俭以养德 不负“食”光——吉安市青原区幼儿园食育活动纪实

在幼儿园阶段引入食育课程至关重要。这类课程不仅能够帮助幼儿们养成科学的饮食习惯,更能提升他们对食物的全面认知,从而让其学会做出对身体健康有益的饮食选择。通过这样的教育引导,幼儿们将在成长的道路上迈出坚实而健康的一步。吉安市青原区幼儿园近日举办了一系列食育活动。幼儿们在教师和家长的指导下,亲手种植蔬菜,体验农耕乐趣,了解食物的来源。活动中,幼儿们还学习了食物的营养价值,参与制作健康餐点,培养了动手能力和健康饮食习惯,激发了对自然和生活的热爱。

节俭质朴俭以养德 反腐倡廉勤政爱民

腐败是一切问题的根源,腐败问题就是道德败坏精神腐朽的问题。因此我们有必要拯救国民心灵,大力倡导广大党员干部重新发扬道家守道守己、清静无为、宠辱不惊、功遂身退的非功利性价值观的道德伦理思想,深入学习道家节俭质朴、俭以养德、清正廉明、勤政爱民的从政治国之道,同腐败斗争到底,以抑制现代社会奢华堕落的弊端,加快构建和谐社会的进程。

《俭以养德》课堂实录

师：（生看学习提示）马铁丁是现代作家陈笑雨、郭小川、张铁夫三人于５０年代末、６０年代初在武汉工作时合用的笔名。他们是针对当时有人开始丢弃艰苦朴素的革命传统而奢侈浪费的倾向而写的。现在此倾向依然存在，文中批驳的错误观点在一部分人中仍然存在，这对今天仍有...

清廉自守 俭以养德——古代军人思想道德修养之一

勤俭朴素是中华民族传统美德。为官清廉是中国古代吏制的重要标准和考核内容之一。当然,也是古代军人特别是将领思想道德修养的重要方面。对此,古代兵家多有论述。《六韬》"论将"篇记载,武王问太公说:"评论将帅的原则是什么?"太公说:"将帅有五项才德和十种缺点。"姜太公所指出将帅十种缺点中,第三种是"贪而好利"。《尉缭子》"十二陵"篇谈到军人应具备的十二种修养时,指出"……偏在于多私,不度在于竭民财,……祸在于好利。

俭以养德常自励

中华民族素来崇尚俭朴,反对奢侈。俭以养德,是我们事业发展的现实需要。党的各级领导干部尤其要俭以养德常自励,做俭以养德的表率。

俭以养德

世人皆知,勤俭是中国古代治国方略的重要内容,节俭亦是古人修身养性的品德操守,孔子认为“俭近仁”。当然,中国古代节俭思想并不是一味强调俭省、泯灭人欲,让人们去过苦行僧式的生活,而是在承认正当需求的基础上否定贪欲,从而涵养内心。

俭以养德

列宁喜欢利用假日到郊外旅行.有一次到了目的地,下车后大家一起去选择住宿的地方,'依里奇,我们到这栋房子里去借宿好不好?"一位同志指着一座漂亮而阔气的房子说."不去!"列宁拒绝了,他指着一栋很朴素、很小的房子说:"我们到那里去吧!"于是大家随着列宁在一家普通农民家里住下了.列宁对主人说:"什么也不要,我们就睡在干草上."这件小事是列宁日常生活简朴的写照.

俭以养德 久久为功

崇尚节俭、反对奢侈,是中华民族的传统美德。古人云,'俭,德之共也;侈,恶之大也','静以修身,俭以养德',即节俭为一切善行中的大德,奢侈则是邪恶中的大恶。节俭不仅是一种美德,还是修身养德之道。所谓节俭,是人们对物质财富、物质欲望和物质生活的一种态度,它意味着人们在生活中合理地、有节制地使用和消费物质资料、物质财富及人类劳动。节俭也是一种行为规范,既要节用爱物,俭以足用,又要制欲从俭,量入为出。

