高校仪器设备10S精细化管理的研究与实践

高校仪器设备的投入不断增加,如何管好、管活仪器设备,使其在教学和科研方面发挥更大的作用,是广大高校仪器设备管理工作者努力解决的问题。四川大学经过长期积极探索与不断实践,首次提出10S精细化仪器设备管理体系,以管理促发展,理论与实践相结合,仪器设备日常管理规范化与现代化相结合,大幅提升了仪器设备管理的科学化和精细化水平,有效提高了仪器设备开放共享的效益和受益面。对10S精细化管理在仪器设备管理中的具体内容进行了阐述与分析,可为其他高校仪器设备管理提供一定的借鉴和帮助。

提高大型仪器设备综合效益的新思路

实验室设备管理是科研工作中至关重要的一环,它不仅影响着科研项目的顺利推进,还对研究人员的工作效益和科研成果产出起着关键作用。在众多实验室设备中,大型仪器常常扮演着核心角色,其准确、高效地使用对于提高实验室整体工作效率至关重要。然而,大型仪器的管理和使用存在着诸多挑战,需要采取一系列措施来优化其利用,以实现更高水平的科研成就。基于此,文章对此进行了分析探讨。

五措并举提升大型仪器设备共享成效的探索

大型仪器设备是高校提高教学科研水平和人才培养质量的重要条件,是反映学校的综合实力和办学水平的重要指标。随着高等教育的发展,高校大型仪器设备的类型和数量在不断增加,由此也带来了重复购置、利用率低等问题。通过加大大型仪器设备信息化共享、加强大型仪器设备人员队伍建设、建立健全大型仪器设备共享机制、探索大型仪器全成本核算管理、强化大型仪器设备制度集成创新,形成以内循环为主、区域化为辅的共享模式,全面提升大型仪器设备共享实效。

大型仪器设备分层化与特征化运行管理探索

随着高校和科研院所大型仪器设备数量及其功能复杂性的增加,运行管理模式需持续创新与优化,该文基于网络共享平台的运行管理模式和土壤与环境研究领域的测试特征,对大型仪器设备的运行管理模式进行了探索。根据大型仪器设备运行特点,该文将仪器划分为常规型、环节型、耗时型、高难型等4种类型,分别采用“专职人员”“专职人员培训-操作视频-送样人”“专职人员培训-送样人”“专职人员-送样人”等分层化模式进行运行管理,统计分析这些仪器的运行机时、操作故障、自然故障、维修情况、共享率、支撑成果等多个运行指标,结果均较为满意。该文提出的分层化与特色化大型仪器设备运行管理模式,可为大型仪器设备共享率与运行效率的提升提供参考。

高校大型仪器设备技术人员专业能力框架研究

大型仪器设备是高校科研创新和人才培养的重要设施,技术人员的专业能力是决定大型仪器设备使用效益的关键。构建专业能力框架是加强高水平技术队伍建设的基础性工作。从理论知识、实践技能、创新应用和研究品质4个维度构建了高校大型仪器设备技术人员专业能力框架,对技术人员应具备的专业能力进行了全面、科学的描述,对指导技术人员明确职业发展目标、规划专业发展路径有重要指导作用,对学校加强技术队伍建设顶层设计具有参考价值。

高职院校大型仪器设备使用效益提升路径研究

本文针对当前高职院校大型仪器设备使用效益存在的问题,以天津职业大学为例,分析问题背后的原因,并从加强对教学仪器设备使用效益的考核、构建大型仪器设备监测平台、加强采购环节论证、促进共用共享以及完善管理人员培训等方面提出了具体路径。

浅析当代疾控中心仪器设备档案管理现状及对策

仪器设备是疾病预防控制系统内重要的组成部分,甚至是核心部分,作为仪器设备管理具象化的档案管理,其管理质量及效果关乎仪器设备利用率与疾控中心发展及建设。鉴于此,本文分析当代仪器设备档案管理现状,结合实际情况,针对性提出仪器设备档案管理的实践对策,以期提升仪器设备档案管理水平,并为疾控部门提供更加安全、专业的仪器设备服务,为设备有效使用及管理做支撑。

科教融合背景下高校贵重仪器设备使用情况分析与探讨

贵重仪器设备是高校完成教育教学与科学研究的重要物质基础。以科教融合视角为背景,对当前高校贵重仪器设备在教育教学与科学研究领域的实际使用情况进行分析,梳理贵重仪器设备面向本科教学开放过程中存在的问题及原因,并提出解决对策与建议,以提升并充分发挥贵重仪器设备在科教融合过程中的作用,有效实现人才培养与科学研究相结合,助力国家培养高水平人才。

基于大型仪器设备的光电类创新人才培养

以培养高端光电类研究型创新人才为目标,依托大型仪器设备共享平台,提出一种以学生为主体、以实践教学为手段的光电类综合实验技能课程教学模式。通过学科前沿和项目需求为引导,建立综合的教学团队,以小班教学、组内合作的形式完成自主选题、自由设计、综合实验分析等实践环节,培养学生的科研创新和工程实践能力,同时充分发挥大型仪器设备在研究型创新人才培养中的作用,提高大型仪器设备的使用效益。

财政拨款项目仪器设备购置生命周期协同管理模式探讨

如何充分利用财政拨款项目资金,合理配置诊疗、科研等专业设备,在保障项目进度的同时,做好仪器设备选型、论证等调研分析工作,规范采购流程,提高财政拨款项目仪器设备购置工作质效,一直是困扰业界的主要问题。通过广泛调研发现财政拨款项目仪器设备购置工作中存在的具体问题包括采购制度不完善、采购流程不规范、可行性论证不充分、需求调研不充分、采购执行进度控制困难、安装就位验收困难。借鉴生命周期理论和协同管理理论,总结某口腔专科医院在国家财政专项仪器设备购置经验,构建生命周期分段式横纵向协同管理模式,解决配置不合理、采购不规范、项目进度慢的问题;探讨进一步提高国家财政拨款项目仪器设备购置工作质效,加强医院诊疗科研能力,全面提升医院高质量发展效能的科学方法。

