职业教育传承非遗中华优秀传统工艺的探索与实践——以广州番禺职业技术学院珠宝首饰类“双高”专业群传承花丝镶嵌工艺为例

以广州番禺职业技术学院珠宝首饰技术与管理“双高”专业群传承花丝镶嵌国家级非遗中华优秀传统工艺的实践经验为基础,对职业教育传承非遗中华优秀传统工艺的功能定位、现实困境、破解之道、实施路径等内容进行了系统研究,以期为职业教育传承非遗中华优秀传统工艺提供理论指导和经验借鉴。

传统工艺精神融入设计专业学生技能培养教学策略

在厘清传统工艺精神内涵与价值及其对设计专业人才引领作用的基础上,分析了技能培养的现存问题及成因,阐释了技能培养的核心理念,提出了传统工艺精神与技能培养的全域协同生态化教学策略。

传统工艺振兴语境下毛笔文化传承与工匠精神

推进传统工艺振兴,要重视主体——人的因素,应大力弘扬工匠精神,营造精益求精、执着坚守、勇于创新、乐于奉献的社会氛围。毛笔,作为书画艺术的物质载体和工具语言,其传承更重在创造性传承,并有效利用原态建构、载体创新、功能转变和元素重组四种传承方法。具体而言,应在提升制笔工艺、关注使用价值的基础上,采用科技手段和创意方式,推动其融入当代人的日常生活,深入挖掘其符号价值或虚拟价值,提升毛笔的整体价值,并探索毛笔文化传承的具体路径。

传统工艺在中小学校本课程中的思政价值及实践探索——以成都传统工艺创新传承课程建设项目为例

传统工艺是传统文化与传统艺术的重要组成部分,能反映一个地区的文化和历史,是我国各地区人民代代相传的创造性手工劳动成果,承载着丰富的文化内涵。手艺人将源于生活的智慧融入制作过程,将无形的民族文化内核与艺术修养转化为有形的器物,手工艺品及其制作过程由此富含意义深刻的思政元素和美育资源。地方工艺是地方独特的文化资源。中小学生作为地方文化重要的实践者和传承者,正处于个性发展、价值观塑造、知识体系构建和思维方式发展的关键时期。教师在校本课程中引入地方传统工艺并挖掘其思政内涵,有利于在工艺学习和体验中加深学生对地方优秀文化的理解与认同。

观物得神:浅谈中国传统工艺审美特质及其在福州寿山石雕艺术中的体现

中国传统工艺透过器物的形态表现出特定的格调趣味和审美理想。历代工艺家们“寓意于物”“融技于道”,表现出中华民族独特的世界观、哲学观、生活方式、审美趣味。中国传统工艺思想体系包罗万象,《考工记》《天工开物》《营造法式》《长物志》《饰录》《闲情偶寄》等造物设计典籍,还有许多直接或者间接反映古人造物观的著作《周易》《道德经》《庄子》《墨经》等,从中可以看到古人通过对器物材质、制作工艺和装饰纹样的认知,逐渐形成“立象尽意”“器以载道”“文质彬彬”“天人合一”“形神兼备”等造物审美思想和观念范畴,涵养出怡情养性的维度,赋予器物精神气质和意义。

重传兴艺:传统工艺传承之思

人类社会的存在是生命延续、文化传承的结果。中华民族在五千年的文明发展史中,创造了辉煌灿烂的中国传统文化,其中,中国传统工艺是中国文化宝塔中的一颗“明珠”。然而,在工业革命、信息革命冲击下的当今社会,传统工艺受到机械化大生产、智能制造的影响,其何去何从?已经引起全社会的广泛关注。

传统工艺与设计创新——以木工技术教学为例

传统工艺与现代设计如何融合,是设计类专业在开设木工基础课程时需要关注的问题。该文以浙江理工大学木工技术初步课程为例,从教学设计、教学组织、教学案例、课程评价等方面展示了课程的具体实施与教学思考。家具与人们的生活密切相关,探讨传统工艺服务于当代生活,是课程创新的切入点。课程依托工坊教学,侧重木工技能讲授和工艺训练,尝试通过设计创作实践为传统工艺注入现代设计元素和创新活力。

