歌曲《娇阿依》的音乐特色与人文价值

彭水苗族民歌《娇阿依》有着独特的艺术特征和审美价值,据此改编的歌曲《娇阿依》更是独具特色,钢琴伴奏富有新意,颇具民族色彩。本文从歌曲《娇阿依》的音乐特征、结构特点、钢琴伴奏以及歌词的文化内涵等多方面剖析其音乐特色与人文价值,挖掘其对当代社会文化多样性发展的现实意义。

法制教育人文价值的本质探究——评《法制教育的人文价值研究》

作为一种重要的教育形式,法制教育不仅注重传授法律知识,更注重培养人们尊重法律、遵守法律的意识和行为规范。法制教育的本质探究不仅意味着探讨法律体系的内在逻辑和精神内涵,更意味着深入挖掘法制教育对于个体和社会的人文意义和社会影响。在这个不断变化的时代背景下,理解法制教育的人文价值,对于塑造公民意识、促进社会和谐与进步具有重要意义。《法制教育的人文价值研究》一书分析了法制教育在当代社会中所面临的问题以及其人文价值的重要性,为深化法制教育在社会发展中的作用提供了理论支撑与思路拓展。

中国特色户外运动的人文价值考量--基于中外户外运动人文价值的对比分析

户外运动因其挑战性和刺激性而深受大众喜爱,当下我国户外运动蓬勃发展,但亟待形成中国特色的户外运动人文价值理念以引导户外运动健康有序发展。运用文献资料法、逻辑分析法,对比中外户外运动的人文内涵并提出中国特色户外运动的人文价值,助力我国户外运动产业健康有序发展。中国特色户外运动应体现的人文价值:全人群关怀、多维度结合的健康促进价值;健全人格、锻炼意志的教育优化价值;做大国公民、筑活力中国的文明提升价值;人与自然和谐共生的意识培养价值。

人文价值视野下的社会美育

艺术具有审美价值,能够使人身心愉悦、精神升华。当代数字媒体与大众审美紧密相连,为了适应文化传播的新形势,美育者应以娱乐为切入点,增强社会美育的人文价值。

从工具到艺术:AI合成有声读物有声语言的人文价值

AI合成有声读物有声语言的实际应用可归纳为由低级到高级的符号转化层级和艺术复刻层级,根据AI技术潜在的可能性,未来的应用层级将是风格涌现层级。上述三个层级之间的前后交替过程,也是AI合成有声读物有声语言不断负荷起更高级人文价值的过程,其价值逐渐向真人播讲趋同。当技术的突破使AI语音生成具有了一定的类人的主体性,AI合成有声读物有声语言将涌现新的艺术风格,间接显现人类的语言能力和感情能力,具有与真人播讲相近的人文价值。

自媒体短视频传播过程中的人文价值表达探究

文章聚焦于自媒体短视频的思想价值、社会价值、艺术价值、历史文化价值方面,综合运用文献阅读文本分析法、案例分析法、归纳总结法等方法,探讨自媒体短视频中人文价值的表达与传播。

山西汾阳太符观的建筑特色与社会人文价值研究

太符观属于道教文化建筑的杰出代表,其建筑风格古朴飘逸,艺术感染力强,特别是太符观内有诸多彩塑、悬塑和壁画艺术作品,精美绝伦,栩栩如生,在国内道教建筑文化中独树一帜,为研究道教文化的发展传承以及宗教建筑艺术提供了重要的历史文物和研究价值。

论张萱《捣练图》中的人物服装设计及其人文价值

选取绘制于唐朝的仕女画《捣练图》,从宫中仕女的服装以及日常劳作分析大唐盛世之下所展现出的中西文化融合、女性地位的提升,并着重从绘画技法、人物服装等表层延伸至作者内在深处对当朝社会景象的所思所感,探究其中所寄托的人文关怀。

许昌现存古塔建筑艺术与历史人文价值研究

许昌历史悠久,文化积淀深厚,有着辉煌灿烂的上古文化、三国文化、钧瓷文化等。许昌历史上古塔凌霄,盛时曾有372座古塔。时光荏苒,风雨变迁,许多古塔已残毁,仅剩遗址。现有四座古塔卓然屹立,其中三座为全国重点文物保护单位,一座为河南省文物保护单位,由此可见许昌塔文化也是中原文化的重要组成部分。

电视剧《装台》赏析及人文价值探讨

电视剧《装台》自播出以来收获热烈反响,剧中的人物活灵活现、深入人心,展现当代社会变迁之下,装台工人在生活的打磨中依然保持着坚忍、奋斗的精神和积极乐观的态度。笔者对作品的主旨予以提炼并进行鉴赏,挖掘该剧在语言、饮食及戏曲等方面的艺术展现上的成功之处;同时,对该部电视作品的人文价值进行了探讨,认为该剧充满生活哲思,真诚赞美劳动者,弘扬了劳动精神,以人民的立场讲好了百姓故事。

