谈谱表中的对应现象

在音乐中，对应是一种较普遍的现象，它存在于谱表、和声等各个领域。五线谱大谱表中两条重点线的音名位置以及Ｃ音各音名的位置，中音谱表中Ｃ音各音名的位置，均属倒影式对应关系。在六线谱中，其音名位置则在保持五线谱大谱表中倒影式对应关系的同时，使高、中、低谱表三者的音名位置达到了完全一致。

浅论高师音乐教育专业视唱练耳课首调唱名法教学

视唱练耳课是高师音乐教育专业学生的必修课,是一门技能性很强的课程。视唱练耳课的基本任务是:①提高独识谱能力。②增进独立听辨听力。③掌握正确的音准与节奏……。视唱练耳课是通过对学生进行音乐听觉(包括节奏,节拍,旋律音程,和声音程,和弦,旋律听写,和弦连接及调式,调性等)的听辨,和对乐谱视唱能力的训练及培养。

视唱练耳教学中的读谱训练——视谱训练

本文从教学的角度出发,以不同谱表为发展线,论述了视唱练耳教学中视谱练习的重要性以及训练方式,使学生能通过练习,熟练掌握不同谱号,提高视谱能力,要求学生最终能够迅速、准确的念出唱名,为总谱读法打下基础。

“强力记忆法”口诀——五线谱速学识谱法

我从事钢琴工作30余年,(其中包括在师范大学任教25年)。针对在校的师范专业学生和在职的中小学音乐教师在五线谱识谱学习中存在的困难,总结了一些解决这些困难的方法,仅供学习和教授钢琴的同志们参考。怎样使学生在短时间内熟读五线谱及其与键盘的关系熟读五线谱是学习钢琴专业的第一道关。在实践工作中,我们有些同学甚至是本科、专科毕业后,仍然不能熟记五线谱。问题在哪里呢?我认为:主要是他们没有用一个正确的方法使自己去熟读五线谱和琴键的位置。我在教学中多年积累的经验,能使学生在一周之内即能快速认识并在四周之内即可熟读五线谱的速成方法。

钢琴教学的几点要领

钢琴教学是一个比较复杂的问题,现仅从教学中经常容易发生的问题讲几点我的看法: 一、视奏在拿到一个新乐谱时,首先要看清楚是高音谱表、还是低音谱表。看清楚后就紧跟着要看拍子记号——1/4、2/4、3/4、3/8、6/8……,这时就可用谱子中的拍子记号所标的拍子打节奏。在打节奏的同时要将谱子的旋律哼唱出来,当把握好旋律和节奏后就认真译出谱子顶左角的速度,表情术语,便可按要求读谱了。读谱时要注意以下三点:1.音的准确。2.装饰音、上、下回旋音、上、下、长、短颤音及各种强、弱、渐强、渐弱、渐快渐慢等记号。3.和弦弹奏不能强于旋律、多声部弹奏时要分清声部,绝不可同时弹强或者同时弹弱。总之,要认真、仔细地读准谱面上的各种符号。

改进五线谱拙见

现行的五线谱记谱方法已被全国及世界各地的音乐工作者们熟练的掌握了,它与我国的简谱记谱法相比较确有它的方便之处,但由于高音谱表与低音谱表的记谱方法不同也给初学五线谱的学生们带来了一定的困难。例如:C调“6”(A)在高音谱表上的位置是第二间。

坐标式音乐记谱法

近五百年来,五线谱为音乐的传承和发展立下了汗马功劳。但它存在严重缺陷:结构过于细密繁复;表象深奥难懂,表述方法有违人们感知事物的规律;视觉对象必须经过两个转换过程,才能成为听觉信息;因五个黑键(升降音)的音位的缺失,使其无法实现无调性记谱;人们必须依赖于大量的记忆和长期的训练,才能实现熟练地读谱和记谱,等等。

浅谈铜管低音乐器的演奏及作用

随着我国经济和文化的日益发展,各地的交响乐团、交响管乐团、重奏乐团、爵士乐团等纷纷在学校和社会团体之中组建起来,为精神文明建设、社会和谐发展以及丰富人民群众文化生活发挥了重要作用。但是,也应该看到,个人演奏水平高低不一,硬件设备参差不齐,给这些正在萌芽之中的新兴乐团造成了许多的困扰,其中之一就是对铜管低音乐器的运用误区和演奏法的误解。本人就此问题谈谈看法。

六线谱与对应关系及其应用

六线谱与对应关系及其应用●刘宏杜鹤鸣怀着极大的兴趣拜读了意大利的中国音乐家吴道恭先生所著《论六线谱》，感知最深的一点，是普遍存在的对应现象（关系）。正是对应关系，使之“既比五线谱记谱法复杂，又比五线谱记谱法简单”，“既可归于同一的法则，又可用于不同的...

为《论六线谱》作序

为《论六线谱》作序文／赵沨人类很早就想把音乐记载下来。在中国音乐史上约四千年前已经有了简单的记谱法，在欧洲至少于公元９世纪就已经开始使用线谱来记录音乐了。今天世界沿用的五线谱记谱法，早在１８世纪已经基本定型。但是，众所周知，这个记谱法的体系仍不十分完...

有关中师音乐专业视唱教学的一些尝试和体会

我校音乐专业的培养目标是合格的专职小学音乐教师,而熟练的视谱即唱的技能是合格的小学音乐教师所必备的基本能力之一。这里,就我校视唱教学中我所在的年级组所进行的一些思考和尝试作一点介绍,以就教于各位专家、老师。 (一)坚持采用首调唱名法,对固定唱名法作适当了解 首调唱名法与固定唱名法在使用中各有其优越之外,也各有其不足之处。两种唱名法孰优孰劣。

五线谱音位速记三法

初识五线谱时,对各音在高、低音谱表上的位置记忆费时不少,现提供速记方法如下: 1、高音谱表:二线G三间C五线F,下加一线是中央C,其余依次类推。 低音谱表:以高音谱表各音音位为准,依次向上推主个音。

音乐知多少

一、填空题(每空5分) 1、1939年伦敦国际会议上决定的"标准A"音高为440,这个"A"音指的是_______组的"A",简写为____。2、在中国的民族乐队中来自西洋乐器的是____,在西洋乐队中来自中国乐器的是____。