高参数大型游乐设施服役健康管控技术体系设计

高参数大型游乐设施结构型式多样,运动型式复杂,失效模式众多。其服役健康管控涉及风险评价、检测/监测、故障诊断、寿命评估、健康评价、使用管理等多方面。只有建立全面系统的健康管控技术体系,才能从根本上保障设施的运行安全。以高参数大型游乐设施为研究对象,以设备失效、故障和事故为问题导向,设计了系统科学的健康管控技术体系,分别从健康管控指标体系、检测/监测关键技术、健康评价关键技术、健康恢复与保持等四方面分析了有待解决的技术问题和服役健康研究方向。研究结果为全行业开展相关技术研究提供了思路和指导。

无人集群体系设计与仿真评估方法

无人集群作战正在成为一种改变战争形态的新型作战样式。针对当前无人装备试验相对独立、缺乏一体化闭环设计与集成验证手段的问题,提出了一种体系设计与仿真评估方法。该方法包含了作战概念建模与需求分析、体系设计理念与体系设计、内场仿真实验与方案探索、体系原型研发与评估优化、外场集成试验与综合决策五个阶段,创新发展了体系设计、仿真试验、评估优化的理论方法、工具链路、集成环境,为无人集群的体系化、智能化、实战化提供了一定的理论与技术支撑。

基于重大交通工程的《工程项目管理》课程思政体系设计与优化

作为一门融合工程技术与管理科学的综合类课程,《工程项目管理》具有较强的学科交叉融合特性,并且在各类重大国计民生项目中效果显著。文章以重大交通工程项目为切入点,通过交通强国、工匠精神、专业伦理、学术修养等课程思政元素的“触点”和“融点”,从教学目标、发展历程、课程前沿、课程实践等角度进行《工程项目管理》的课程设计,并在教学实践中探索场景融入、角色转换等沉浸式思政教育,以“润物细无声”的方式潜移默化传递学生崇高的价值观和使命感、积极主动发现问题的学习态度,以及不断探索学习与创新的精神,并通过典型的教学样例设计,对其效果进行评价,取得了满意的效果。

“机械制造技术基础”进程式智慧课堂教学质量评价体系设计研究

工程认证要求评价体系能够准确、全面地评估学生的综合素质和能力,反映学生在各个方面的学习成果和发展情况。进程式智慧课堂评价体系可以提供客观的评价标准,支持学生实践能力培养并提供个性化评价和指导。从深度学习的视角分析了“机械制造技术基础”智慧课堂教学的特点。在此基础上,构建了“机械制造技术基础”智慧课堂教学评价维度,并设计了相应的质量评价指标体系,为推进“机械制造技术基础”智慧课堂教学提供参考。

基于OBE教育模式探讨应用型本科高校创新创业人才培养课程体系设计要点

创新创业人才培养是应用型本科高校的重要教育目标,基于OBE教育模式进行人才培养课程体系的设计,能够进一步提升设计的科学合理性,为更好的践行创新创业教育提供支持。因此,为了更好的实现预期人才培养目标,需要基于OBE教育模式对设计要点内容进行全面分析,在此基础上,探索有效进行课程体系设计的措施。确保创新创业人才培养能够具备前瞻性、先进性,真正为国家和社会输送高质量应用型人才。

面向地球物理拔尖学生的课程体系设计研究

该文以武汉大学弘毅学堂地球物理班为例,深入剖析当前地球物理专业课程体系的特点及其存在的主要问题。针对这些问题,从优化课程体系、教与学相互融合、个性化培养等多个方面提出优化设计方案。通过对深入挖掘现有的阶梯式课程体系进行全面重组,打破传统学科之间的壁垒,拓宽课程涉及范围,加深课堂教学与实践的结合,调整教学与自主学习,注重学生的个性化发展等思路,对面向地球物理拔尖学生的课程体系进行设计研究,为培养出具备创新能力和实践经验的地球物理学跨学科交叉型人才奠定坚实基础。

学徒培养模式下高职信息安全技术应用专业课程体系设计探究

本文旨在探究学徒培养模式下高职信息安全技术应用专业课程体系的设计。文章通过介绍学徒培养模式在高职教育中的应用,强调了信息安全技术应用专业的重要性和需求。探讨了学徒培养模式下的高职教育的特点、优势和挑战,并与传统教育模式进行了对比。着重探讨了信息安全技术应用专业课程体系的设计,包括核心知识和技能要求、课程体系设计的原则和方法,以及学徒培养模式对课程体系设计的影响和要求。对学徒培养模式下高职信息安全技术应用专业课程体系设计进行了评估与改进的讨论。本文旨在为学术界和教育实践者提供有关学徒培养模式下高职信息安全技术应用专业课程体系设计的理论与实践指导,并促进该领域的进一步研究和发展。

