基于仪器工程的电厂热控设备监测与维护研究

本研究聚焦于电厂热控设备的运行监测与安全维护,这是电力工业发展中至关重要的环节。为满足电厂热控设备的监测与维护需求,本文提出了一种基于现代仪器工程技术的全新策略。首先深入剖析了电厂热控设备的工作原理及其常见的故障类型,探究了故障产生的根源,为后续的监测与维护工作奠定了理论基础。进而,我们运用先进的传感器与数据采集技术,实时收集设备的工作参数,并通过无线方式高效上传至监测平台。此外,结合大数据与云计算技术,我们对所收集的数据进行即时分析和处理,从而精准地识别设备故障并评估相关风险。本研究为电厂热控设备的监测与维护提供了创新且实用的技术手段。再次,本研究根据电厂热控设备故障的类型与程度,制定了相应的维护策略,涵盖预防性维护、定期维保及应急处理,以保障设备的稳定运行和安全性能。此外,我们构建了实时监测与维护演示平台,通过实际案例验证了本方法的有效性和实用性。结果显示,基于仪器工程的电厂热控设备监测与维护方法能实时追踪设备状态,有效降低故障率,减少维护成本,并提升电厂整体运行效率。这对电力工业的持续发展具有显著的推动作用。

超精密测量技术与仪器工程研究中的几个热点问题

介绍超精密测量技术与仪器工程研究中的几个热点问题 :二维和三维微小内尺度精密和超精密测量技术、超精密三维轮廓与坐标测量技术、无基准三维轮廓测量技术、超精密回转基准和直线基准技术、大输出力、高稳定性超微驱动技术等。这些问题代表了目前超精密测量技术和仪器工程研究的发展趋势 ,优先发展仪器单元技术和解决关键技术是促使仪器工程精度水平迅速提高的关键。

超精密仪器工程关键技术研究若干进展

介绍超精密仪器工程研究中的几个最近研究进展:二维和三维微小内尺度精密和超精密测量技术、超精密三维轮廓与坐标测量技术、无基准三维轮廓测量技术、超精密回转基准和直线基准技术、大输出力、高稳定性超微驱动技术等。这些问题代表了目前超精密仪器工程研究的发展趋势,优先发展仪器单元技术和解决关键技术是促使仪器工程精度水平迅速提高的关键。

中国超声医学工程学会全国超声诊疗、超声生物效应及仪器工程、重庆超声医学工程学会学术会议第二次征文通知

随着超声医学的迅猛发展，新型超声成像方法、超声治疗、超声介入治疗、超声实时监控治疗、超声微泡靶向治疗等技术已成为超声医学的主要发展方向之一。新型压电材料及在超声换能器上的应用、波束合成技术、超快成像技术、超声弹性成像及组织定征、超声治疗机理、临床方案、推广应用、疗效及安全性等。为了推动超声诊疗医学的发展，第八届全国超声治疗学术会议、第五届全国超声生物效应学术会议和第六届全国仪器工程开发学术会议将在美丽的山城——重庆召开，诚挚邀请全国同仁参会。

“辽宁省丹东百特仪器工程技术研究中心”通过评审立项

根据辽宁省工程技术研究中心和重点实验室有关管理办法和省科技计划项目管理的有关规定,辽宁省工业挥发性有机物综合治理及利用工程技术研究中心、辽宁省光纤传感与先进检测技术重点实验室等61个工程中心和36个实验室已通过评审立项程序。

公路工程试验检测仪器计量现状分析

为确保我国公路工程试验检测仪器量值得到有效溯源,本文通过研究公路工程试验检测仪器计量特性,分析计量溯源过程中存在的问题,并从交通计量体系建设、规程评价机制、人才培养和交通计量监管等方面提出可行性建议。

仪器仪表工程专业学位研究生培养体系研究——以合肥工业大学为例

仪器仪表工程专业学位研究生教育是国家专业学位研究生教育的重要组成部分,本文以合肥工业大学为例,对仪器仪表工程专业学位研究生的培养体系进行深入研究。本文详细介绍了专业学位研究生培养体系制度建设,重点介绍了专业学位研究生人才培养体系建设以及学位论文和学位体系建设。本文研究成果对于高校培养具有实践创新能力的仪器仪表工程专业人才提供很好的参考价值。

研究生导师队伍建设——以仪器仪表工程学科为例

为了提高研究生的综合素质和科研能力,文章首先分析了仪器仪表工程学科研究生导师队伍建设现状,然后提出了仪器仪表工程学科研究生导师队伍建设的策略,最后阐述了仪器仪表工程学科研究生导师队伍建设取得的成效。

仪器仪表工程专业研究生实践创新能力培养

介绍了北京信息科技大学仪器仪表工程专业研究生培养方案,包括教学体系和课程体系的改革与实践,实验内容和考核方式的改革与实践,鼓励学生参加各类学科竞赛,加强研究生实践基地建设等,以提高学生实践和创新能力,最终实现对其相关能力的培养。