绩效评价视角下高职院校的仪器设备管理研究

文章对高职院校的仪器设备管理绩效评价展开研究,构建行之有效的仪器设备管理绩效评价体系,并结合广西A职业技术学院的仪器设备管理情况进行实例分析,以仪器设备管理存在的不足之处为切入点,建议通过加强对仪器设备绩效评价的重视、实施科学的绩效评价机制、优化仪器设备管理绩效评价系统和建立完善的仪器设备监督机制等措施,对高职院校不断推进“双高计划”的建设,注重利用绩效评价体系发挥仪器设备使用效益和效能的最大化提供了参考价值。

大型仪器设备在本科实验教学中的应用实践

大型仪器设备在培养本科生的实践能力、应用能力和创新能力等方面发挥着重要的作用。基于西安工程大学环境与化学工程学院分析测试中心仪器设备共享平台,结合学院课程实际情况,以具体的实验课程案例为例,阐述大型仪器设备在本科实验教学中的应用实践,同时对大型仪器设备在为本科实验教学服务过程中存在的问题提出了一些建议。

检验检测机构仪器设备全生命周期管理工作的有效实施

0引言仪器设备是检验检测机构对外开展检验检测活动的技术资源,也被列入资质认定和实验室认可评审中的重要考核内容之一。仪器设备全生命周期高质量管理存在于从设备采购到报废的整个过程中,通过有效的管理措施和策略,最大限度降低仪器设备出现故障的概率,提高仪器设备的利用率,为检验检测机构延长仪器设备使用寿命、降低维修维护等综合使用成本,实现仪器设备管理的科学化、规范化和信息化[1-2]。

大型仪器设备在本科实验教学中的应用研究与实践

大型仪器设备是激发学生学习兴趣、拓宽专业视野、培养创新思维的重要工具。分析了西南石油大学大型仪器设备的应用现状,以海洋油气工程专业为例,针对大型仪器设备在本科实验教学中的应用进行了研究与实践。将大型仪器设备分为精密设备、大型模型设备和大型操作设备,并介绍了各自的使用特点。为了充分发挥大型仪器设备的作用,利用信息技术,建设了线上学习资源,改革了教学模式,制订了实验项目教学方案。应用实践表明,教学改革实施后取得了良好的教学效果,大型仪器设备的使用率明显提高,学生主动思考和学习的自主性得到明显提升。

高校仪器设备集中采购与集中结算的实践探索

本文以S大学仪器设备资产采购、登记和报销一体化管理平台为例,分析了当前高校仪器设备资产全流程管理中工作衔接不到位、各信息系统割裂、数据共享性差、数据缺乏有效整合等问题,提出充分利用现代信息技术,提高高校仪器设备资产报增、财务报销的效率和便利化程度,以及优化仪器设备经费管理服务等措施,以期为高校提高资产管理效率、落实科研“放管服”改革政策提供参考。

某市疾控系统仪器设备采购工作现状及内控管理探讨

汇总近年来某疾控中心仪器设备采购情况,分析仪器设备采购现状。发现仪器设备采购中存在调研不够充分,绩效评价不够全面等问题。建议通过加强内控运行及协调机制建设,引进第三方验收等措施促进内控管理,提高财政资金使用的规范性及效率。

服务一流学科的大型仪器设备精准化开放管理体系探索与实践

随着一流学科建设的深入,越来越多的大型仪器被投入高校使用,然而当前众多高校的院级大型仪器平台具有一定的局限性。文章结合江南大学生物工程学院仪器管理现状,通过完善管理制度,创新仪器分类方式,构建用户分级体系和规范分层培训流程,落实大仪助理的遴选机制以及安全监管体系,协同形成一套标准化、可执行的适用于生物工程学院的大型仪器设备精准化开放管理体系,更好地服务于一流学科建设。

医学院校实验室仪器设备管理要点解析

医学院校的实验室仪器设备管理是维护教育和科研质量的重要环节。旨在深入研究医学院校实验室仪器设备管理的关键要点。首先,强调了医学院校实验室仪器设备管理的必要性。其次,探讨了医学院校实验室仪器设备管理存在的问题。最后,分析了医学院校实验室仪器设备管理要点,包括提高重视程度、加强管理培训、完善相关制度、构建信息化管理平台等。通过理解和实施这些关键要点,医学院校可以提高实验室设备的有效管理,支持卓越的教育和科研工作,以及培养未来医学领域的专业人才。

高校仪器设备专项资金绩效评价研究——基于C高校基础与实践教学设备项目的实证分析

在实施全面预算绩效管理背景下,开展仪器设备专项资金绩效评价研究,对完善高校专项资金预算绩效管理和提高学校资源配置效率及使用效益,有着重要的现实意义。本文基于“4E”理论及“投入—过程—产出—效益”逻辑框架,建立高校仪器设备专项资金绩效评价框架模型,并以C高校基础与实践教学设备项目为研究对象进行实证分析,构建其绩效评价体系,提出建议,以期促进高校专项资金绩效管理工作。

提升农业科研单位大型仪器设备使用效能的建议

大型科研仪器设备是农业科研单位开展科学研究、推动科技创新的有效支撑。提高大型科研仪器设备管理水平,优化配置创新资源,配备相应技术人员团队,推动开放共享,对充分发挥仪器设备使用效能十分重要。