城市轨道交通应急演练中心功能体系设计

近年来城市轨道交通快速发展,在给人们出行生活带来便捷的同时,也对运营安全提出了更高的要求。城市轨道交通具有高峰客流量大、专业系统多、技术复杂度高、运转强度大、运营环境封闭等特点,相应的应急安全工作更加复杂,因此开展城市轨道交通应急演练以增强应急处置和管理的韧性尤为重要。首先从国家、行业、企业3个层次分析了城市轨道交通应急演练的需求,并从需求出发,设计了城市轨道交通应急演练中心功能体系,包含业务布局、功能设计、技术装备和架构规划,旨在为国内城市轨道交通应急演练中心的设计提供一套科学、合理且具有操作性的整体解决方案,提升城市轨道交通应急处置水平,降低应急事件的危害。

科产教融合背景下新商科课程体系设计研究

科产教融合的教学理念是基于当前社会人才需求而提出来的,并得到国家及教育界的认同。在科产教融合背景下如何做好新商科课程体系设计成为高校研究的重难点。因此,该文通过对科产教融合背景做简单的梳理,并对科产教融合背景下新商科平台进行分析,进一步提出“建班制”联合育人模式,“2+1+1”人才培养模式、“课岗证赛”融通实践课程、校企合作和成果转换“双驱动”、新商科大数据商业智能实训平台等等课程体系建设框架和实施举措,并通过案例分析的方式帮助高校分析新商科课程体系的应用,希望能够帮助高校完善新商科的课程体系。

基于区块链技术的可信数字身份管理体系设计

数字身份是实体身份在数字化空间的映射,是实体的数字表达。基于传统数字身份的隐私泄露、身份盗用等问题,要实现身份持有者对身份的自主可控,数字身份的体系设计必然需要在分散信任的环境中,区块链技术的出现让自我主权身份的实现终于找到了突破口。依据中国的国情和政策,在中心化背景下,本文提出“传统数字身份+区块链”的数字身份管理体系设计,由权威政府机构(公安)充当可信数字身份管理中心,基于公民身份证通过加密技术生成数字身份标识符,并签发映射实体身份证的根身份可验证凭证,由地方政府、行业应用等机构负责数字扩展身份凭证的签发,并将数字身份数据加密置于去中心化的身份区块链上,向上构建国家级可信数字身份管理中心与各省/行业可信数字身份管理中心(简称数字身份中心结点)之间的安全可信互联与数字身份监管体系;依托区块链技术向下构建数字身份载体与结点之间的可信签发与监管服务体系,实现身份持有者对身份的自主控制权及隐私保护。

航海英语“课程思政”教学体系设计与实践

以北部湾大学航海技术专业的核心必修“航海英语课”为例,以省级“一流课程”建设为契机,从课程思政内涵、建设现状、建设思路、建设举措四个方面推进专业英语课程思政建设路径,通过搭建“多元化+可视化+个性化”的教学资源、甄选“语言+专业+思政”的教学内容、运用“讲+演+做+论+查”的教学方法、构建“两平台+三阶段+BOPPPS”的教学模式、规范课程思政评价标准等措施,将课程思政有机融入到专业英语课教学全过程。

装配式建筑结构体系设计要点及发展趋势分析

通过对项目工程中的装配式建筑结构设计应用以及国内外装配式建筑结构体系的发展情况的研究,总结了其设计要点和发展趋势。研究装配式建筑结构体系,对装配式建筑结构体系的发展趋势进行探讨,总结了国内外在装配式建筑结构体系设计中的研究成果,并指出了未来的发展方向和应用前景。

