四唯”的基础上建立以创新能力、业绩、贡献为导向的科技人才评价体系,是充分激发科技人才创新活力和潜能的重中之重。基于创新链,将科技人才分为基础研究类人才、应用研究类人才、科技咨询与科技管理服务类人才,分别构建了三类科技人才的评价指标体系,科学设置评价标准。

科技人才评价研究综述

加强科技人才评价研究,有助于发挥“评价”的“指挥棒”和“风向标”作用,充分激发科技人才的创新创造活力,为加快实现高水平科技自立自强和建成科技强国的宏伟目标提供有力的人才支撑。综述了科技人才评价对象的研究现状,从专家定性评价法、定量指标评价法以及综合评价法3个方面对科技人才评价方法进行述评,重点介绍了层次分析法、熵值法、因子分析法、基于熵权的TOPSIS法、模糊综合评价法,对科技人才评价常见指标体系进行了梳理总结,展望了科技人才评价的发展趋势,结合当前形势与政策,提出今后应进一步细化评价对象分类研究,注重科技人才评价指标的价值导向和数字化技术在科技人才评价中的深化应用。

教育人才评价与高校党务干部激励机制建设

加强党对高校工作的全面领导、坚持立德树人的根本任务,培养中国特色社会主义建设者和接班人,是新时代高校党建工作的使命和担当。然而,由于缺乏科学的教育人才分类评价标准,高校党务干部的价值评判通常只能参照专业技术人才的评价标准执行,导致其在教育教学事业发展中的重要作用得不到客观评价,从而极大地限制了党务干部干事创业积极性主动性的发挥。深化高校教育人才评价改革,建立切实有效的党务工作激励机制,对于激发党务干部担当作为、干事创业的工作热情,提升新时代高校党建工作的质量和水平,具有重要的现实意义。

区域高层次科技人才评价指标体系研究——以昆明市为例

聚焦国家和地区对于区域高层次科技人才创新能力提升、实现高质量发展的现实需求,以引进、培养、使用高层次科技人才为导向,通过对区域高层次科技人才的特点进行分析研究,结合区域实际,归纳并提炼了高层次科技人才评价的共性和个性关键要素,构建了包括个人素质、创新基础条件、创新能力提升、产业化带动能力和辐射影响力4个维度的评价指标体系,同时针对不同类型高层次引进人才进一步细化具体指标,旨在建立一套符合高层次科技人才成长与发展规律的较为完善的评价体系。

铁路科技企业人才评价体系构建研究

完善人才评价体系是深化铁路科技企业人才发展体制机制的关键问题。在明确铁路科技企业人才评价体系概念的基础上,结合其行业属性特点,以职业发展通道和人才评价场景为核心,提出人才评价体系结构框架,从评价目的、主体、内容、方式、周期等方面提出人才评价体系功能构成,梳理设计了人才评价核心指标集,并从人才评价指标体系维护、人才评价结果运用、人才评价工作评估、人才评价信息化支撑等方面提出人才评价体系实施策略,为推进人才评价改革、完善人才发展体制机制提供支持。

关于技能人才评价社会化的思考

简要阐述当前我国实行的技能人才评价制度,明确技能人才评价社会化是顺应社会经济发展的必然趋势,充分认识到技能人才评价的社会化具有重要历史意义和深远影响。重点通过数据来分析本地区开展技能人才评价社会化以来所产生的变化,以及对本地区技能人才队伍构建造成的影响。探索可以采取哪些有效措施进一步做好技能人才评价工作,从而更好地适应新时期社会经济的发展,服务于经济建设。

“揭榜挂帅”机制视角下的人才评价体系探析

基于机制特征深度聚焦问题导向人才评价的内涵和存在问题。通过国内各省份“揭榜挂帅”机制中人才评价实践分析、前期研究和专家咨询,形成了“揭榜挂帅”机制视角下团队遴选、揭榜实施、成果应用3个方面的基础研究和应用研究初始人才评价指标体系。采用因子分析法构建最终人才评价指标体系,为切实解决“揭榜挂帅”机制实施过程中人才评价问题提供思路和模式的借鉴,为破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”现象提出新的方法,通过建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系,提供形成并实施有利于人才潜心研究和创新的评价体系的思路参考。

