数智时代人文社科数据资源开发利用的跃迁:从观念到行动

近年来数据资源开发利用的热潮已然在人文社科领域扩散开来,人文社科的数据资源观正在从传统的有限样本资料、“小数据”向大数据、智慧数据转变。针对当前人文社科数据资源开发利用仍然存在的“保护”“深闺”“孤岛”“同质”“展示”现象,本文构建了以主体层、内容层、保障层为核心的人文社科数据资源开发利用路径框架:主体层强调顶层规划主体、建库主体、数据用户之间的协同合作;内容层凸显逻辑维、资源维、方法维、验证维的组合路径;保障层涉及政策法规、资金项目、人才资源、文化氛围等保障措施。面向未来,人文社科数据资源开发利用需要积极打造人文社科数据资源“治理术”,在基本理念上需要从“资源基础论”向“治理能力论”转变,在具体行动上可从数据基础设施体系搭建、多学科数据资源共生共长机制构建、数据资源产权与安全有效保护、基于数据资源的服务链建构等方面着力推进。图1。参考文献15。

中国人文社科领域研究方法应用的实证研究——基于大规模博士学位论文的调查

[目的/意义]研究方法的发展能在一定程度上反映学科的发展。目前鲜有针对中国整体人文社科领域研究方法使用的调研。对该领域不同学科研究方法的使用情况进行比较,可以揭示不同学科研究方法应用的特点,并为相关学者进行课题研究提供研究方法的使用建议。[方法/过程]与一般期刊论文相比,中国人文社科领域的博士学位论文中的研究方法通常会在特定的小节被明确阐述,便于提取分析。文章基于人文社科领域21个一级学科共63741篇博士学位论文,构建研究方法分类框架,抽取论文使用的研究方法,并从研究方法的使用频次、时间演化以及学科相关度角度进行深入分析。[结果/结论]中国人文社科领域研究方法命名存在不规范的问题,但方法意识正逐渐增强;比较分析法、历史分析法、文献研究法等经典的数据分析方法仍占主导地位;多数热门研究方法在人文社科领域不同学科之中存在一定的普适性。

欧洲高校人文社科类拔尖创新人才培养模式与启示

人文社科类拔尖创新人才既是创新的推动者也是引领者,其培养与选拔是建设创新型国家的关键。欧洲高校在培养人文社科类拔尖创新人才方面积累了丰富经验,通过多元融合的课程体系、探究-创新型教学模式、自主学习模式、双元培养机制和协同实践平台等做法,成功培养了大批创新人才。其培养模式呈现出未来导向、学研融合、校内外协同和培养质量保障体系纵横贯通等特点。借鉴欧洲高校的经验,我国应从制定人才选拔标准、构建人才培养生态、创设多学科学习平台、加强国际交流合作、建设评估体系五方面着手,构建具有中国特色的高质量人文社科类拔尖创新人才选拔与培养体系。

差异性均衡:高职院校教育科研的目标取向与改革进路——对2018—2023年教育部人文社科教育学类项目的分析

对2018—2023年教育部人文社科教育学类立项项目进行统计分析后发现,高职院校教育学类科研项目的立项存在“均衡的缺失”这一明显问题。“差异性均衡”体现了均衡过程中的高质量、动态性、特色化、多维度内涵特征,契合高职院校教育科研高质量发展的要求,是高职院校教育科研发展的目标取向。推动高职院校教育科研走向差异性均衡,需要加大科研政策的支持保障,完善院校科研的运行机制,彰显学校及区域的特色优势,深化职业教育运行本质的理论研究,实施有引导、有组织、有特色、重理论的教育科研,最终推动高职院校教育科研高质量发展目标的实现。

