当代国际科学学主流学术群体及其代表人物

运用信息可视化技术等新兴科学计量学方法,对1995年至2004年国际科学学领域论文高被引频次前50名作者进行分析,绘制出科学学主流学术群体及其代表人物的知识图谱。该图谱形象地显示出这些高影响力作者在当代国际科学学主流领域,形成了科技管理与政策、情报学与信息检索、科学知识图谱与信息可视化、网络计量学、科学社会学与科学知识社会学、科学计量学理论与科研评价等前沿分支学科的6个学术群体。成为这些前沿学科与主流群体的代表人物。他们为开创或发展当代科学学主流分支学科做出了突出贡献,产生了巨大影响,值得我国科学学界密切关注。

国际人因工程主流学术群体及其代表人物

本文试图运用信息可视化技术等新兴科学计量学方法来研究人因工程发展趋势及代表人物。本研究数据来源是2003年JCR在工业工程领域(ENGINEERING,INDUSTRIAL)33种期刊中的有关人因工程的三种期刊。利用美国ISI科学情报研究所的SCI数据库(科学引文索引),对1994年至2006年国际人因工程领域论文高被引频次前50名作者进行分析,绘制出国际人因工程主流学术群体及其代表人物的知识图谱。

当前美国儿童心理研究领域的主要代表人物与学术团体——基于美国《Child Development》杂志的可视化探析

以美国SSCI数据库中美国儿童心理研究领域的核心杂志《Child Development》为数据源,运用文献信息Citespace可视化软件绘制该期刊2001至2011年作者共被引网络图谱,可以发现当前美国儿童心理研究领域的代表人物主要有杰.贝尔斯基(BELSKY J)、路特(RUTTER M)、南希.艾森伯格(EISENBERG N)、朱迪.邓恩(DUNN J)、威尔曼(WELLMAN HM)、约翰.弗拉维尔(FLAVELL JH)、苏珊.格尔曼(GELMAN SA)等人,存在八大主流学术团体。他们的研究视域相当广阔,从儿童早期护理到儿童家庭教养,从儿童语言发展到儿童元认知发展,从儿童道德判断到儿童社会性发展,从儿童心理理论到儿童问题行为的评价等,并为各个具体问题领域的研究奠定了基本理论或概念基础。了解当前美国儿童心理研究领域的代表人物以及学术思想,有利于把握世界儿童心理研究的新动向和趋势,有利于促进我国儿童心理领域的研究。

科技政策研究代表人物与核心文献可视化网络

引文计量方法常被用来确定某一研究领域的代表人物与核心文献。以国际科学技术政策研究权威期刊《科研政策》(Research Policy)的全部引文数据作为样本,通过作者共被引分析与文献共被引分析,确定了国际科技政策研究领域的代表人物与核心文献;并在此基础上,利用信息可视化技术,绘制出科技政策研究领域代表人物与核心文献的可视化网络,为科技政策研究者提供重要参考。

我国管理科学研究热点及代表人物的可视化分析

进入新世纪以来,管理科学在我国取得了蓬勃的发展,逐渐形成了庞杂的学科知识体系,与此同时,管理学也涌现了一大批管理科学专家,并在各自的领域中作出了卓越的贡献。利用中国期刊全文数据库(CNKI)2000～2009年的20种管理科学重要期刊文献为数据,从文献计量的角度对我国管理科学十年来的发展进行分析,通过可视化分析工具CiteSpace展示了企业与事业单位管理、管理基础与方法、宏观管理与政策研究三个主要的学科领域的代表人物和研究热点。

国际技术创新理论前沿与热点领域主流学术群体与代表人物

运用信息可视化技术等新兴科学计量学方法,对2001年至2005年国际技术创新理论前沿热点领域论文高被引频次前50名作者进行分析,绘制出技术创新理论前沿热点主流学术群体及其代表人物的知识图谱。该图谱形象地显示出这些高影响力作者在当代国际技术创新理论前沿热点主流领域,形成了产品研发管理与知识网络、技术创新与金融创新、营销创新及社会资本;创新系统与创新路径、演化经济与产业竞争力;产业知识管理、知识网络动力学等前沿分支学科的3个学术群体。TEEDCE DJ、PORTER ME、POWELLWW等人成为这些前沿学科与主流群体的代表人物。他们为开创或发展当代技术创新理论主流分支学科作出了突出贡献,产生了巨大影响,值得我国技术创新理论学界密切关注。