不同陈化年份传统工艺六堡茶品质差异研究

以陈化年份分别为1、3、6、9年的传统工艺六堡茶为研究对象,开展不同陈化年份传统工艺六堡茶品质差异分析。结果表明:不同陈化年份传统工艺六堡茶感官品质特征、品质化学成分、香气主要成分均有差异。随着陈化年份增加,茶叶色泽由黑褐光润—黑褐—灰褐色转变,茶叶条索逐渐松散;茶叶汤色呈橙黄—橙红—红—红浓的变化趋势;茶叶最初的栗香消退,逐渐呈现陈香、参香;茶叶滋味最初的苦涩味消退,由浓厚转变为浓醇;叶底颜色由嫩绿—红褐—棕褐转变。9年陈的传统工艺六堡茶品质化学成分比1年陈的水浸出物降低16.2%,茶多酚含量降低34.1%,咖啡碱含量增加10.5%,游离氨基酸含量降低74.1%,茶氨酸含量降低98.9%,茶红素含量降低17.1%,茶褐素含量增加了248.2%,茶黄素变化不大。3年陈传统工艺六堡茶香气成分组成种类比1年陈明显下降,从56种下降到45种。1年陈、9年陈的香气成分以醇类、碳氢化合物为主,3年陈的香气成分以醛类、碳氢化合物为主,6年陈的香气成分以酮类、碳氢化合物为主。

中国传统工艺的当代价值研究

项目批准号:17ZD05结项报告(部分)21世纪以来,新的社会环境对传统工艺提出了在价值方面进行再探讨的要求。本项目以“中国”的“工艺”为主要研究对象,对其在“传统”到“当代”的发展嬗变过程中所面临的“价值”问题进行探讨,分别从中国传统工艺及其价值演变的历史脉络,中国传统工艺的当前发展及其现代性美学价值特色,中国传统工艺的活化实践,发掘与建构当代工匠精神,研究并发展传统工艺的材料与技术五个方面,构筑起中国传统工艺的当代价值体系。

马树红毡的传统工艺及保护研究

红毡制作技艺是云南省昭通市巧家县马树镇的优秀传统文化艺术表现形式之一,承载着当地老百姓多年来生活技能和文化智慧的结晶,具有极其珍贵的文化艺术保护传承和研究价值。由于世界文化环境的变化,马树红毡在其发展过程中,面临诸多传承发展问题和困难,致使这一珍贵文化艺术宝藏的发展有些滞后。根据马树红毡所面临的一系列传承发展问题,笔者提出几点建议,希望马树红毡制作技艺在现代化社会环境中能得到更好的保护传承和发展。

元阳传统工艺在当地小学美育课程中的保护传承

深入探讨了乡村振兴战略下元阳县传统工艺在当地小学美育课程中的应用路径。分析了元阳县传统工艺在当地小学教学中美育价值,阐述了传统工艺在当地小学美育中的融入方式。通过实地田野调研及探讨发现,将传统工艺融入当地小学的美育课程,不仅有助于优秀传统文化的传承与创新,更能提升学生的审美素养和文化素养,陶冶学生情操,激发当地学生的创新创造力,为乡村振兴注入新的文化动力。提出加强传统工艺教育、优化课程设计和培育传统工艺的师资力量等建议,以期为元阳县传统工艺的保护与传承提供有益参考。

非物质文化遗产语境下传统工艺保护与创新——以日本传统工艺品认定制度为例

本文探讨在非物质文化遗产语境下,保持内蒙古非遗传统工艺正统性与地方性的同时,如何实现传统工艺的创新与保护,并以日本《传统工艺品产业振兴法》中传统工艺品认定制度为例,分析日本在传统工艺创新与保护方面的措施与经验,提出制定传统工艺品认定规范、建立传统工艺品标识、优先支持地方产业和强化品牌宣传等建议。

知晓、应用、青睐——从教育要素视角探讨高等教育对传统工艺振兴的作用

高校作为人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的重要阵地,应着力推动传统工艺振兴。高等教育在传播传统工艺方面具有自身的特点,高校通过工作室建设可以促进不同教育者协同共进,开展跨学科研究,进而构建传统工艺知识体系和课程体系,实现理论与实践的相互转换。

河南传统工艺数字化档案建设研究——以汝瓷为例

作为中华民族悠久历史和文化的重要组成部分,传统工艺承载着丰富的文化内涵和历史信息。因此,如何有效地保护和传承这些珍贵的文化遗产,成为当下亟待解决的问题。数字化档案作为一种新兴的信息保存方式,为传统工艺的保护提供了新的思路和方法。基于此,本文首先阐述河南汝瓷的发展历程,其次分析河南汝瓷传统工艺数字化档案建设的意义,最后提出几条河南汝瓷传统工艺数字化档案建设的路径,以供参考。

论传统工艺工作站背景下设计专业研究生的实践教学模式——以广西百色传统工艺工作站为例

高校为了贯彻落实《中国传统工艺振兴计划》,培养具有较强实践能力\具备较高文化素质|满足社会和企业需求的人才,以传统工艺工作站为依托,创建以问题为导向将设计与实践相结合的教学模式,了解学科动态调整和属性发展的引导机制。本文遵循研究生教育培养规律,在传统工艺工作站背景下,以广西百色传统工艺工作站为例,对设计专业研究生实践教学的模式、实施路径及其最终应达到的目标进行论述。