学术成果宏观评价的新探索——评《中国人文社科成果的国际影响力研究》

构建公正合理的学术评价体系是学术研究健康发展的要旨。加强中国人文社科学术成果国际影响力评价研究,不仅有利于我国人文社科学术研究的发展,还有助于弘扬中华文化,提高国家文化软实力和国际话语权。武汉大学杨思洛教授等的新作《中国人文社科成果的国际影响力研究》一书结构系统,内容翔实,系统地讨论了中国人文社科成果国际影响力评价这一主题,在理论研究、评价方法和学术观点方面均有新意,是学术成果宏观评价的新探索。

新中国初期人文社科期刊与马克思主义主流意识形态的建构

马克思主义是指导中国革命和建设事业的强大的思想武器和理论工具,新中国初期,政治、经济、社会的发展迫切需要确立马克思主义在意识形态领域的主导地位,人文社科期刊以自身独特的媒介优势,为马克思主义传播提供了媒介平台和舆论阵地,发挥了重要作用。文章分析了人文社科期刊在新中国初期的创办情况,结合“破”“立”两个方面,一方面,深入分析了人文社科期刊如何介入新中国初期的学术批判运动;另一方面,又深入研究了人文社科期刊在推动马克思主义学习运动和引领新中国学术转型过程中是如何发挥作用的。

国际话语权提升视域下人文社科期刊英文编校质量问题及对策——以“立德树人”英文表述为例

人文社科期刊的国际化在提升我国国际话语权工作中发挥着重要作用。虽然期刊国际化最直接的途径是编委、作者队伍及工作语言的国际化,但将中文人文社科期刊论文的篇名、摘要、关键词等信息翻译成准确地道的英文仍然是当前最为现实的需求。考察“立德树人”这一核心教育理论术语的英文表述发现,目前我国中文人文社科期刊英文编校质量仍存在明显的不足,即便在教育类权威期刊中该术语的英文表述也存在不准确、不统一的问题。为了应对这一不足,中文人文社科期刊应设立专职的英文编辑岗,招聘具有良好学术素养及汉英翻译能力的专业人士承担编校任务,使其在我国核心思想话语的国际建构与传播中切实发挥把关人、协调员以及共建者的重要作用。

试论服务中国特色哲学社会科学话语体系建设的人文社科名词审定工作———以收词原则为例

名词体系是中国特色哲学社会科学话语体系的重要组成部分,人文社科名词审定工作服务中国特色哲学社会科学话语体系建设是理所当然的。文章以收词原则为例,阐述了为更好地完成上述任务,我国当前人文社科名词审定工作需要进一步完善,特别是要加快构建名词审定专职工作人员、兼职参加人文社科名词审定工作的学科专家、术语学理论界专家一致认同的人文社科名词审定工作话语体系。

面向人文社科类本科生科学素养培育的物理课程体系建设

为培养具有科学素养和创新能力的青年人才,构建一套针对本科学生的物理通识课程体系显得尤为重要。在推进实施教育改革和课堂改革中,中国人民大学物理学系近年来建设了以非理工科专业本科学生为受众的物理通识课程体系。该体系旨在提升学生的科学素养和创新能力,具体涵盖了物理理论、实验物理与前沿科技等方面内容,主要包含“概念物理”“人文物理通识与探索性实验”“诺贝尔物理学奖和现代物理学”课程。本文介绍了在该体系建设中的顶层设计思路,教学内容选择、课堂组织形式等重点举措。经过一系列的研究与实践,该体系取得了显著成效。学生们通过系统的学习,不仅掌握了物理学科的基本知识,还提高了科学思维能力和创新精神。后续我们将持续教改研究,不断优化课程内容,为培养创新人才、提高本科生科学素养提供支持。

历史语言研究所与近代中国的人文社科研究

历史语言研究所通过团队搜集资料,积累了大量的档案文献,整理出版了一批影响深远的史料集、调查报告和论著,从而奠定了在学界的重要地位,树立了学术研究的新风气,成为学人效仿的榜样;其还利用商务印书馆的销售渠道,以及运用现代传播媒介,通过设置“议题”,使其学术理念、治学主张和研究方法得以迅速传播,渗透至文史研究的各个领域,汇聚成一个学术共同体,发展成为近代中国人文社科研究的典范,并与国外汉学研究产生交集,跨入国际学术之林。