新发展理念导向下高校城市地理学的教学内容体系设计探索

新发展理念是我国新时代战略性、纲领性、引领性的发展导向。城市是贯彻新发展理念进而推动高质量发展的核心地域类型,高校城市地理学的教学内容设计应紧密围绕新发展理念开展。本文在分析新发展理念与当前主流城市地理学教学内容对应关系的基础上,提出了新发展理念导向下城市地理学课程内容体系探索思路与教学内容建议。主要思路包括:探索建立新发展理念导向下的“15+1”课程内容体系;补充“创新”和“开放”内涵的课程内容;对“协调、绿色、共享”内涵支撑的完善和充实;新增城市发展战略与规划内容并融入新发展理念;通过教学内容设计,使每个章节都有相应教学内容对应体现新发展理念的内涵。上述探索可推动城市地理学的教学内容更契合新发展理念、更符合国家需求,也可为相关教学人员提供教学设计参考。

“两性一度”要求下动物学课程教学体系设计

动物学作为生物科学及相关专业重要的专业基础课。基于“两性一度”要求下,构建线上、线下融合的动物学课程教学体系,在动物学教学中,做到了思政元素全覆盖,通过创新创业教育体现创新性,结合学科竞赛展现高阶性,借助延伸阅读和高阶题库建设提高动物学课程的挑战度,不断改进和完善考核方式,强化过程性考核和多元化评价,用以检验该课程教学体系的实施效果。“两性一度”的高标准要求,促进了动物学课程教学体系的形成,以期为其它相关学科建设提供参考和借鉴。

绩效考核体系设计对组织绩效的影响研究

随着竞争日益激烈的商业环境和不断发展的组织理论,组织越来越需要有效的绩效考核体系来确保员工的工作与组织目标一致,促进员工的激励和发展。因此,绩效考核体系的设计与实施对组织的绩效和可持续发展具有重要影响。本研究的目的是深入探讨绩效考核体系设计对组织绩效的影响。

教育数字化战略行动下高校运维体系设计研究

教育数字化战略行动背景下,信息化运维和服务保障能力将对高校教学、办公、管理及生活等方面产生越来越大的影响。本文针对高校运维服务体系建设现状及问题,系统性地提出了高校大运维服务保障体系的设计思路和基本框架,提升运维服务效率和质量,保障高校信息系统的平稳、安全和有效运行。

基于实践教学的高校生态文明教育课程体系设计

生态文明教育作为高校教育的重要内容之一,是提升大学生生态素养的重要途径,也是生态文明建设的具体措施,因此,在高校开展生态文明教育至关重要,目前,高校生态文明教育课程体系设计中存在缺少实践环节,教学内容与学生实际需求不匹配等问题,根据实践教学的设计原则和方法,在生态文明教育中增加实践教学环节以注重学生的实践参与和实际应用,通过将理论知识与实际问题相结合,培养学生解决实际问题的能力。

石油钻井中的钻井液体系设计与性能优化研究

此次研究着力于石油钻探领域,对钻井液体系进行设计与性能优化研究,石油钻井过程中,钻井液扮演着举足轻重的角色,其设计要点和性能优化成为研究重点。钻井作业的成功与否关乎重大,在制定钻井液方案时需兼顾岩石特性、地下温度波动、液压参数与泥浆循环速度,此外,还需依据不同场景调整液体配比,性能优化领域涵盖流变性能优化、井眼塌陷抑制、漏失抑制以及环保性能优化。针对这些核心要点展开深入剖析,能够更好地理解如何设计和优化钻井液体系,提高钻井效率,减轻环境负荷。

森林公园景观绩效评价体系设计

森林公园景观绩效评价是一个涉及多学科的复杂问题,其评价方法、评价指标的选择、权重的确定都应在实践中不断进行探索,并通过实践加以修正。基于此,在借鉴国外景观绩效评价研究成果的基础上,结合我国森林公园发展现状和景观绩效评价实践,从景观生态、景观经济、景观社会文化和景观管理4个方面,构建森林公园景观绩效评价指标体系,以供参考。

基于新型开合式建筑钢结构体系设计及受力性能分析

在当今建筑领域的技术革新中,建筑钢结构厂房,因为自重轻、承载能力强以及施工简便等特点,逐渐成为工业与民用建筑的佼佼者。然而,在实际的应用环节中,由于部分使用者对厂房的特殊要求,使其能推进现代生产工艺的快速进展,对整个厂房的空间布局提出了更为严格的要求。而开合式建筑钢结构厂房的出现,为解决这一技术难题,提供了全新的视角,它能为使用者,提供更为灵活的调度空间,进而提升工业生产的整体效率。本文将以具体实施的开合式建筑钢结构厂房项目为例,深入探讨其设计内容韩,同时对其受力性能进行分析,以供参考。