从博弈到协同:城市学校体育场地对外开放治理的实现路径

城市学校体育场地对外开放是用好群众身边的体育设施、缓解群众“健身去哪儿”难题的重要举措。研究基于协同治理理论,采用博弈论的分析方法,揭示城市学校体育场地对外开放困境的形成逻辑,分析国家有关政策的执行效应及地方政府、各职能部门与学校间的多重博弈关系。提炼厦门市学校体育场地对外开放经验,发现民生体育价值理念能有效促使多元利益主体从博弈走向协同,地方政府整合协同治理要素,实施高位推动的治理结构、政绩共容的制度安排、权责匹配的集体行动与技术赋能的实践图景,能实现学校体育场地对外开放协同治理的良好效果。

城市居住社区配套体育场地设施的关键议题与法制进路

研究以新修订《体育法》第八十三条“居住社区”“国家有关规定”“居民日常健身”三个关键词为切入点,结合全民健身的补短板工程和完整居住社区建设,依据公共服务理论,聚焦城市居住社区体育场地设施建设的“实效”展开学理与法理论证。研究强调“居民日常健身”应侧重特定目标群体的体育权利保障,主张“居住社区”体育场地设施配建应然空间尺度下沉至“现状居住小区”“既有居住小区”,讨论“国家有关规定”的协同机制与现行法规政策之间的有效衔接,关键是保障体育用地有效供给的法制建设。居住社区体育用地有效供给的实质是城市稀缺土地资源的有效利用和再分配,涉及多方行为主体的不同利益诉求,其复杂程度和技术难度要求建立专门法律制度进行规制。建议以三种方式渐次推进,现有相关行政法规的协同细化、“全民健身”配套立法设置独立章节、体育用地供给“专项立法”或“授权立法”,核心是完善全民健身保障体系法制化建设。

学校体育场地设施环境质量评价指标体系构建研究

学校体育场地设施环境质量问题不仅会危害学生身心健康,还会引发公民对于政府风险管理的质疑。笔者运用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法、目的树分析法等构建了对学校体育场地设施环境评价指标体系。研究认为,学校体育场地设施环境是在学校空间范围内,以学校体育教学、训练和师生体育活动为中心,周围一切人为建造的体育场(馆)、器材、设备和设施等物质环境和保障这些体育场地设施充分使用的制度环境的总和;提升体育场地设施质量、塑造学校体育场所精神以及优化学校中“学生——设施——运动”的关系,体现了构建评价指标体系的必要性;学校体育场地设施环境质量评价指标体系包括了安全性、适用性、经济性、美观性和开放性5个一级指标,20个二级指标和44个三级指标。

磷酸镁水泥在体育场地铺装层中的应用及粘接性能研究

简述了室外体育场地铺装所用材料的性能要求和磷酸镁水泥特性,分析了磷酸镁水泥应用到室外体育场地铺装的施工工艺流程。并进行了普通硅酸盐水泥基层与磷酸镁水泥铺装层的粘接性能试验,探究了界面的抗拉粘接性能和抗剪粘接性能。结果表明,自然养护条件下对硅酸盐水泥基体进行凿毛处理有助于提升界面抗拉粘接强度;随着凿毛深度的增加和养护龄期的延长,界面抗剪粘接强度值不断提升。在室外体育场地薄层铺装中,最佳的凿毛深度为3mm,不破坏原有基层强度的同时可最大化提升场地的铺装效果。

体育场地参数的价值及教学运用策略

弯道半径为36.5米的标准400米田径场第一道的单侧弯道有多长?标准篮球场罚球线到篮圈中心的水平距离是多远?一些一线体育教师对体育场地参数的掌握并不熟练。该如何记住这些比较难记的数据呢?笔者结合实例,探讨熟记体育场地参数的价值,并提出多种记忆体育知识的方法及教学运用策略。

我国省域体育场地设施时空演变特征及影响因素分析

为准确把握我国体育场地设施发展脉络与影响机制,文章以我国31个省份(直辖市、自治区)在五普、六普、七普三个不同阶段中的体育场地数量和人均体育场地面积相关数据为研究对象,并运用探索性空间数据分析法、Spearman相关分析和主成分分析,探究我国体育场地设施时空演变特征及影响因素。研究表明:从总体上看,我国体育场地数量空间分布主要以胡焕庸线为界,呈现“单核心-双核心-多核心”的演变趋势,形成了“东多西少”“内紧外松”的空间格局;从全局空间分布上看,我国体育场地设施空间自相关现象一直存在,但在不同阶段体育场地设施数量和面积空间分布的规律并不完全相似;从局域空间分布上看,体育场地数量热点区域集聚范围“逐年递增”,主要以江西、湖南等江浙沪地区及临近省域为热点区,以青海、四川、甘肃等地区为冷点区域。其空间分布特征始终是“东多西少”,演变趋势变化较小。但人均体育场地面积空间布局极不稳定,经历了“北部高于南部”到“东部优于西部”的过程;主成分分析结果表明,我国体育场地设施空间布局是诸多因素共同作用而产生的结果,其影响因素的解释力由大到小排序依次为政策环境、经济状况、人口发展水平、教育经费投入、生活水平。