新时代下的东亚高校人文社科学术评价及其改革路径——以中、日、韩高校人文社科学术评价体系为例

中、日、韩等东亚高校在人文社科学术评价中面临着“三对张力”——“国际化”评价与“本土化”评价之间的张力、“标准化”评价与“多元化”评价之间的张力、“传统文科”评价与“新文科”评价之间的张力。文章通过文献研究、比较研究、案例研究等方法,阐释了人文社科学术评价的定位、特色与发展趋势,对新时代下东亚高校人文社科学术评价的改革路径提出了思考与建议:从照搬移植走向“以我为主、面向世界”的评价体系;从单一化、标准化评价体系走向多元化、特色化评价体系;从“传统文科”评价体系走向“新文科”评价体系。

人文社科学术期刊高质量发展:内涵、特征及评价维度

人文社科学术期刊高质量发展是新时代背景下贯彻落实新发展理念和新发展观,坚守初心,以期刊及其从业者为主体,坚持为人民服务、为社会主义服务,不断促进理论创新、学术交流、人才成长,以服务国家“三大体系”建设、推动文化强国建设为指向的新发展模式,其内容具有丰富性和多元性等特征。依据习近平总书记给《文史哲》回信的精神,结合相关政策文件、概念解析和办刊实践,文章提出以坚守办刊初心、展示高水平学术成果与引领创新、促进人才成长和学术交流、服务“三大体系”和文化强国建设四方面作为评价维度,当人文社科学术期刊据此部分、大部分或全部予以践行并取得相应成效时,就可以理解为部分、基本或充分实现了高质量发展。

高校人文社科领域科研诚信问题分析与对策建议——以浙江大学为例

科研创新工作对国家战略的实现至关重要,其中涉及的学术诚信建设也很重要。本研究详细梳理了科研诚信的定义、内涵和现状等,以及高等院校关于科研诚信建设的政策措施,尤其在人文社科领域科研诚信的相关细则。同时,采用访谈和问卷调查的方法,对浙江大学人文社科领域的师生关于科研诚信的相关问题进行了分析,并提出了对策。

推动人文社科类英文学术期刊高质量发展研究

中国人文社科类英文期刊的高质量发展对学术界的发展和国际交流具有重要意义。通过对研究背景、文献梳理和人文社科类英文学术期刊现状的分析,探讨了当前中国人文社科类英文期刊发展存在的问题,并提出了实现高质量发展的路径和策略,指出应通过顶层设计支持、评价机制优化、办刊环境改善等方面的努力,推动中国人文社科类英文期刊向更高质量、更高水平迈进。

人文社科期刊社举办2024年期(集)刊暑期工作研讨会

为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和山东大学第十五次党代会精神,进一步推动山东大学人文社科期刊高质量发展,2024年7月27日,山东大学人文社科期刊社联合中共菏泽市委党校举办了主题为“深化改革融合发展,打造一流人文社科期刊‘山大方阵’”的暑期工作研讨会。中国社会科学评价研究院院长荆林波,中国社会科学杂志社副总编辑魏长宝,全国高等学校文科学报研究会理事长、《北京大学学报(哲学社会科学版)》常务副主编刘曙光,中国人民大学书报资料中心总编室主任熊春兰,《上海大学学报(社会科学版)》编辑部主任李孝弟,山东大学各期(集)刊负责人,菏泽市委党校部分教职工及人文社科期刊社全体成员共同参加了会议研讨。

人文社科期刊编辑能力提升活动(一)成功举办:张耀铭编审作“学术期刊高质量发展的趋势”报告

为进一步提升编辑人员的业务能力和综合水平,推动学术期刊高质量发展,山东大学人文社科期刊社于10月29日邀请《新华文摘》原总编辑、二级编审张耀铭作“学术期刊高质量发展的趋势”专题报告。人文社科期刊社社长、《山东大学学报(哲学社会科学版)》主编魏建主持,来自各期(集)刊的50余名编辑以“线上+线下”的形式共同聆听了报告。

