论中职校园隐性人身伤害的原因及对策

中职学生求知进取的基石,我国中职教育屡遭隐性人身伤害问题侵扰。难以捉摸的损伤行为,隐性人身伤害的范畴包括欺凌、暴力及流言等举动。这些问题对学生身心健康及学业发展造成了严重阻碍。因此关于中职校园内的隐性人身安全风险,构建乐观进取的学习氛围,制定促进学生全面发展的恰当应对策略至关重要。

学校体育运动风险识别与安全对策——评《校园体育人身伤害事故的风险管理与法律应对机制研究》

学校体育运动作为学生身心健康发展的重要教学内容,越来越受到重视。然而随着体育活动的增多,运动过程中的安全风险也随之增加。为了确保学生在参与体育运动时的安全,降低潜在风险,学校应对体育运动中的风险进行准确识别,并制定相应的安全对策。《校园体育人身伤害事故的风险管理与法律应对机制研究》深入剖析了校园体育活动中人身伤害事故的现状、成因及带来的社会影响。

火力发电厂人身伤害事故的预防策略

火力发电厂生产过程,安全管理属于重要内容之一。其中,人身伤害类型事故的安全防范为管理重点,管理过程要围绕人身伤害事故的预防和控制作为核心,秉承以人为本的管理原则,挖掘生产过程的风险因素,明确管理重点。下文简要分析火力发电厂人身伤害事故类型,并分析事故产生原因,提出预防事故主要策略,期待降低生产过程事故发生率,营造安全的管理环境氛围。

入园幼儿人身伤害事故现状调查与对策思考

对浙江某地区65所幼儿园的抽样调查表明,当前入园幼儿人身伤害事故的发生率较高,①其原因是多方面的,涉及到幼儿园、幼儿、家长、管理部门等多个层面。为防止和有效应对此类事故的发生,幼儿园应加强自身管理,加深家园联系、相互理解,加强教职员工的法制教育、依法执教,发动家长积极投保、分散风险;教育行政部门应积极监督,及时提供法律支援;立法部门应完善相关法律,明确相关各方权利和义务,为公正、高效处理事故提供制度基础。

校园体育活动人身伤害事故的风险防控与管理

本文借助现代风险管理的理论和工具,以我国校园体育人身伤害风险为切入点,分析探讨了校园学生体育活动安全的风险识别、风险防范、风险管理等系列问题。论文结合我国教育管理体制和体育教育的实际,探讨建立校园体育人身伤害的风险防范和管控机制,提出了风险防范与管理的最优理念和方法。

辽宁省人民政府办公厅关于印发辽宁省陆生野生动物造成人身伤害和财产损失补偿办法的通知

辽宁省人民政府办公厅文件辽政办发〔2023〕3号各市人民政府,省政府各厅委、直属机构,各有关单位:《辽宁省陆生野生动物造成人身伤害和财产损失补偿办法》已经省政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2023年2月23日(此件公开发布)辽宁省陆生野生动物造成人身伤害和财产损失补偿办法第一条为保障公民、法人和其他组织因陆生野生动物造成人身伤害和财产损失享有依法取得补偿的权利.

《辽宁省陆生野生动物造成人身伤害和财产损失补偿办法》政策解读

为有效解决野生动物保护与群众利益之间的矛盾,更好地保护野生动物资源,切实保障人民群众的合法权益,促进野生动物保护事业与经济社会协调发展,2023年2月23日,辽宁省人民政府办公厅印发了《辽宁省陆生野生保护动物造成人身伤害和财产损失补偿办法》(以下简称《补偿办法》),自印发之日起施行。

山西省学校学生人身伤害事故预防与处理办法

山西省人民政府令第304号《山西省学校学生人身伤害事故预防与处理办法》业经2022年12月26日省人民政府第158次常务会议通过,现予公布,自2023年3月1日起施行。省长金湘军2023年1月16日第一条为了积极预防和妥善处理学校学生人身伤害事故,保护学校和学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,结合本省实际,制定本办法。

