健康教育措施对改善酒精肝患者治疗依从性的影响研究

对健康教育措施对改善酒精肝患者治疗依从性的影响进行研究。方法 选取本院2020年1月到12月之间收集的酒精肝患者100例,分为常规护理的对照组和常规护理联合健康教育措施的观察组,每组50例,对比治疗依从性。结果 观察组的依从率高出对照组(P<0.05)。对照组的各项生活质量评分显著低于观察组(P<0.05)。观察组的满意率高出对照组(P<0.05)。结论 健康教育措施对改善酒精肝患者治疗依从性有着积极的影响,此外还有助于提高患者生活的幸福感以及对护理工作的满意度,是一种理想的护理方式。

军医大学生心理健康教育措施干预效果研究

目的研究有效的心理健康教育干预措施。方法通过UPI,SCL-90和STAI的测查,比较某军医大学02级、03级、04级学员的心理健康状况;对04级学员进行心理健康教育措施干预后的追踪调查。结果在有效的心理健康教育干预措施影响下,04级学员心理健康水平正逐步得到提高,尤其是在半年后。结论目前已构建的心理健康教育措施体系能有效提高军医大学生心理健康水平。

青少年心理障碍的社会心理因素和健康教育措施

目的:分析导致青少年心理障碍的主要危险因素,为制定心理健康教育措施提供依据。方法:将260例青少年心理障碍住院患者的临床资料进行整理、归纳和分析。结果:分析显示:家庭教育方式不当、家庭关系不融洽、沟通缺乏;学校教育缺失;社会不良环境的影响等都是导致青少年心理障碍的主要危险因素。结论:正确的心理干预,科学的心理健康指导,对提高青少年心理健康水平极其重要。

健康教育科健康教育措施对门诊性病患者管理及治疗管控的应用分析

目的分析健康教育措施在针对门诊性病患者的管理及治疗管控中的应用效果。方法选取2015年2月至2017年6月松滋市第三人民医院诊治的168例性病患者作为研究对象。按照随机数表法,随机分为观察组和对照组。对照组患者给予常规健康教育,观察组在对照组基础上结合健教科健康教育措施进行管理和治疗。评价两组患者在干预后的问卷调查结果和临床效果。结果观察组干预后各项性病知识知晓率和治疗后依从性明显高于对照组,其中观察组治疗依从性高的占92.86%,高于对照组66.67%数据比较差异均具有统计学意义(均P<0.05)。干预前,两组使用安全套情况比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后两组使用安全套情况均优于使用前,观察组每次使用安全套77.38%高于15.48%对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论结合健教科健康教育措施对门诊性病患者干预后,提高了患者的相关知识知晓率和治疗的依从性,值得推广。

创新优化健康教育措施对老年糖尿病患者的积极影响

目的根据老年糖尿病患者不同的心理特征,创新优化健康教育措施,使患者充分认识糖尿病并掌握自我管理能力,积极配合治疗,减少并发症的发生。方法对我院糖尿病专科门诊98例老年糖尿病患者进行观察分析,创新优化健康教育措施。结果 98例老年糖尿病患者的心理状态和生活质量明显改善,对糖尿病的相关知识掌握程度和糖尿病控制目标达标率提高,无新的并发症出现。结论创新优化老年糖尿病患者健康教育措施,效果好,意义大,值得推广。

健康教育措施改善酒精肝患者治疗依从性的影响分析

目的:探究分析在酒精肝患者中采取健康教育措施对患者依从性的影响。方法:选取我院2017年1月~2019年1月期间收治的酒精肝患者中抽选34例作为研究对象,采用盲抽法分为两组。实验组17例,采取常规护理±健康教育,对照组17例,仅采取常规护理,对比两组护理效果。结果:实验组戒酒率(100.00%)明显高于对照组(76.47%),复饮率(0.00%)明显低于对照组(29.41%),P<0.05,差异具有统计学意义。结论:在酒精肝患者护理当中,加强健康教育能够有效提升患者对疾病的认知,从而更好的配合医生治疗,减少复发性,生活质量也会随之提升。

布鲁氏菌病防治中的健康教育措施应用

为了分析布鲁氏菌病防治中应用健康教育措施的价值。本文将纳入本中心自2019年1月至2020年6月管理的布鲁氏菌病高危健康人群40例分为两组,对照组(予以临床常规护理,20例)、研究组(在对照组基础上进行健康教育,20例),比较两组对布鲁氏菌病知识知晓程度。结果显示研究组布鲁氏菌病知识知晓程度显著比对照组高,P<0.05。综上所述,相比传统护理,健康教育将有利于提高患者对布鲁西拉病的知晓程度,值得推广。

健康教育护理干预对妇科阴道炎护理效果的影响研究

探讨健康教育护理干预工作在妇科阴道炎疾病护理中的实际护理结果,对研究结果影响作用进行分析与总结。方法 所选取的研究观察对象均属于我院接受治疗的阴道炎患者,在其中选取了共计96例参与本次医学研究,运用随机分组的方式将这些患者划分为Y组(n=49)与X组(n=47),在两组患者护理干预工作中以常规妇科护理干预手段进行护理,对X组患者开展健康教育护理干预工作,对比分析实际护理结果、对研究进行总结概括。结果 在统计对比护理干预结果中可以看到,X组各项指标评分和Y组之间存在明显差异(P<0.05),组间对比存在统计学意义;在SAS评分与SDS评分对比中得知,两组患者在护理后阶段具有显著差异(P<0.05),组间对比中具有统计学意义;在对比分析护理依从率结果中得知,Y组患者和X组患者各自的护理依从率为79.59%(39/49)、95.74%(45/47),统计对比中差异明显且P值大小(P<0.05),组间对比中具有相应的统计学意义。结论 对于妇科阴道炎护理干预工作而言,健康教育护理干预措施是提高患者护理效果和护理依从性的关键,对改善患者预后质量具有十分重要的作用,建议临床加强推广应用。

