大众体育参与度的提升路径与方法研究

本文探讨了提升大众体育参与度的路径与方法。通过多元化的体育参与形式、互联网和新媒体的运用、体育教育与培训工作的加强以及体育偶像和示范效应的发挥,可以有效提高大众对体育活动的参与度。展望未来,需要加大公共体育设施建设、推动体育产业发展、培育体育文化,并加强国际交流与合作。未来的研究可以关注社会群体的体育参与特点与需求、体育教育与培训的有效性评估、体育技术与装备的创新研发以及大数据与人工智能的应用。

体育参与度与社会经济地位关联性研究

该研究通过系统综述国内外关于体育参与度与社会经济地位(Socioeconomic status,SES)之间关系的研究,旨在揭示两者之间的复杂关联。文献分析表明,高收入、高教育水平和高职业地位的个体更倾向参与体育活动,且其参与频率和种类更加多样。部分研究还指出,积极的体育参与可能促进职业发展和社会资本积累,从而提升个体的社会经济地位。然而,目前的研究主要集中于欧美发达国家,对发展中国家尤其是中国的研究较为缺乏,且大多采用横断面设计,难以确定因果关系。未来研究应进一步关注不同文化背景下的体育参与与社会经济地位的动态关系,并采用纵向研究设计,以提供更具说服力的证据和理论支持。

高校体育赛事对学生体育参与度的影响分析

该研究旨在研究高校体育赛事对学生体育参与度的影响,并就此提出合理的解决方案。正面影响方面,体育赛事能够促进学生身体健康、培养运动习惯、加强团队协作和领导能力,同时提高社交能力。然而,负面影响涉及学业压力、时间管理、竞争压力和心理健康问题。解决方案包括合理安排赛事时间、提供学业与体育平衡培训、强调心理健康支持,并持续评估与改进整合系统,以促进学生的全面发展。

城市蚁族的体育参与度与社会融合研究——以广州为例

对广州大学毕业生低收入聚居群体的体育参与程度和社会融合状况进行了调查分析。研究表明:广州蚁族的体验参与度较低,社会融合程度不高;体育参与度高的蚁族其社会融合程度相对较高;制度缺失、终身体育意识缺乏、用人单位漠视、体育权益代表组织缺位等因素制约着蚁族的体育参与;相关促进社会融合的蚁族体育参与支持系统尚待构建。

“健康中国2030”背景下运动APP对大学生体育参与度的优化路径探析

本文首先简介了“健康中国2030”的概念特点,之后分析了大学生体育活动参与度低的原因,紧接着讨论了大学生愿意利用运动类APP帮助自己健身的原因,最后提出了几点帮助运动类APP改革优化的方案。

大学生体育参与度现状调查——以河南省部分高校学生为例

大学生体育锻炼与对策研究是近年来研究的热点。随着物质生活的丰富,大学生身体素质整体状况令人堪忧,甚至出现了体育课、军训中猝死的案例。拥有健康的体魄是一个民族旺盛生命力的体现。本文采用文献法、问卷调查法等对河南省部分普通高校在校学生的体育参与现状进行研究与分析,发现目前河南省普通高校在校大学生的体质现状及体育参与度不能让人十分满意,甚至令人担忧,主要体现在以下几个方面:首先,对于体育的认识不足,没有体会到参与体育活动的诸多益处;其次,部分能主动参与体育活动的大学生在频度和强度上难以达到良好的锻炼效果。旨在通过对大学生体育参与度的现状进行研究与分析的基础上,为提高大学生体质与健康水平,激发大学生体育参与热情提出建议。

加快建设体育强国:提升国民体育参与度的国际经验与中国路径

提升国民体育参与度是加快建设体育强国的基础性支撑,是全面建设社会主义现代化国家的重要保障。运用文献资料调研和比较研究等方法,探讨在加快建设体育强国背景下提升国民体育参与度的国际经验与中国路径。研究认为,尽管各国(地区)在体育参与度的调查标准上存在差异,但仍有一些普遍规律和趋势。体育参与度较高的国家(地区)普遍重视国家(地区)战略规划持续引导、便捷体育运动空间设置、国民体育理念培育与革新、体育群体差异有效消除以及对重点项目专项资金支持。结合我国国情,从顶层设计、体育设施建设、体育理念培育、群体差异消除和推动均衡发展等方面提出系统性提升国民体育参与度的中国路径。

广西体育高考改革背景下学生体育兴趣和参与度的调查分析

目的:探讨体育高考改革背景下广西高中学生体育兴趣和参与度。方法:以广西交通航运学校的76名高一运动训练专业学生为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法,对学生体育兴趣和参与度进行调查分析。问卷分为4个维度,分别为运动参与程度、体育学习积极兴趣、体育学习消极兴趣和自主学习程度。结果:被调查对象运动参与程度总平均得分(34.44±2.01)分、体育学习积极兴趣总平均得分(28.05±2.24)分、体育学习消极兴趣总平均得分(17.23±2.18)分、自主学习总平均得分(14.49±2.48)分,依据评分标准可判定学生总体体育兴趣处于中下水平、体育运动参与度处于中上水平。结论:在当前广西体育高考改革背景下,学生体育兴趣和参与度有待进一步提升。

