对军校学员人生格言的调查及多元化心理健康教育的探讨

目的 通过对军校学员人生格言的调查 ,研究学员的个性心理特征 ,对军校心理健康教育的多元化进行初步探讨。方法 使用自制问卷 ,对 31 6名医疗专业二年级学员的人生格言进行整群抽样调查。结果 根据人生格言内涵的不同 ,把学员个性分为超脱型 (占 6 .6 % )、理想型 (占 2 4 .7% )、现实型 (占 32 .0 % )、自我型 (占 2 7.5 % )和消极型 (占 9.2 % ) 5种类型。结论 军校心理健康教育应在一般心理卫生知识宣教的基础上 ,针对个性差异 ,以社会化成长和个人价值的体现为要求 ,以维护心理健康为目标 ,在内容、形式和标准上应注意多元化 ,通过教育引导进一步完善个性 。

严东生人生格言

季羡林人生格言 一辈子都要过完了，所有的一切都回归到最初的朴实，故事不再需要修饰，身份不再需要吹捧，这一生到最后剩下的就是一种品格—质朴、淳厚、诚恳、平易、骨头硬、心肠软、怀真情、讲真话，多想别人，少想自己，够了！

一部好书:《孔孟人生格言集粹》

1988年．全世界诺贝尔奖得主在法国巴黎聚会时发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去汲取孔子的智慧。”

天自高远我自暇--读《人所具有的我都具有--马克思恩格斯人生格言》

由于众所周知的原因，马克思和恩格斯一度被送上中国政治的神坛，因而留给后人的是一对遥不可及的背影，太高大，也就疏离了。我们不再需要偶像崇拜，但是需要精神家园。

人生格言

程连昌人生格言，尹怀勤人生格言,毛金铸人生格言.

人生格言

一人之立于世间,一要做好人,二要做好事。其成人者,德也;其成事者,时也,才也。惟德才兼备,乃为宪人。志士披肝沥胆,立身行道,始终不渝。人不恋富贵而怀嫠纬之忧(1)。

大学生人生格言透析

训戒文字是中国传统文化,古人常作铭文置于座右,以警戒和鞭策自己。今天的大学生继承了中国的传统文化,仍然喜爱拥有自己的座右铭。本文根据对部分大学生的人生格言调查的结果,对当代大学生的思想状况进行剖析,进而提出不能放松大学生的政治思想工作,应大力倡导激人奋进的人生格言,坚定共产主义信念,树立崇高理想。

用数学书写的人生格言

有一句著名的格言说数学比科学大得多，因为它是科学的语言。数学不仅用来写科学，而且可以用来描写人生：下面介绍几位古今中外名人的人生格言，它们都是用很简单的“数学”(数字、符号．数学概念．式子等)来表达的，而且是那么深刻、绝妙。

一扇生活大门的开启——读《人所具有的我都具有——马克思恩格斯人生格言》

那是一组为芸芸众生已经长期仰视的思想偶像——马克思与恩格斯，一种姿势保持的太久，终究很累，何况还是仰视!终于一本轻松的格言集，给了我们一个平视偶像的姿势，这种平视其实更人性，也更贴近马克思与恩格斯的心灵世界。

读懂乔布斯的人生格言

乔布斯的一生短暂而精彩，他的创意和激情改变了整个世界。这里，我们通过他留下的声音。看看“天才”是如何打造的。

人生格言

王蒙人生格言 我爱生活,我叹息一切美好的瞬间的短促。只有文学才能使美好的瞬间与永恒连接起来。

于丹人生格言（上）

★一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。

用数学书写的人生格言

数学语言不仅可以用来表达和研究科学，而且可以精妙地表达人的思想、性格及追求等，而且是那么言简意赅，形象有趣，对我们的学习与工作乃至生活，既是鼓舞也是鞭策。

都兴方人生格言

要做自己想做的事，这是自由：要做别人没做过的事，这是创新；要做有益于人民的事,这是奉献!

人生格言

易志斌人生格言；林更元人生格言；

人生格言

钟南山人生格言一我想追求一个未知数,就是这个目的。这个病并不知道是什么原因,是什么病原,是什么源头,怎么治,我希望搞清楚,这就是我的最大的动力。

任祖伊人生格言

1、思悟—成功的法宝在和谐，和谐的奥秘在沟通。2、牢记“四常”——常怀感恩之心，常念相助之人，常存相聚之缘，常忆亲友之情，情深义重德高!

范安华人生格言

在自然和客观规律的世界里，只有刻苦努力锻炼出铁骨铮铮的硬本领，才能得到生存和自由；即或有机遇和运气，才能抓得住，获得真正的胜利。