浅析数字媒体时代下视觉传达设计中的人文价值表现

随着我国经济水平的发展,人们进入了数字媒体时代,视觉传达设计在人们日常生活中出现的频率也越来越高。设计者在进行设计活动时,更加注重受众在情感方面的需求,强调人性化,具有较高的人文价值。“以人为本”是设计的根本,也是设计师应准确把握的点,需要广大视觉传达设计师予以高度重视。本文就数字媒体时代下视觉传达设计中的传统文化表现与人文价值展开系统阐述与探究。

论科技的人文价值

科技的本性决定了科技的人文价值属性。科技的人文价值属性从科技的研究对象和科技的客观内容两方面体现出来。科技的人文价值还体现在科技与社会的互动中,这是科技的应用价值,体现为科技发展的人文价值目标。高科技的人文忧患是科技发展中的人文价值危机或迷失。我们应以科学的态度对待这一问题。

当代高校思政教育对大学生人文价值观的塑造研究

思政教育在高等学府里大放异彩,对大学生的人类价值观产生深远影响。题为研讨了思政教育是如何塑造价值观的,用了问卷调查、深度访谈和咨询材料分析等多种手法。研讨结果惊人,指出思政教育让大学生在社会责任、道德良知和公民精神等诸多层面上的人类价值观得以显著提升。并揭示,对学生价值观塑型,教师技能和态度、课程内容和上课环境等因素都会产生影响。因此,高校还需考虑教师技能提升训练、课程设计以及学习环境的改进等各个方面,进一步细化和提升思政教育,更好地塑造大学生的人类价值观。这一观点为那些想改变思政教育课程设计和教学方法的教育者提供了重要的参考方向。

中小学人文价值教育实施途径探析

实施人文价值教育必须与中小学课程改革及教育教学的实践结合起来,才能收到实效。教师应依托自身资源,把人文价值教育的理念转化为具有自觉教学意识的课堂教学行为;充分挖掘课程中人文价值教育方面的素材,激发学生主体性;让人文价值教育的实践走向学生生活的各个方面。

论技术教育的人文价值

在重新审视“人文价值”概念的基础上,对技术教育的人文价值及其内容进行了全面分析。本文认为,技术教育具有丰富的人文价值,技术教育的人文价值并不仅仅限于技术教育对于人的精神生活的意义和价值,而是指技术教育对人和文化的发展,尤其是对人的生存、发展、自由和解放所具有的意义和价值。

在教育中倡导人文价值的培养

教育不仅是知识的传授和能力的培养,更是一种课程文化的浸润与陶冶。倡导包括人文价值教育在内的完整教育,实现科学的人文教育价值是现代高校教育面临的新课题。

思想政治教育研究领域的一部创新力作——蒲鸿志著作《法制教育的人文价值研究》述评

蒲鸿志博士的《法制教育的人文价值研究》一书,通过理论与实践相结合的方法研究法制教育的人文价值,彰显了法制教育中人文价值的核心地位。人文价值引领的法制教育把人的利益、人的自由、人的权利、人的生存和发展放在第一位,重视法制教育的激励、保护、肯定、支撑功能,正确地反映了法制教育的客观规律,对思想政治教育的理论研究和学科建设以及法制教育实践具有很强的现实意义。

“人体解剖学第一课”的开设与人文价值

人体解剖学是医学生都必须学习的一门专业基础课，学生对其接触最早，印象深刻，影响深远。其最重要的教学媒介就是被称之为“大体老师”的遗体标本，而这些大多来源于遗体捐献。通过一般人难以理解和做到的遗体捐献与解剖学课程特点，我们精心设计了“人体解剖学第一课”，旨在传递本课程可以提炼、承载和实践的社会主义核心价值观：“感恩，敬畏，责任”，引导学生“作为一名医学生应当如何做？”的思考。

试论奥林匹克运动的社会功能及人文价值

从社会功能、人文价值角度研究中国特色奥运的政治功能、文化融合功能、经济功能、奥运教育功能、奥运社会化功能、奥运科技功能和人文价值,为中国奥林匹克特色研究拓宽思路,为奥林匹克运动的发展服务。

数字化生存的人文价值与后人类中心主义

数字化生存已逐步成为人类社会的发展目标,它将给人类的社会经济、政治文化等诸多方面带来深远的影响。同时它也将人类经验存封,影响了现代人类的自我认同建构,对人进行数字技术控制。为此,我们应当从后人类中心主义出发,建立与数字化生存的合理关系。