我国体育场地设施高质量发展的价值及优化路径研究

全民健身是国家建设体育强国的重要内容,是民众健康的根本保障。为提升国民体质和健康水平,促进社会和谐发展,以我国体育场地设施为研究对象,运用文献资料法,探究全民健身背景下我国体育场地设施发展的价值与困境,并提出优化路径。结果表明:加强顶层设计,制定全面系统规划;深化改革创新,推动相关政策落地实施;加强监管和安全保障,确保质量安全和人身安全;优化资源配置,提高普及程度和均衡性;聚焦群众需求,补全全民健身场地设施短板;赋能数字技术,构建高质量公共服务体系。

我国社区体育场地设施治理中软法的实施优势与保障条件

近年来,我国社区体育场地设施存在被侵占、运营维护差、配建标准落实不足等问题,导致居民体育权利受到侵犯。该类问题难以治理源于复杂的群体权利冲突,硬法资源或行政管制嵌入治理存在一定缺陷,而软法在治理过程中具有一定优势,主要体现在基层体育发展现状决定了软法实施的合理性、基层体育治理的困境决定了软法实施的最优性、权利冲突难调和决定了软法实施的有效性和正当性。当前,社区体育场地设施治理中软法介入还存在一些问题,迫切需要行政机关转变管理思路,完善体育软法规制内容和创制程序,健全软法实施机制,以保证软法在基层体育治理中取得实效。

高校体育场地器材情况及对训练的影响分析

在高校体育训练当中,体育器材的合理配置、体育场地的合理开发与利用,将会对体育训练效果产生直接影响,同时也会影响学生的训练热情和积极性,因此高校必须要提高对体育场地器材的重视程度。本文首先分析了高校体育场地器材情况,其次对高校体育场地器材对体育训练的影响进行分析,最后对合理应用体育场地和器材提升训练效果的有效建议进行探讨,以供参考。

体育场地智能化建设对提升用户体验及运营效率的影响研究

随着信息技术的飞速发展,体育场地智能化建设逐渐成为提升运营效率和用户体验的重要手段。通过分析体育场地智能化建设在提升用户体验和运营效率方面的影响,探讨智能化建设过程中面临的主要挑战与问题,并提出针对性的优化策略。研究发现,虽然智能化设施能显著提高场馆的服务质量和管理效率,但技术兼容性、数据安全、成本投资回报及用户接受度等问题仍是不可忽视的难题,提出的优化策略包括系统标准化、安全保护强化、成本效益优化以及个性化服务创新,以期为体育场地智能化建设提供理论参考和实践指导。

初中体育场地和器材的开发与应用分析

初中体育教学作为素质教育的重要组成部分,在促进学生身心健康发展、提升学生身体素质方面发挥着重要作用。由于体育场地和器材的限制,初中体育教学不能对学生进行全面的训练,更不能满足学生个性化发展的需求。因此,在新时期的背景下,必须对初中体育场地和器材进行合理的开发与应用,提高初中体育教学效果。目前,我国正处于新课程改革阶段,新课标要求教师在教学中要充分发挥学生主体地位,以学生为中心开展教学活动。为此,初中体育教师在实际教学过程中要对场地和器材进行合理的开发与应用,满足学生个性化发展需求。本文主要从初中体育场地和器材开发与应用的重要性出发,分析了目前初中体育教学中存在的问题,并提出了相应的解决措施。

基于CiteSpace对我国全民健身体育场地建设与应用的发展研究

为了贯彻落实《有关进一步完善全国人民健身场地设施建设进一步蓬勃发展大众运动的若干意见》,中国正以体育强国的目标进一步扩展完善和改进运动服务设施设备,以期实现更好的群众健身效果。本文运用文献资料法、调查法及CiteSpace可视化分析软件对我国全民健身体育场地建设与应用的发展现状进行研究。通过体育场地研究绘制得出的知识图谱、研究热点及发展趋势,发现该领域在未来的研究应当与场地设施、全民健身及群众体育等领域相结合。除此之外,研究有待于从跨学科的角度出发,加强政策可复制性,强化合作作者及研究机构间的沟通与交流。

