审美趣味培养与人的素质提高

社会主义物质文明与精神文明一齐抓,两手都要硬,这已成为全党、全国人民的共识。这对我国社会、经济的发展,建设有中国特色的社会主义具有非常重要的意义。精神文明建设作为一项长期、综合性的工作涉及生活方式、文化消费、闲暇支配等内容的审美趣味,无疑也是值得关注的重要问题。 审美趣味作为人类情感生活、精神领域的一个重要内容,与人的素质提高有着密切关系。实现现代化改革开放,关键是人的素质的现代化。因此,提高人的素质也成为我们评价文化状况与发展的总原则、总目标。文化发展、精神文明建设重在提高人的素质。作为关涉人们物质与精神生活的审美趣味,越是有利于人的素质的提高,有利于良好社会风气的形成,越是应该给予肯定。它通过影响人的内在素质而与社会风气、文明状况等相关联,从而成为精神文明建设中一个不可忽视的问题。

社会主义市场经济与人的素质提高

社会主义市场经济与人的素质提高叶志华一走上社会主义市场经济之路，是中国在世纪之交最深刻的变化。社会主义市场经济与中国以往实行的计划经济相比较，有着不同的基本性质和特点，这表现在如下方面：第一，社会主义市场经济是一种自主经济。参与经济活动的主体——人和...

浅谈意识的能动作用与人的素质提高

一、意识的能动作用及其表现 我们知道,虽然物质产生并决定意识,但意识一旦形成后,就具有相对独立性,有自觉的能动性,并对物质发生反作用,这就是意识的能动作用。毛泽东同志曾说过,思想性等等是主观的东西,做或行动是主观见于客观的东西,都是人类特殊的能动性。

提高人的整体素质走向二十一世纪

提高人的整体素质走向二十一世纪王飞二十一世纪正向我们大踏步走来，它是一个充满机遇和挑战的时代。未来社会的发展与全球范围的经济竞争、综合国力竞争、科技竞争，其聚焦点仍然是人才的数量和质量。研究人，研究人的素质越来越占据突出地位。面向二十一世纪，培育社会...

茶文化的弘扬和民族素质的提高

茶文化的弘扬和民族素质的提高上海社会科学院刘修明在向２１世纪转换的历史过程中，如何提高民族的整体素质，已成为中华民族承担时代使命的一个有决定意义的问题。提高文化素质靠什么？靠文化，靠教育。所谓“精神文明”云云，从根本上说，是以人的文化水平及其各方面的...

继续教育是促进人的素质全面提高的重要纽带

以往人们讨论继续教育多着眼于其具有推动经济发展的作用,但对继续教育促进人的素质全面提高的重要作用却很少论及。其实,继续教育对人的素质的提高具有重要的意义,其对促进人的素质全面提高有着不可替代的独特作用。

关于提高人的素质问题研究观点综述

关于提高人的素质问题,近年来理论界和教育界已有不少研究成果。现将有关观点综述如下。 一、什么是人的素质 一种观点认为,我国公民的素质结构是一个相互联系的、有层次的统一整体。主要内涵包括5个方面: 1.政治素质。指人们为实现阶级利益和阶级目标而进行的各种活动所需要的素质,主要是指人的政治观点、政治信念、价值观念等。它在人的素质结构中占有统帅地位,尤其在社会主义社会成员素质中。

精神文明建设要从提高人的素质入手

社会主义精神文明建设,无论从出发点。还是从最终目标看,都是以培育“四有”新人,提高人的思想道德素质和科学文化素质为目的。正如江泽民指出的:“精神文明建设,说到底,是提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”由此可见,我们只有从人的索质入手,采取切实措施,重视人的素质培养与提高,才能促使社会走向文明进步。

提高人的素质与社会进步

提高人的素质与社会进步吴汉光人的素质的个体表现及社会性人的素质和能力的外在表现，是在与自然的关系中所显示的知识、行为和有目的的进取。但是，人认识自然和改造自然，是通过一个个具体事件由人的个体单独行动或协作行动而实现的。即使是协作的行动（即群体行动），...

提高人的素质与实现两个根本性转变

实现我国跨世纪发展战略,关键是实行两个具有全局意义的根本性转变.一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变;二是经济增长方式从粗放型向集约型转变,促进国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步.而要顺利实现这样两个转变,关键的问题是提高人的素质.

提高人员素质是乡镇企业发展的关键

提高人员素质是乡镇企业发展的关键时长筠乡镇企业的异军突起，加速了农业生产力的发展，同时为农村大量剩余劳动力开辟了一条理想的出路。如何进一步发展乡镇企业，这是全国人民，特别是广大农民十分关心的重要问题之一。乡镇企业的经营非常复杂，优势和困难千差万别，特...

提高素质 转变旧观念 建立新社会发展观

人类社会发展的决定力量是生产力。生产力的实质内容是人与自然的关系。如何协调好人与自然的关系是保证人类社会长远持续发展的关键。当工业革命给人类带来强大的生产力及巨大的物质财富时，人们还以为客观世界是无限的，自然资源是无限的，人类可以无限地发挥自己的才能...

论邓小平关于提高人的素质的教育思想

论邓小平关于提高人的素质的教育思想刘锦东任传发提高人的素质是邓小平教育思想的重要组成部分。所谓人的素质是指人在从事某种活动时所需要的智能和体能条件，既包括人的思想、文化素质，也包括生理、心理素质。研究邓小平关于提高人的素质的教育思想，对于搞好大学教育...

提高人的素质和人尽其才是实现两个根本转变的重要条件

《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》指出:“促进国民经济持续、快速、健康发展,关键是实行两个具有全局意义的根本性转变。一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。经济体制转变要遵循市场经济的一般规律,同时坚持社会主义方向。经济增长方式转变,要提高经济整体素质和生产要素的配置效率,注重结构优化效益,规模经济效益和科技进步效益。“九五”到2010年是我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期。我国将建立起比较完善的社会主义市场经济体制,全面实现第二步战略目标。

全面提高人的素质是社会主义精神文明建设的核心

在改革开放不断深化和社会主义市场经济体制逐步确立的过程中,人的素质问题已成为现代化成败的关键。因此,社会主义精神文明建设必须把全面提高人的素质作为核心。

提高市民素质 加强城市管理

提高市民整体素质，是做好城市管理工作、树立良好社会风气的重要举措，这已成为城市建设的共识。但无论是在认识的深化上，还是在实际工作中，都还存在着不少亟待解决的问题，需要我们再认识、再探讨。一、要从城市建设的战略高度来看提高市民整体素质的必要性随着我国经...

关于提高人们的文化素质问题

关于提高人们的文化素质问题栗子教育的功能在于提高人的素质。什么是素质？素质是指人们在思想上、道德上、心理上、知识上的必备条件。思想上的必备条件要求有国家民族观念，具有爱国观念。道德上的必备条件要求有承担各种义务的自觉性和享受公民权利的正确态度。心理上...