仪器仪表工程专业硕士研究生校企联合培养模式的探索与实践

文章针对仪器仪表工程专业硕士研究生校企联合培养模式进行了探索与实践,探索出一条校企合作培养仪器仪表工程专业硕士研究生的新模式:构建特色鲜明的课程体系;以研究生为主体、导师为引领、平台为基础、项目为依托"四位一体"的学位论文质量保证体系;围绕仪器仪表专业研究面向油田生产实际的核心目标;坚持研究生课题与本专业研究方向、高级别科研项目、先进实验装置密切结合。

仪器仪表工程专业学位研究生实验基地建设探索

当前专业学位硕士和学术型硕士的培养方式差异较小,不能满足社会对应用型人才的迫切需求的问题,论文对仪器仪表工程专业硕士研究生实践基地建设进行了探索与实践,通过构建鲜明的专业实践课程体系,形成一个具有不同专业背景和工作实践经验的仪器仪表工程专业硕士生指导教师队伍,并结合仪器仪表行业第一线生产和最新的技术需求进行项目研发,构建校企紧密的协作机制,建立“高校—企业—项目—人才”四位一体的专业学位研究生实践基地,包括高校（重庆大学）、企业（中国四联仪器仪表集团）、项目（压力仪表、流量仪表、分析仪器等）和人才（专业学位硕士研究生）四种要素,为专业学位研究生培养进行积极有益的探索。

仪器仪表工程研究生实践创新能力培养体系探索与实践

仪器仪表工程研究生实践创新能力的培养是其研究生培养的重中之重。目前仪器仪表工程研究生实践创新能力培养存在一定问题。合肥工业大学仪器仪表工程专业重点从课程设置、指导教师队伍建设、增强实践环节教学、研究生实践基地建设、制定研究生的科研工作制度、指导研究生参加各类学科竞赛、抓好学位论文的撰写工作等方面来提高研究生实践创新能力的培养质量,取得了一定的成果,可为其他高校研究生培养提供可借鉴的经验和一定的参考价值。

仪器仪表工程研究生课程体系及教学模式的探索与实践

仪器仪表工程专业硕士研究生教育着眼于仪器仪表工程领域的科技进步,培养仪器仪表工程领域内具有创新意识和社会实践创新能力的高层次工程技术以及工程管理人才。文章首先分析了目前仪器仪表工程专业学位研究生培养中存在的课程体系以及教学模式问题。文章以合肥工业大学仪器仪表工程专业学位为例,详细介绍了该专业研究生的培养方案及培养目标,同时对课程体系设置、教学内容和教学方式进行了改革与探索,提出了具体的措施和方法,其成果为我国工科研究生培养提供了一个可借鉴的经验。

非导师团队模式下的仪器仪表工程专业学位研究生培养问题与对策

文章阐述了非导师团队模式下的仪器仪表工程专业学位研究生培养存在的问题,提出了仪器仪表工程专业学位研究生培养的对策:首先,组建优势互补的导师团队;其次,建立导师团队参与的例会;再次,构建导师团队管理仪器仪表工程专业学位研究生培养新模式。02专项课题导师团队的组建表明了文章提出的对策的有效性。

基于跨学科导师团队的仪器仪表工程专业学位研究生培养模式探索

针对仪器仪表工程专业学位研究生培养中存在的问题,文章提出了实施跨学科导师团队仪器仪表工程专业学位研究生培养的解决方案。首先根据课题需求建立跨学科的导师团队,其次建立起跨学科导师团队的仪器仪表工程专业学位研究生培养质量监控体系,进一步建立导师之间的学科优势互补、经验共享的协同机制,并以基于桂林电子科技大学02专项课题的跨学科导师团队协同指导研究生为例,实际效果表明文章提出的跨学科导师团队仪器仪表工程专业学位研究生培养模式具有有效性和先进性。

仪器可靠性工程课程教学方法研究

仪器可靠性工程课程是为测控技术与仪器专业开设的一门专业基础限选课程,通过学习仪器可靠性工程知识,为培养学生以后从事仪器仪表工程师打下基础。结合该校培养工程技术应用型人才的发展目标的特色,探讨该课程的特点,诸如理论性强和实践环节缺乏、多学科交叉、教学方法单一等教学中存在的主要问题,进行教学方法改革的探讨,采用理论与实践相结合的教学模式、搭建信息网络平台等教学改革与优化的方法,促进测控技术与仪器专业的学科建设,达到提高教学质量、提升教学效果的目的。

《岩土工程仪器基本参数及通用技术条件》国家标准修订技术背景与主要条款释疑

过去长期以来,岩土工程仪器曾被业内习惯性称之为土木工程仪器,其主要包括了土工试验仪器、大坝监测仪器及岩石测试仪器三大类产品。其中,这三大类产品在作用对象、结构原理、工作特点及产品用户等方面均有着密不可分的联系;本次标准修订就是希望为岩土工程界的仪器科研、设计、生产、检测及使用等各方,提供一个完整统一的标准平台,并重点就标准主题、产品门类、基本参数、技术要求、试验方法等技术内容,形成行业内的基本技术约定。