俭以养德,廉以立身--陈云的清廉家风故事

“将教天下,必定其家,必正其身。”陈云同志在20世纪30年代初就担任党中央的领导工作,经历了党领导人民进行革命、建设、改革各个历史时期几乎所有重大事件,参与了党中央在不同历史时期一系列重大决策的制定和实施,多次在党和人民事业发展的关键时刻、在党和国家的重大决策中发挥着重要作用,深受全党全军全国各族人民尊敬和爱戴。陈云不仅为我国改革开放和社会主义现代化事业建立了不朽功勋,而且他家风醇厚,家教严正,堪称楷模。

《俭以养德》备课札记

一、问题设计《俭以养德》这篇文章，题目就是中心论点。文中有句对题目进行解释的话可以作为中心论点，是哪句话？这个中心论点是怎样提出来的？中心论点提出以后，文章从哪三个方面进行了举例论证？用了哪些事例作论据？举例论证和道理论证两种方法可以截然分开吗？为什...

谈“俭以养德”

古往今来，很多人提倡“俭以养德”，即是说保持行为清廉，生活俭朴，戒除奢侈，洁身自爱，保持高洁的情操。这是一条古老的修养之道。三国时期诸葛亮在给儿子的告诫中做过高度的概括：“君子之行，静以养身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远”。挥霍无度，奢侈浪费，在古人的眼中是一种严重的恶行。春秋时鲁国大夫御孙就说过：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。自古以来“戒奢从俭，成业之道”一直是中国人的人生信条。

走出课文——《俭以养德》教例评析

【教例简述】本教例参考居志良老师《〈俭以养德〉教学感想》进行设计(原文见《语文学习》1992.9期)。教学主要步骤如下:一、诱发阅读的动机以生活中的“热点”为诱导的契机,提出一些能让学生活跃思想的问题,激发他们探求的欲望。①现在生活水平的提高与节俭是相矛盾的吗?②有人说,节俭不在形式,而重在精神。

俭以养德

胡锦涛总书记上任伊始,便到西柏坡重温毛泽东同志“两个务必”讲话,号召全党同志特别是领导干部继续发扬艰苦奋斗精神。这对于加强党的建设,推动现代化建设和小康目标实现,具有重要意义。

廉以立身 俭以养德——新编廉政历史剧《大明廉吏曹于汴》观感

新编廉政历史剧《大明廉吏曹于汴》今年上半年亮相省城,受到省城观众的热烈欢迎与好评。这是一部廉政教育大戏,去年在运城市盐湖会堂首演,连演七场,场场爆满。一位走出剧院的机关干部告诉笔者,《大明廉吏曹于汴》这部戏,对广大党员干部有着极强的教育意义,戏中处处体现着廉洁从政、洁身自好的重要性,具有极强的现实意义和非常高的艺术观感,确实是近年来少有的一部廉政教育的大戏好戏。

弘扬新风廉洁过节

一些党员干部的贪腐问题,不少就始于节日期间所谓的“礼尚往来”。党员干部要把好节日人情关,严家教、正家风,带头廉洁、文明过节。筑牢拒腐防变家庭防线。“天下之本在国,国之本在家。”在中华优秀传统文化中,历来注重清正廉洁的良好家教家风,崇尚“静以修身,俭以养德”“克勤于邦,克俭于家”。家庭不仅是拒腐防变的一道重要防线,也是预防和抵制腐败的重要阵地。作为家属,要想清楚是做“贪内助”还是“廉内助”。

俭以养德:为官当持“尚俭观”

勤俭节约是中华民族传扬至今的优秀文化传统之一。中国文化中的"尚俭观"主要推崇和提倡"俭以养德"。新时代弘扬和传承"俭以养德"的"尚俭观",要戒奢崇俭,弘扬民族道德;勤俭持家,传承家庭美德;俭以修身,严守个人私德;俭亦是廉,砥砺为官政德;尚俭兴党,涵养党员公德;以俭治国,厚植社会大德。

论当代环境伦理中的“俭以养德”

"俭以养德"作为古代修身养性的一条准则被普遍追求。在当代消费主义盛行、优良消费文化传统瓦解同时环境恶化加剧的背景下,仍然需要挖掘其蕴含的宝贵价值。本文通过对"俭以养德"的时代阐释,指出这种新的美德应该统一在环境伦理的实际内容之中,教育、引导人们向善向美,自觉落实勤俭节约的美德,保护生态环境,营造美好家园。