河南省某医疗机构儿童家长抗菌药物使用知识、态度和行为的横断面调查分析

目的:本研究旨在探讨河南省某医疗机构儿童家长对抗菌药物使用知识、态度和行为的现状,为医疗机构制定抗菌药物管理政策提供参考。方法:2020年10~12月在河南省某医疗机构对住院患儿家长进行抗菌药物合理使用方面的横断面调查并对数据进行统计分析。结果:在289名受访者中,家长对抗菌药物使用知识情况总体良好,性别、受教育程度、医疗保障状况、子女数量、月收入和居住地与家长抗菌药物知识得分的关系最为密切(P<0.05)。家长对抗菌药物使用态度总体合格,其中月收入、性别、受教育程度、医疗保障状况和年龄是影响家长抗菌药物态度得分的因素(P<0.05)。家长的抗菌药物使用行为总体表现良好,其中影响家长抗菌药物行为得分的因素包括受教育程度、性别、年龄、与儿童的关系和医疗保障状况(P<0.05)。结论:尽管该院儿童家长对抗菌药物的使用持积极的态度和行动,但仍有部分家长对抗菌药物缺乏足够的了解,甚至对抗菌药物的使用存在误解。建议该院进一步加强对儿童家长抗菌药物知识的宣教,促进儿童抗菌药物的合理使用。

儿童家长对预防接种知晓率的调查以及影响因素分析

目的探讨儿童家长对预防接种知晓率的情况以及影响因素,旨在促进儿童接种工作的顺利进行。方法选取日照市2020年1月—2022年12月接种疫苗的2000名儿童家长进行问卷调查,所有被调查对象均自愿参与,对其调查结果进行分析与统计。采用logistic回归模型预防接种知晓率的影响因素。结果具有大专及以上学历的儿童家长答题正确率最高,占87.61%。该组儿童家长预防接种知识答题情况显示,对于“乙肝疫苗可预防哪种疾病”的回答正确率最高,占97.4%;而对于“百白破三联疫苗预防哪种疾病”的回答正确率最低,占33.00%。儿童家长获得预防接种知识的主要渠道显示,“通过接种门诊医生告知”此种途径所占比例最多,为95.60%;“通过社区卫生室医务人员告知”占37.80%;以其他医生告知,占5.00%;其他途径,占0.40%。采用logistic多因素分析,不同监护人身份、知识知晓途径以及有无参加妈妈课堂的监护人在预防接种知晓率可作为影响儿童家长对预防接种知晓率的高危因素(P<0.05)。结论有关部门应通过多种手段提高儿童家长对预防接种相关知识的知晓率,能够做到向基层普及相关知识,促进预防接种工作的顺利开展。

黄浦区五里桥社区0~3岁儿童家长疫苗犹豫及影响因素研究

目的:了解上海市黄浦区五里桥社区家长对儿童非免疫规划疫苗的接种犹豫现状,并分析其影响因素。方法:于2022年6—10月采用整群抽样方法选取上海市黄浦区五里桥社区320名0~3岁儿童家长开展问卷调查,问卷内容包括儿童、儿童家长的一般资料,家长疫苗预防接种认知问卷和儿童疫苗接种家长态度问卷。结果:家长疫苗犹豫得分范围为0~76.67分,平均为(26.43±14.73)分,其中低犹豫、中度犹豫和重度犹豫的儿童家长分别为271名(92.5%)、20名(6.8%)和2名(0.7%)。逐步回归分析结果显示,子女数量、疫苗预防接种知识得分、对疫苗安全性信任程度是对儿童家长疫苗犹豫得分具有统计学意义的影响因素(P<0.05)。子女数量>1、疫苗预防接种知识得分>10分的家长疫苗犹豫程度低于只有1名子女、疫苗预防接种知识得分≤10分的家长,对非免疫规划疫苗不是非常信任的家长相较于对非免疫规划疫苗非常信任的家长表现出了更高的疫苗犹豫程度。结论:建议卫生行政部门和相关管理单位针对疫苗犹豫的影响因素开展有效宣传和引导,从而提升公众的健康和防病意识,降低疫苗犹豫。

学龄前特殊儿童家长亲职教育需求及影响因素的混合研究

文章采用聚敛式混合研究设计,对湖北省225位学龄前特殊儿童家长进行问卷调查,并对其中15位家长进行访谈。研究发现,特殊儿童家长亲职教育需求普遍较高,其中儿童教养知识与技能需求最为显著,家长对心理调适需求呈现出矛盾态度。家长性别、年龄、儿童的障碍程度以及亲职压力对家长亲职需求有显著影响。文章从儿童发展、资源与信息、家长心理健康以及个性化指导四个方面提出建议,构建出需求导向分类实施的特殊儿童亲职教育模式。