基于价值传导视角的科技人才评价改革机制研究

科技人才评价具有价值导向作用,反映了国家的价值认知。研究发现,目前中国对科技创新的价值认知已发生变化,新的价值导向集中体现为“四个面向”。当前科技人才评价改革取得了一定成效,但在转变价值导向方面尚未破题。改革的深层逻辑是建立以新的创新价值认知为基础的评价价值导向,这不仅是评价方式方法上的优化或评价内容的调整,而是一次系统性的变革。同时,研究提出科技创新价值传导的两条路径,即基于政策制定落实的直接路径和基于科技资源配置的间接路径,分析从国家科技创新价值认知到科技项目、机构、人才计划和奖励、基地平台、学科学位等评估评价评审工作,再到科技人才微观评价的价值传导逻辑与转化机制。最后,从构建一个开放多元的科技人才评价体系角度,提出未来应进一步围绕“改政府”“放主体”“强社会”“立文化”展开的“四元”改革建议。

数字出版人才评价体系构建探析

数字出版产业蓬勃发展,数字出版编辑作为一个独立的职业门类被列入《职业大典》,因此,构建科学、系统的数字出版人才评价体系显得尤为迫切。本文深入探讨了数字出版人才评价的必要性,分析了现有评价体系的不足,并提出了构建科学的数字出版人才评价体系的具体策略。文章指出,评价体系应以创新能力、质量、实效、贡献为导向,涵盖意识形态、个人素质、专业能力等多维度指标,通过优化评价周期、创新评价方法、强化激励机制,旨在为数字出版行业的人才培养、选拔、任用和管理提供理论指导和实践参考,进而推动数字出版的高质量发展。

查收查引服务支撑高校人才评价研究

图书馆查收查引服务为高校人才评价工作提供决策情报信息,助力人才评价体系的构建。文章通过调研39所“985工程”高校的图书馆网站,从政策法规、服务系统、刊源证明、文献类型、署名顺序、引用策略、评价指标、拓展服务8个方面,分析查收查引可服务内容,探讨在高校人才评价支撑方面面临的评价指标片面化、局限化问题;利用VOSviewer知识图谱聚类分析方法,从研究者及合作者的角度对研究人员进行深度评价。通过建立多元化评价指标和深化评价指标,延伸图书馆查收查引服务,完善人才评价指标体系,以期推动高校人才评价工作的高质量发展。

企业人力资源管理中的人才评价方法探析

伴随着社会的快速发展,对于石化企业的关注度所提升,如何才能提升石化企业的管理效果、管理质量,切实优化人才配置,实现石化行业的快速发展成为了企业所需思考的关键问题,而想要推动企业的发展,其关键重点就在于人才的培养、人才的评价。人才评价具有复杂多样性,通过选拔评价在人力资源规划中发挥准线作用,尤其是在当前招聘工作中发挥着重要价值和意义,在职业生涯规划中发挥着重要的引导作用。现在加强对于使用企业人才评价模式方法的全面研究和分析,切实优化评价体系,构建全新的评价方式策略就有必然性。本文就据此开展分析,希望能为相关企业工作人员带来思考和启发。

“破五唯”背景下高校人才评价指标体系的构建及应用

针对目前科技人才评价体系中存在的指标单一、精细度不够、“五唯”倾向等问题,结合科技部、教育部等部门对完善科技人才评价体系的要求,以“创新、质量、贡献”为导向,以客观公正、细化分层为标准,以立德树人、学术贡献和服务国家三大指标为立足点,构建了包含16项二级指标、99项三级指标的科技人才评价指标体系,并运用ANP-AHP-EWM法计算各级指标的主、客观权重及综合权重,对20位学者进行了实证分析。研究结果显示,该人才评价体系在兼顾各方面评价指标的同时,更加注重对服务国家战略、代表性成果的质量、成果转化的实效等方面的衡量,可以直观反映出被评价人才的优势和短板,对激励和引导人才职业发展、调动人才的积极性和创造性具有重要意义,也可为相关部门对科技人才的培养提供一定的依据。

