工科院校会计学专业硕士培养的课程体系研究

随着各行各业对实用型人才需求的扩大,作为我国新兴的学位类型,专业学位教育的发展正在成为一种新的教育发展潮流。在此背景下,结合江苏科技大学会计学专业硕士培养的具体实践,探讨建立和完善具有工科院校特色的会计学专业硕士培养的课程体系具有重要的现实意义。

会计学专业硕士教学资源平台建设与管理研究

现有研究仅关注教学资源在技术层面的维护和使用,却忽视了研究生教学资源建设的目标。通过采用调查研究方法,对数据进行分析,发现会计学专业硕士的专业方向、教育背景和工作经历都影响其对教学资源平台合理性、充分性和利用效果的评价。根据研究结果,提出在进行教学资源建设时,应考虑各专业方向学生知识体系和未来工作方向的特点和需要,并结合线上、线下资源,构建具有评价和反馈功能的会计学专业硕士课程教学资源平台。

新文科建设背景下会计学专业硕士培养融合创新路径

随着2020年11月3日教育部提出全面推进文科建设,新文科建设的重要性和实施路径成为重要话题。本文探讨会计学专业硕士培养的融合创新路径,首先通过社会大变革、提升国家软实力、造就时代新人和文化繁荣的需要四个方面,分析了发展新文科教育的使命和要求;然后探讨了会计学硕士融合创新文科的路径,主要包括会计学与现代信息技术融合、会计学类相近专业融合;最后构思打造会计专业硕士融合创新实践教学平台,包括持续完善融合创新实践教学体系、构建业财一体化实践教学平台、建设信息化的教学条件和环境、产教深度融合推进协同育人。以期提升会计学专业硕士培养人才质量,服务社会经济发展。