尽快制定《高校学生人身伤害事故预防与处理条例》

高校发生的人身伤害事故与中小学发生的具有不同的特点,这是由高校的管理特征决定的。首先,高校的学生大部分是18岁以上的成年人,他们在法律上具有完全民事行为能力。其次,高校学生的自主性、独立性更强,在学生管理上,学校显然不存在＂监护＂的职责。再次,当前众多高校校园呈现开放式管理,这与中小学的封闭式管理存在巨大差异。

浅析人身伤害赔偿标准

目前,我国所公布执行的人身损害赔偿标准正处于多元化状态。由于标准的不同,相同的人身伤害赔偿项目在不同的标准中所规定的赔偿金额悬殊很大。笔者认为,可以由安全生产监督管理部门协调有关部门,组织制定统一的相关赔偿标准,依法保障事故赔偿和安全生产。

学生到企业实习发生人身伤害的归责思考

法律保护的缺位,导致了实习生到企业实习发生人身伤害的问题处理起来相当棘手。通过对实习生身份定性以及实习单位、学校侵权责任的分析,以此来探究,实习生实习期间人身损害赔偿纠纷处理的途径和方法。

精神科护士遭受人身伤害的调查分析

目的探讨精神科护士遭受人身伤害的情况及干预措施。方法将我院精神科临床护士按<5a、5a～10a、>10a工作年限分为3组,各组随机抽取20名参与调查。采用自制护理人员人身伤害调查表调查1a内遭受人身伤害情况。结果60名中发生人身伤害共28名(46.7%),低年资组护士被伤害的次数较多,为16名(57.14%)。结论对低年资精神科护士应加强岗位技能培训,减少人身伤害事件的发生。

高职学生实习期间人身伤害现状及防范措施研究

顶岗实习是高职院校强化学生技能训练的一个关键环节。然而在企业顶岗实习过程中,实习学生受到的人身伤害事件频繁发生。以几个典型案例为代表,对高职学生实习期间人身伤害现状及防范措施进行了初步探讨。

侵权行为法到社会保障法的结构调整——以受雇人人身伤害之权利救济的视角

本文以工业社会中工业事故和职业危害导致的人身伤害以及类似人身伤害的特征的分析为切入点,探讨受雇人人身伤害的赔偿与补偿问题,并通过受雇人人身伤害赔偿、补偿规则的历史演变,分析受雇人人身伤害权利救济方式的转变,即由侵权行为法向社会保障法的过渡及二者在受害人权利救济方式中结构的调整:现代社会中,侵权行为法在权利救济结构中所占比重的下降和社会保障法所占比重的上升是历史的必然。

英国人身伤害之非金钱损失赔偿制度研究——兼论对我国相关制度的构建

在英国的侵权法体系中,人身伤害之非金钱损失的两大类型是"疼痛和痛苦"和"安乐生活的丧失"。在人身伤害的案件中,受害人可基于这类损失的发生获得赔偿。对于这些损失的存在及其程度的认定,不是从伤害的发生推定出来的,而是在对个案的情况进行考察的基础上确定的。为便于这一领域赔偿金的确定,英国的司法研究委员会提出了一些供参考的因素。现今已经取得的广泛共识是,在"情节较严重的案件"中,应当增加赔偿金的数额。关于赔偿金支付的时间的法律适用,有人建议应当允许受害人在一次性支付和分期支付之间进行选择。

大学生实习期间人身伤害事故的处理机制研究

大学生实习承担着学校教育与社会生产实践密切衔接的重要职能,但近年来,大学生实习期间人身伤害事故不断增多,成为困扰高校、实习单位与学生并严重影响实习制度积极作用的症结之一。我们认为应当将实习事故纳入"工伤"保险范畴或者建立专门针对大学生实习的强制社会保险,注重构建大学生实习期间人身伤害事故处理机制的实效与长效。

我国各省市雷击人身伤害风险及其相关因素分析

对全国各省市(港澳台除外)从1998～2007年的雷灾数据进行了统计,发现:西藏是我国雷击人身伤害风险最高的省份;江西是华东地区风险最高的省份;而北京、上海和天津的风险却都比较低。经研究发现:决定一个地区的雷击人身伤害风险的高低,不仅与当地的气候有关,还与当地的地形地貌、植被及人民的生产生活方式有关。