传统工艺与服饰配件的融合及创新设计——评《中国传统服饰文化与装饰工艺品研究》

在悠久的历史长河中,传统工艺一直是人类文明的瑰宝,蕴含着世代相传的智慧与情感。服饰配件作为时尚文化的重要组成部分,始终与人们的日常生活紧密相连,展现着时代的风貌与审美追求。然而,在现代化的浪潮下,许多传统工艺面临着传承与发展的困境,如何在保持其独特魅力的基础上,与现代服饰配件相结合,成为一个值得探索的课题。《中国传统服饰文化与装饰工艺品研究》一书以其深入浅出的笔触和全面系统的研究框架,揭示了传统服饰文化与装饰工艺品之间的紧密联系,以及它们在当代社会中的创新应用和发展趋势。

日本传统工艺产地创新水平的影响因素分析

传统工艺是中华传统文化的组成部分,深化传统工艺创新,有助于推动文化繁荣,增强文化自信。日本的传统工艺创新历时较长,对其经验进行研究有助于为我国传统工艺产业的创新发展提供启示。日本传统工艺创新水平受到由创新主体、创新基础以及创新环境构成的创新系统的影响。在高水平创新系统中,创新主体、创新基础、创新环境各要素完整;在中等水平创新系统中,创新主体、创新环境健全,但创新基础薄弱;在低水平创新系统中,创新环境完善,而创新主体、创新基础不足;导致产地创新系统失灵的因素为行业协会的人员不足以及缺少资金支持。在创新水平的影响因素中,从业者的革新意识与地方政府的政策引导是关键因素,行业协会的支持是重要因素,社会资源的协同是积极因素。

传统工艺振兴与文化生态重构——从品牌建设维度反思中国传统工艺企业发展

传统工艺振兴是基于核心技艺的传承、保护,让具有传统工艺文化形态的产品通过新的方式重回现代生活。在传统工艺振兴的过程中,技艺是核心,产品是载体,经营和销售是手段,目的是让人们重新与传统工艺之间产生多维度的联系,而这些联系的总和就是品牌。传统工艺的品牌建设既是出发点,也是目的地;既是经营手段,也是文化生态的重构。传统工艺的品牌建设需要在工艺与产品、生产与生活、传统与现代、独特性与适用性等多重维度,完成时间与空间层面的文化生态的重建,也只有在多重维度的着眼之下,传统工艺才能在生产、经营等方面有迹可循。本文基于传统工艺企业的调研数据,通过品牌建设数据和模型的梳理,为传统工艺企业的振兴与发展提供新的视角。

基于文献计量学的北京中轴线传统工艺活化利用知识图谱分析

对北京中轴线传统工艺的研究现状与发展态势进行知识图谱可视化、定量化分析,旨在为北京中轴线传统文化遗产的现代“活化”路径研究提供支持和参考。基于CNKI和Web of Science数据库的学术期刊论文作为文献数据来源,运用Cite Space和VOSviewer文献计量工具,对近20年“北京中轴线传统工艺”研究主题的国内外相关文献进行发文趋势、作者合作、机构合作、研究热点、阶段性前沿热点的可视化分析梳理。通过研究热点关键词聚类分析发现,国内外对于北京传统工艺相关研究呈现出波动上升趋势,国内研究重点围绕:“传统工艺产业转型”“文化遗产活态传承”“数字化创新设计”3个主题。国外研究重点围绕:“文化产业发展模式”“老北京城市景观再生”“民族文化认同”3个主题。“传统工艺产业创新转型”“城市文化遗产再生”是近年来北京传统工艺相关领域的国内外共同热点研究方向,未来在北京中轴线传统工艺活化的热点研究方向为:传统工艺活态传承、数字化现代设计、城市文化特色发展轴。

乡村振兴与徽州传统工艺发展

乡村振兴与徽州传统工艺发展之间具有极强的耦合性。传统工艺发轫于乡土社会,其发展和演变深受乡土文化的影响,也是乡村文a化产业振兴的独特优势。在工业化城镇化的冲击下,徽州传统工艺的生存基础、生态条件、社会空间发生了较大变化,传统工艺的保护在持续发展中存在与现代生活不相适应、传承人缺失等一些问题。为此,迫切需要从徽州乡土文化生态环境和手工技艺传承特点出发,通过建立政府主导、多方参与的保护模式,挖掘传统工艺的徽文化内涵,设计创新唤醒内在活力,完善具有地域特色的传承培养体系,进而推动传统工艺与乡村振兴相助互惠,实现城乡文化空间同频共振。