关于小学语文作文教学的思考

为了解决小学作文教学中成本高、效果慢、写作困难的问题,提高小学语文作文的教学质量和教学效果,本文从表达内容入手,探讨了小学语文作文的教学策略。引导学生关注生活,让练习有东西可写,引导学生表达情感,让练习表达自己的情感。

关于农村小学语文作文教学的思考

作文是小学语文的教学基础，也是小学语文的难点，小学语文教学对于培养学生的写作能力，提高自己的语言运用水平发挥着至关重要的作用。现如今农村小学语文的教学现状并不乐观，教师在教学中并没有发挥出应有的教学作用，妨碍了小学生进行语文创造的创新活动，阻碍了作文教学的进程。农村小学语文教师必须对小学语文作文教学给予足够的关注度，要用多种举措，提升对小学语文作文教学的效果。本文结合自身实际，提出了农村小学语文作文教学的教学现状，并且对小学语文教学问题的原因进行了分析，最后提出了提升农村小学语文作文教学的教学效果的策略，旨在为提升农村小学语文作文教学效果提供一些参考。

新课改中关于作文教学的思考

当前,语文课堂教学改革开展得轰轰烈烈,但作文课堂教学还是板着旧脸孔,以致作文教学效率低下,学生写作能力极不乐观。