身体锻炼自我效能感、目标自我一致对体质健康问题突出的大学生体育锻炼参与度的影响

探讨身体锻炼自我效能感对体质健康问题突出大学生体育锻炼参与度的作用机制,即身体锻炼自我效能感是否会通过目标自我一致的中介作用,对体质健康问题突出大学生的体育锻炼参与度产生影响。采用问卷调查的方法,研究样本来自于湖南8所高校的1624名体质健康问题突出的大学生。结果表明:(1)身体锻炼自我效能感、目标自我一致与体育锻炼参与度两两之间存在显著正相关;(2)身体锻炼自我效能感对目标自我一致、体育锻炼参与度有正向影响;(3)目标自我一致对体育锻炼参与度有正向影响;(4)目标自我一致在身体锻炼自我效能感与体育锻炼参与度之间具有完全中介作用,自主性动机在身体锻炼自我效能感与体育锻炼参与度之间具有部分中介作用,控制性动机在身体锻炼自我效能感与体育锻炼参与度之间的中介作用不显著。

长江三角洲地区大众的体育活动参与度对体育价值观的影响

采用问卷调查法与数理统计法，剖析长江三角洲地区大众的多元化体育价值取向，研究体育活动参与度对体育价值观的影响。结果表明，有助于树立良好体育价值观的体育活动参与度为每周3～4次，每次1h左右。在实施全民健身计划的过程中，应大力普及体育知识，引导居民树立科学、健康的体育价值观，尽最大努力调动大众参与体育活动的自觉性。

基于全民健身社会背景下受教育程度对体育锻炼参与度的影响

(1)目的:观察受教育程度的指标(学历)对我国国民身体健康水平和体育锻练参与度的影响,进一步探讨受教育程度和身体健康状态对体育锻炼参与度的影响;(2)方法:基于2012年CGSS中国综合社会调查数据库,运用卡方检验,spearman相关,Logistic回归方法进行分析。结果回归分析结果表明受教育程度与身体健康率存在显著相关关系,受教育程度与体育锻炼参与度存在显著相关关系;(3)结果:(1)我国国民的身体健康率在不同受教育程度的背景下存在差异,偏向于受教育程度背景高者;(2)我国国民的体育参与度在不同受教育程度的背景下存在差异,偏向于受教育程度背景高者;(3)受教育程度是影响我国国民身体健康率和体育参与度的重要因素,受教育程度越高,身体健康率越高,体育参与度越高,尤其是我国男性。

杭州市下沙高教园社区居民参与体育锻炼现状分析

近年来,经济社会快速发展,居民生活质量水平的提升,人们对健康的要求越来越高,体育健身意识逐渐增强。本文以杭州市下沙高教园区社区的居民作为研究对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对下下沙高教园社区居民体育锻炼的现状进行调查分析,并提出相应的建议,为提高社区居民体育锻炼参与度和有效性提供现实依据和理论基础。

教学中运动处方对学生身体素质的影响及制定

我国自小学等基础教育至高等教育,普遍存在重文化,轻体育的问题,并且在无用论的影响下原本运动的益处由于参与度的不够而看不到效果。这种思想不仅体现在教学单位的课程设置上,更体现在学生对待课程的积极性及认真态度上。该文探讨在体育教学过程中,在原有技能教学的体育课程中,传插运动处方教学法,有效的提高了学生的积极性。并且也实现了体育教育的真正目的。

高等院校学前教育专业学生体育教学能力培养的实践探究

我国学生接受教育是从幼儿开始的,因此,学前教育是学生接受教育的重要的组成部分。体育是增强学生体质的重要的学科,我国更是注重培养高等院校学前教育专业体育教学的学生能力,学前教育专业担负着我国未来幼儿教育事业的发展的重任,是肩负着培养幼儿人才的任务。因此,我国高等院校更要注重培养院校学前教育专业的学生的从教素养,掌握一定的幼儿体育教育的技巧和幼儿体育活动的基本特征。

高职院校开展匹克球的可行性分析

匹克球新兴且简单易学、场地要求低、适应性强,适合风沙地区,以高职院校为对象,分析其推广必要性与优势,探讨课程设置、社团活动及比赛机制以提高学生参与度。阿克苏职业技术学院案例展示匹克球提升学生身体素质及改善健康状况的效果,总结解决场地设施不足经验,为其他的高职院校推广提供参考,助力校园体育活动发展。