我国省域体育场地均等化水平实证分析

为准确把握我国各地区体育场地均等化水平形成机制,本文以我国30个省区市(不含西藏、港澳台)2021年体育场地相关数据为研究对象,运用数理统计法,对我国各地人均体育场地面积、体育场地数量、基础大项场地、球类运动场地、体育健身场地和冰雪运动场地数量进行统计,分析其原因,探究各地体育场地非均等原因及其影响因素。结果表明:虽然从近几年全国体育场地的主要数据统计表中可见体育场地面积不断扩大,但实际上不同运动项目之间场地数量还存在着不均衡的情况,全国各地区之间的体育也存在着发展差异化的现象。据此建议:重视体育场地的均等化发展,在以后体育的发展进程中有所侧重,实施创新性改革。

我国县域中学体育场地对外开放风险感知的影响因素研究——基于绩溪县访谈数据的扎根分析

我国县域中学体育场地资源的有效利用是推进全民健身战略的重要基石,是构建更高水平全民健身公共服务体系的必要举措。本研究以绩溪县中学为例,从与决策者与管理者的访谈资料中采集8万多字的文字数据,采用扎根理论进行分析,即通过开放编码和主轴编码获取影响县域中学体育场地对外开放风险感知的因素,并基于“物理—事理—人理”(WSR)方法论,将相关影响因素纳入物理因素、事理因素和人理因素3个核心范畴中,构造出风险感知影响因素模型,并提出对学校体育场地开放风险的治理对策。

湖北省体育场地设施现状研究

笔者将湖北省第五次体育场地普查的数据与全国进行对比,对湖北省体育场地总体情况进行分析。结果表明,湖北省体育场地建设的主要问题是:①地区间发展不平衡,投入严重不足;②场地结构不合理,发展不平衡;③教育和体育系统场地开放程度低,场地资源浪费严重。

我国学校体育场地对外开放和经营

对第5次全国体育场地普查有关资料的研究显示,学校体育场地对外开放比例偏低,不开放率达70.80%。研究认为,国家及地方政府应继续完善相关法规,促使和监督学校体育场地设施有序开放和规范经营,学校也应增强服务意识,加大法规贯彻力度,采用合理的经营管理方式,提高体育场馆设施管理水平和使用效率,并积极宣传和引导大众体育消费。

体育场地设计与管理在竞技体育赛事风险控制中的作用

本研究深入剖析了体育场地设计与管理在竞技体育赛事风险控制中所扮演的核心角色。通过系统梳理体育赛事风险的内涵、特性以及分类,着重指出,在场地设计过程中,必须全面考虑运动员与观众的安全保障,践行无障碍设计理念,并优化疏散通道的布局安排。此外,建立健全的体育场地管理制度并确保其有效执行,对于风险控制工作同样具有举足轻重的作用。因此,只要通过科学的设计与管理手段,就能够显著降低竞技体育赛事的风险水平,从而切实保障参与者的生命与财产安全。

职业院校体育场地和器材的利用及有效管理探讨——以云南省曲靖职教园区为例

随着各种现代化科学技术的不断发展以及人们生活水平的日益提高,人们对身体的健康程度更加重视。因此,各种各样的健身器材和健身APP开始不断进入人们的视野,全民健身已经成为时代发展的必然潮流。各级各类学校也非常重视学生的身体健康和身体素质的提升,开设了相应的体育课程。但是依据目前的情况来看,学校的体育场地及体育器材的高效使用仍然存在着一定的问题,阻碍了学校体育的不断发展。因此,本文针对学校体育场地及体育器材的有效应用和管理进行相应的探讨,希望能够更好地推动新时代体育工作的开展。

基于ArcGIS的北京市中心城区公共体育场地空间布局研究

在“15min健身圈”的建设背景下,对北京市中心城区6个辖区、139个街道、2324个社区和三类体育场地的兴趣点(POI)、开源地图数据进行收集,采用核密度分析、平均最近邻指数及可达性评价指数构建等方法,分析公共体育场地的空间布局与可达性特征,针对其存在的分布缺口、分布不均等问题,提出补充场地数量、平衡区域配置、结合绿地公园综合建设、适当开放高校体育场地等建议,进而为公共体育场地的资源优化配置与质量显著提升提供有力保障。

中外体育场地比较研究

根据“五普”的详实数据来描述现阶段我国与发达国家,以及与我国处于同一个水平的发展中国家的体育场地和体育场地政策等方面的总体状况,分析我国与发达国家、发展中国家在体育场地状况与发展政策等方面的异同,发现我国体育场地建设和发展中存在的问题,提出体育场地建设和发展对策建议,为我国的体育场地建设合理布局提供对策依据,为顺利实施《奥运争光计划》和《全民健身计划》,深化体育改革提供可靠资料。