基于VR的大数据人才评价方法创新研究

对人才的评价一直是人才发展研究的热点难点问题。传统人才测评技术受工具、内容、形式、效度的局限,难以满足组织科学选拔人才的需要。文章基于VR(Virtual Reality)对人的认知和行为最新研究成果,采用虚拟现实、大数据、人工智能等技术,利用VR场景高沉浸感和全方位、多类型数据追踪记录能力,通过认知、语言、行为、生理、科技等多维组合,全面评估和记录被试者处在“数字世界”环境下的“真值”表现。有效解决了传统人才评价中重认知轻行为、依赖主观判断、易受“假面”影响等问题。经过数千案例追踪,已经取得具有创新性的研究成果,开辟了全新视域下人才评价新模式。

聚焦科技人才评价规范 探索创新人才发展之路——访《科技人才评价规范》起草人段黎萍

近期,科技部等八部门联合印发的《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》和《科技人才评价规范》国家标准(GB/T 44143-2024)的正式发布实施,引发了科技领域的广泛关注。该标准由科技部提出,科学技术部科技人才交流开发服务中心、科技部科技评估中心、中国人事科学研究院等单位起草,全国科技评估标准化技术委员会归口管理,于2024年6月29日经市场监管总局批准发布。标准明确了科技人才的评价原则和分类,提出了创新价值、能力、创新贡献等重要指标,规范了评价流程与结果使用等方面的要求,适用于各类科技人才评价活动。为深入了解这一标准的起草背景、意义及具体内容,《中国标准化》杂志社有幸采访到了《科技人才评价规范》的起草人段黎萍。

新时代高校人才评价模型构建及实证分析

新时代“破五唯”背景下,高校人才评价应重点突出人才服务地方经济的重要性。将定性分析和定量分析相结合,即通过专家对评价指标打分的主观定性手段,利用熵权法对评价指标进行权重分析,结合模糊综合评判,构建熵权模糊综合评价的高校人才评价模型。以某高校为例,选取3位教师进行模糊综合评价,对熵权模糊综合评价模型进行实证分析,借助熵权法和模糊综合评价,为新时代高校人才评价提供新的路径和借鉴。

科技创新背景下国有企业科技人才评价研究

现阶段,我国把创新摆在国家发展全局的核心位置,高度重视科技创新,集中力量推进科技创新。基于此,文章基于科技创新背景,结合科技创新和人才成长的特点与规律,针对当前国有企业科技人才评价的现实问题,提出科技创新背景下国有企业科技人才评价对策,以期为国有企业打造科研团队和提升科技创新能力提供新思路。

承担重大攻关任务的科技人才评价研究——基于山东省的实践分析

实现以国家战略需求为导向,集聚力量进行原创性引领性科技攻关,打赢关键核心技术攻坚战,需要一大批承担重大攻关任务的科技人才。根据我国现阶段国情,建立一套适合承担重大攻关任务的科技人才评价方式有重要现实意义。文章基于人才评价的逻辑和国家创新体系的特点,以山东省的实践为例,构建了科技人才评价体系,分析了重大攻关任务及承担此类任务人才的范围和特点,提出了承担重大攻关任务的科技人才评价方法和应用场景。研究认为,应重视对承担重大攻关任务科技人才的评价,建立重大攻关任务清单,加强重大攻关任务的人才评价评审专家队伍建设,促进人才评价与项目评价和机构评价的结合。

人民至上思想引领体育技能人才评价的实践研究

以人民至上思想检视体育技能人才评价工作体系,为体育技能人才工作提供参考建议。该文采用调查研究法、访谈法等方法分析人民至上思想引领我国体育技能人才评价的实践路径及面临的新问题。主要结论:人民至上思想融入体育技能人才评价全过程,从评价制度、评价标准、评价队伍、评价方式4个维度引领实践,实现了体育技能人才个体价值、增进了人民福祉,推动了社会共同富裕。建议:深化理论实践,坚持党的全面领导;强化监督指导,提升评价质效;发挥科技赋能,提升数字技术支持;坚持评用贯通,完善评后制度保障。