人文社科类虚拟仿真课程建设现状调研与建议

虚拟仿真实验教学一流课程是教育部重点建设的五大“金课”之一。新文科建设对文科实践教学体系建设和培养学生实践创新能力提出了更高要求,也为人文社科类虚拟仿真一流课程的建设提供了重要契机。对现有271门人文社科类国家级虚拟仿真实验教学一流课程的认定、分布和应用进行分析,总结了人文社科类虚拟仿真一流课程建设现状。结合山东大学一流课程建设实践总结了课程建设经验及建议,提出立足新文科新使命深挖选题设计,以解决实践难题和培养实践能力为导向完善内容构建,做好资源配置、能力提升、质量保障和共建共享等机制保障,促进人文社科类虚拟仿真一流课程质量建设和共享应用取得新突破。

人文社科类交叉综合研究的主题透视与趋势分析——以近十年教育部人文社科交叉学科/综合研究项目为例

[目的/意义]交叉融合发展是解决复杂问题的必然出路,也是人文社会科学创新发展的重要动力。教育部人文社科交叉学科/综合研究项目作为交叉综合研究的重要载体,近年来在推动人文社科类交叉综合研究方面发挥了积极作用,通过研究旨在为未来的人文社科类交叉综合研究提供有益的启示和参考。[方法/过程]本研究通过定量与定性相结合的方法,对近十年(2014—2023)教育部资助的4045个交叉学科/综合研究项目进行了系统分析,探讨了项目的数量、类型、机构分布、项目负责人、研究主题及其趋势等。[结果/结论]研究发现,人文社科类交叉综合研究在数量和深度上均呈现稳步增长,且研究主题涵盖广泛。在城乡社会发展、特殊群体问题、生态保护与可持续发展、区域经济与产业转型升级、文化传承与创新发展、人工智能与信息技术应用、心理健康与教育创新等方面形成了重要的研究热点,并呈现出多学科融合、实证研究与理论探索相结合、关注现实问题、创新性与实用性并重等显著特点。

高校人文社科“项目制”的绩效评估及逻辑反思——基于联立方程与BP人工神经网络

中国的人文社科研究目前以项目制为主,对于项目制的绩效问题更多集中在微观层面,缺乏宏观实证研究。文章构建一种全新的分析框架,基于中国“双一流”建设高校的科研数据,综合应用联立方程、BP人工神经网络和贝叶斯向量自回归等多种方法分析科研项目、科研人员和科研经费等变量之间的互动关系。实证结果表明,中国人文社科项目制的总体绩效不高;科研经费的绩效有待提高;科研人员的绩效水平总体较高;科研人员、科研经费对科研项目的影响显著,学术论文对科研项目的正向反馈明显。最后指出,人文社科项目制需要进行反思和改进,要努力提高科研经费的分配体制,全方位调动广大人文社科工作者的积极性。

人文社科视角下杉木研究回顾与思考——基于CiteSpace的知识图谱可视化分析

从人文社科视角出发,借助文献计量分析工具CiteSpace,对1949年以来中国知网中杉木研究相关文献进行梳理,并对未来的研究进行思考。结果表明:杉木研究的发文量呈现先增后减的趋势;研究机构涉及农林类、综合类、师范类、民族类高等院校;研究涉及的历史时期包括明代至当代,主要集中于清代;研究区域主要聚焦我国出产杉木的南方省份;研究经历了1992年以前的发端阶段、1992—2007年的兴起阶段以及2008年至今的拓展阶段,并且呈现紧跟国家政策和服务地方发展的阶段特性;杉木研究热点内容集中于杉木经营、林业契约、木材贸易、森林碳汇四个主题。进一步提出人文社科视角下杉木研究可以结合新时期国家发展战略要求,从经济、政治、社会、文化、生态等不同层面继续推进。