论山东筝派代表人物——韩庭贵的古筝艺术

山东流派古筝艺术有着悠久的历史传统,山东筝曲富有刚劲、优美、音韵浓郁的艺术特点,在众多古筝流派中有着独特的音乐特性与风格特征。山东筝派主要流传于鲁西南的菏泽地区与鲁西的聊城地区,主要的代表传人有:金玉亭、金以埙、赵玉斋、赵登山、高自成、韩庭贵等。历代山东筝家创作改编了丰富的山东流派筝曲,其中韩庭贵先生在继承与改编的基础上,悉心研究与探索,创作出不少优秀的山东筝曲,这些作品是山东筝曲风格的艺术典范,成为山东流派的代表作。

论新时期民主党派代表人物的两大基本属性及必要条件

文章对新时期民主党派代表人物的基本内涵进行了明确界定,并提出其必须具备相对的先进性和绝对的代表性两大基本属性。根据两大基本属性的要求,就代表人物的四个必要条件进行了详细论述。

玄学代表人物的儒家素养与魏晋儒学之传承

魏晋时期,玄学勃兴,但传统儒学之深厚根基并未真正动摇,其作为中国传统社会之底色,一直曲折地向前延续、发展。魏晋玄学家大都儒玄兼宗,深具儒家素养,并成为魏晋儒学传承之载体。儒学的功能作用实际涉及到两个不同领域,即政治领域和知识分子的士风学风领域。魏晋玄学兴盛背景下的儒学式微,实际只是儒学在后一个领域有嬗变和式微的趋势,而政治却正是魏晋儒学得以传承之重要途径。

高校党外代表人物培养选拔和安排使用工作再认识

培养选拔和安排使用党外代表人物是高校统战工作的一项重要任务。结合学习中共中央今年下发的五号文件精神,做好此项工作,领导高度重视是关键;加强制度建设,完善机制是根本保障;严把政治标准,统筹规划是工作重点。

论日本新浪漫主义文学的特性及代表人物

日本新浪漫主义 ,是由日本明治 3 0年代的后期浪漫主义脱胎而来的 ,其代表人物有永井荷风、谷崎润一郎等。由于其所处的社会环境及其自身的局限性 ,虽然没有像西欧那样发展成为一个伟大的浪漫主义时代 ,但它在日本文学发展史上的地位是不容忽视的。新浪漫主义把唯美、享乐当做艺术及人生的主要目的 ,比起感情 ,他们更加寻求情趣 ,比起外部的自然来 。

宋代美学的代表人物与核心范畴

宋代学术"体、用、文"三分,理(道)学家究学明体,政治家经世致用,文学家禀性重文,三家各争其统,分途发展,交互影响,形成宋代人文学术鲜明的特色。宋代美学也呈现出明显的辞、经、道三家并峙的局面,即文学家、政治家、理学家的美学,加上"以禅喻诗"的禅家美学,亦可谓四家并列。分别以苏轼、王安石、朱熹和严羽为代表。"随物赋形"、"文为世用"、"文道合一"及"以禅喻诗"分别是其核心命题。在此理论格局中,形成了有别于汉唐美学的核心范畴,即"理气象"、"性"与"情"、"文"与"道"、"悟"与"趣"、"逸"与"远"、"韵"与"味"、"平淡"与"自然"、"涵咏"与"自得"、"闲"与"适"。

江苏早期传播马克思主义的代表人物及贡献

在五四之后马克思主义的广泛传播过程中,江苏因毗邻上海,加之本身就是极富文化底蕴和革命传统的区域,因此,涌现出了张闻天、瞿秋白、恽代英、沈泽民、杨贤江等一批研究和传播马克思主义的先驱。他们或发表文章,初步尝试运用马克思主义原理剖析中国社会;或创办刊物、组织学会、利用课堂对各种社会主义进行比较,确定只有马克思主义对于中国革命具有指导作用;或向工人阶级灌输马克思主义,将马克思主义初步与中国革命相结合。在这个过程中,促进了马克思主义成为新文化运动的主流,也促使他们自身世界观彻底转变。

国际教育技术研究的代表人物与学术团体——基于Computer&Education等18种SSCI期刊的可视化分析

运用信息可视化分析软件Cite SpaceⅢ,绘制《Computer&Education》等18种教育技术领域SSCI期刊2000-2015年刊载文献的作者共被引网络图谱,探测国际教育技术研究的代表人物及其学术思想,梳理国际教育技术研究的主流学术团体及其学术观点。研究发现:加夫瑞尔·所罗门(Gavriel Salomon)、马琳·斯卡达玛丽亚(Marlene Scardamalia)、拉塞·利波宁(Lasse Lipponen)、弗兰克·费西尔(Frank Fischer)、皮埃尔·狄隆伯格(Pierre Dillenbourg)、维果茨基(Lev S.Vygotsky)、让·莱夫(Jean Lave)、雪莉·特克(Sherry Turkle)、芭芭拉·罗格夫(Barbara Rogoff)、戴维·乔纳森(David H.Jonassen)、季清华(Michelene T.H.Chi)、伊塞克·阿耶兹(Icek Ajzen)、弗雷德·帕斯(Fred Paas)等成为国际教育技术研究作者共被引网络中的代表人物。CSCL,知识建构理论,认知负荷理论,情景化学习理论和实践社区,技术接受模式和创新扩散,结构方程模型定量分析方法,在线学习等主题是这些代表人物的主流研究方向。国际教育技术研究代表人物的学术思想和观点对我国教育技术领域研究具有重要的借鉴意义。