高等职业院校学生心理问题分析及心理健康教育应对措施

当前形势下,高职学生的生存与发展面临着越来越多的机遇与挑战,其是否具有良好的心理健素质是全面推进素质教育、培养高素质人才的迫切要求,现结合高职学生的心理问题表现进行分析,浅谈心理健康教育应对措施。

适合农村地区儿童监护人的手足口病健康教育的措施探讨

目的针对农村地区儿童监护人手足口病健康教育的措施进行探讨。方法对农村地区40例手足口病儿童监护人行分组研究,将其分为研究组与参照组,研究组给予适合农村地区的健康教育措施,参照组实施常规健康教育,对两组健康教育结果进行比较。结果研究组疾病认知优良率为85.0%,相比参照组60.0%明显更高(P<0.05);研究组正确洗手、清洗患儿衣物依从性分别为92.5%、87.5%,明显高于参照组77.5%、72.5%(P<0.05)。结论对农村地区儿童监护人实施针对性手足口病健康教育措施,可有效提升其疾病认知水平与依从性,利于儿童手足口病预防。

老年2型糖尿病护理中自我管理健康教育的效果

重点针对为老年2型糖尿病患者实施自我管理健康教育措施的实际效果进行了研究阐释。方法 研究时间节点为2021.5-2022.7。将时间节点内的80名2型糖尿病老年患者当成了研究对象。首先,着手对80名病人的基础临床资料进行了汇总分析。由此着手,将其中的40名病人设定为研究组,并且将另外40名病人设定为对照组。研究中,围绕对照组内的病人实施的是常规护理和健康教育措施,之后针对研究组内的患者又增添了以自我管理健康教育理念为主导的护理策略。结果 护理满意度、血压指标以及血糖水平方面,研究组内的病人要明显优于对照组内的病人,并且组间数据比较存在显著统计学差异(P<0.05)。糖尿病知识知晓率评分情况方面,研究组内的病人同样要明显优于常规组内的病情,之后组间数据比较同样存在显著统计学差异(P<0.05)。结论 新形势下,应当重视自我管理健康教育理念在2型糖尿病病人临床护理工作中的应用实践,进而提高其风险意识并且改善其血压和血糖水平,指导其借助于科学的方式享受生活。

121例手足口病护理及健康教育

目的：探讨小儿手足口病的护理措施、健康教育及重要性。方法：对121例患儿做好消毒隔离、心理护理、基础护理，密切观察病情，做好并发症的护理，加强健康教育。结果：121例患儿全部痊愈出院，无院内感染及死亡。结论：合理的护理和健康教育能提高本病的治愈率，预防本病的传播。

广西某县农村中老年人群艾滋病知晓及性行为情况分析

目的了解广西农村中老年人群艾滋病知识的知晓程度和性行为情况,以及HIV、HCV和梅毒感染情况,为开展有针对性的艾滋病防控干预和健康教育提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法,对广西某县2个乡镇50岁及以上的中老年人进行艾滋病相关知识问卷调查和血清学检测,采用χ~2检验进行统计分析。结果3006名中老年人的总体知晓率为35.1%,三组年龄段中老年人的知晓率随着年龄增加而降低,差异均有统计学意义(P<0.01)。在已婚或同居的中老年人中,仍有23.4%近半年内发生过性行为,发生性行为的次数是随着年龄的增加而减少的,差异均有统计学意义(P<0.01);其中高达87.2%的中老年人从未使用安全套,每次使用安全套的仅占3.3%。在所有被调查的中老年人中,4.3%的人半年内发生过临时性行为,其中68.0%的人从未使用安全套,9.4%的人每次都使用安全套。中老年人HIV、HCV和梅毒抗体检测阳性率分别为09%、0.4%和0.4%,不同年龄段间差异无统计学意义(P>0.05)。结论广西市某县农村中老年人的艾滋病相关知识知晓率和安全套使用率均偏低,应将农村中老年人作为艾滋病防治健康教育的重点人群,提倡安全性行为,采取有针对性的健康教育和防控措施。

浅议中专学生心理问题及对策

心理健康教育是众多中等职业学校教学过程中的瓶颈,许多学校没有给予足够的重视。本文阐述了中专学生常见心理问题,分析了中专学生心理问题产生的原因,并为学校开展心理健康教育提出几点参考意见。

音乐对舒缓高职文科生心理压力的调查研究

当下的时代是一个高速发展的新时代。校园中的高职生处于这个时代难免存在着各种压力感:考学要求越来越综合、就业竞争越来越激烈、价值观念越来越多元、人际关系越来越难以让人满意等。各级教育行政部门充分重视这个问题,制定了一系列的心理健康教育措施,目的皆在疏导学生的负面情绪。

妊娠期糖尿病患者的健康教育

目的：探讨妊娠期糖尿病患者的健康教育心得体会。方法：对60例妊娠期糖尿病患者的健康教育进行回顾性分析总结。结果：患者能够保持起好的监测自我糖尿病的发展情况，降低合并症发生，及时发现合并症并进行有效的治疗和处理。结论：针对妊娠期糖尿痛孕妇进行合理、科学的健康教育，可短时间缓解合并症的临床症状，减少GDM越孕妇围产期的合并症发生率、致残率、病死率。