浅谈浪漫主义时期的音乐特点及代表人物

文章阐述了浪漫主义时期音乐的主要特点,介绍了浪漫主义及与古典主义时期音乐的区别,浪漫主义时期钢琴音乐的发展,并通过对肖邦、舒伯特、门德尔松、勃拉姆斯和柴可夫斯基等几位浪漫派代表人物的介绍,对其特点进行了更加深入的探究。

对高校党外代表人物培养选拔和任用工作的探讨

党外代表人物是我们国家干部队伍的重要组成部分,是党与党外人士合作共事的基础,做好党外代表人物的培养选拔和任用工作,有利于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的长期存在和发展;有利于团结一切力量为全面建设小康社会提供最大的力量支持;有利于改善各级领导班子结构和加强党的自身建设,巩固中国共产党的执政地位;有利于构建和谐社会,保持社会长期稳定和可持续发展。

基于信任的政治——访谈剑桥学派代表人物约翰·邓恩教授

约翰·邓恩(John Dunn)是剑桥大学国王学院的荣休教授。20世纪70年代以来,与剑桥大学有关联的三位政治思想史研究者约翰·邓恩、昆廷·斯金纳(现任教于伦敦大学女王学院)和约翰·波考克(现任教于美国约翰霍普金斯大学)在政治思想研究中发展出一种重视历史和语境的研究方法,在学术界被称为思想史研究的"历史路径"(historical approach)或者"语境主义"(contextualism)。斯金纳、邓恩和波考克三位学者分别在不同的学术主题中倡导这一研究方法。斯金纳主攻霍布斯,邓恩专注于洛克,波考克对马基雅维利研究颇有建树,三位学者在学术界被称为剑桥学派的"三剑客"。邓恩教授作为当代政治思想史研究最重要的学者之一,对洛克研究之外的其他研究主题也有深入的研究和见解,例如,20世纪的革命、西方民主理论的思想历程、政治义务,等等,同时他还是一位对中国以及传统的社会主义国家怀有深厚感情的西方学者。李石是中国人民大学政治学系的副教授,研究领域为西方政治思想和政治哲学,对自由、平等和正义等政治观念有深入研究。李石于2016年9月至2017年8月在剑桥大学访学,其间与邓恩教授就西方政治思想研究的相关问题有多次交谈。

学堂乐歌的代表人物沈心工

鸦片战争以后，西方音乐文化逐渐传入中国。随着新制学堂的建立，一批爱国的知识分子开始将音乐教育融入学校，并产生了一种崭新的音乐形式，即学堂乐歌。沈心工是这个热情推进中国新式学校音乐教育的发展和进行学堂乐歌编写的群体中，作出最突出贡献和影响最广泛的代表人物。

西汉西晋开国统治集团代表人物政治人格之比较

西汉开国集团代表人物的政治人格具有明显的平民化特征,这是因为西汉开国君臣多出身平民。其政治人格平民化的意义在于:政权立国甚"正",社会认同性高,自建立之初便具备了高度的合法性基础。这使得国家经过数代君主努力之后,便出现了盛世,国家得以长治久安;开国名君名臣成为中国后世的榜样。西晋开国集团代表人物的政治人格具有明显的卑劣化特征,这是因为西晋开国君臣多出身于政治道德低下的新旧贵族,立国不正,社会认同性低,自建立之初便缺少高度的合法性基础。其政治人格卑劣化的恶果在于:一是政权认同性不高;二是缺少开国气象,国家难以长治久安,使得西晋政权从国家根基上缺少了巩固的前提。

秦代儒家代表人物淳于越籍贯、思想初论

据先秦文献和出土文物可知,先秦古国淳于国在今泰安市岱岳区与新泰市一带;曾任秦朝博士的淳于越是泰山地区人。他反对推行郡县制度,主张实行分封制度,体现了古代朴素的地方分治和权力制约的思想,是对先秦正统儒家思想的继承与发展。淳于越在中国政治思想史上的地位应予肯定。