上海市金山区4~6岁儿童家长视力保健知识、态度和行为调查分析

目的:对上海市金山区学龄前儿童家长的视力保健知识、态度、行为开展调查,了解儿童家长视力保健知信行的相关影响因素。方法:于2022年2—3月采用便利抽样方法对上海市金山区5个街镇、19家托幼机构的3896名学龄前儿童家长开展问卷调查,问卷内容包括一般资料和儿童家长视力保健知信行情况。结果:3890名学龄前儿童家长视力保健知信行问卷平均得分为(13.99±1.86)分,单因素分析结果显示,家长年龄、居住地和家长视力状况是对儿童家长视力保健知信行总得分具有统计学意义的影响因素(P<0.05)。多重线性逐步回归分析结果显示,居住地和家长视力状况是对儿童家长视力保健知信行总得分具有统计学意义的影响因素(P<0.05)。结论:金山区学龄前儿童家长视力保健知识、态度和行为水平仍有待提升,学校、家庭及社区卫生服务机构三方均应加强儿童视力保健知识的科普宣传,不断提升家长的视力保健知信行水平,做好儿童近视预防的第一道防线。

3~6岁儿童家长的育儿消费行为研究

随着经济的发展,收入的增加,新生代父母的育儿观和消费行为也发生了巨大变化。但是现在关于消费行为的研究对象多以青少年、大学生为主,针对家长尤其是学龄前儿童家长消费行为的研究比较少。但是3~6岁儿童家长在消费活动上具有一定的特别性,即购买者(家长)不是使用者(3~6岁儿童),使用者的消费意识处于萌芽期,购买者对使用者的消费观、消费行为的建立又起着重要的影响作用,因此对这类群体消费行为的研究具有重要意义。文章以城市3~6岁儿童家长为研究对象,采用抽样调查的方法,选取宣城市三所幼儿园,随机向家长发放调查问卷,通过此方式,对3~6岁儿童家长的育儿消费行为进行研究,分析他们的消费心理和特点,在此基础上,从家长、幼儿园、企业、社会四方面提出建议,希望通过共同努力,构建良好的消费环境,矫正家长非理性消费行为,帮助儿童树立正确的消费观念,实现家庭的理性消费。

国内孤独症儿童家长心理健康水平监测:基于SCL-90量表的元分析

为了解我国孤独症儿童家长心理健康水平,并探究影响孤独症儿童家长心理健康状况的调节因素,以“孤独症儿童”“家长”“心理健康”为关键词从中国知网、万方、维普数据库搜集建库至2023年6月在国内期刊公开发表的运用SCL-90量表测量我国孤独症儿童家长心理健康状况的相关文献,共有11篇文献入选,有效样本量15个,被试825人。元分析结果显示,与1986年常模和2010年常模相比,孤独症儿童家长心理健康水平明显低于普通成人,且焦虑因子最为突出;异质性检验提示结果效应量明显异质,进一步的调节效应分析显示,3—7岁孤独症儿童组家长更容易出现心理健康问题,西部地区家长明显比中部和东部地区家长心理健康问题严重;家长性别、检出时间与心理健康水平无显著性相关。

特殊儿童家长的羞耻情绪:外显与内隐的研究

羞耻是指向整体自我的消极情绪,会影响个体的身心健康。为探讨特殊儿童家长的羞耻情绪的现状,采用《羞耻体验量表》测量特殊儿童家长的外显羞耻情绪,同时采用内隐联想测验考察其内隐羞耻情绪水平。结果发现,特殊儿童家长外显羞耻情绪水平较低,且倾向于认为自我是不感到羞耻的,不存在内隐羞耻情绪。未来研究可深入挖掘特殊儿童家长羞耻情绪的保护性因素。

特殊儿童家长参与特殊教育专业师范生实践教学的价值、路径与问题对策——以“特殊儿童评估与个别化教学”课程为例

特殊教育专业师范生实践教学需要多方力量协同参与。家长作为特殊儿童的养育者的参与将有助于培养师范生的专业情感、专业知识和专业能力。教师可采用项目式教学模式,邀请家长进入课堂,走入特殊儿童家庭等途径实现家长参与。教学实践中,在教师指导能力、家长和师范生的参与度等方面存在困难,教师可采用组建教学团队,积极建设案例库,及时为学生提供支持,实践性课程资源共用,学生跨年级合作等策略应对。

梧州市城区5岁以下儿童家长手足口病认知与EV71疫苗接种意愿调查研究

调查研究梧州市城区5岁以下儿童家长对手足口病的认知水平与EV71疫苗接种意愿。方法 调查研究起于2021.05,止于2022.05,通过整群随机抽样从梧州市城区12家社区卫生服务中心抽取8家,对卫生服务中心接种门诊日当天带领儿童前来接受预防接种的5岁及以下儿童家长进行面访,填写调查问卷。本次共调研对象1663人。调查内容为儿童家长手足口病认知情况,并分析影响其疫苗接种意愿的影响因素。结果 梧州市城区5岁以下儿童家长对手足口病的认知水平一般,有待接受健康教育,提升相关知识知晓率。有近84%的家长愿意带领孩子接种EV71型疫苗,表示多数家长的预防意识较强。结论 手足口病是危害幼儿的主要传染疾病之一,为保障孩子健康生长和发育,家长应当积极了解疾病相关知识,提高认知水平,并通过多种渠道了解疾病及其预防措施,主动带领幼儿接种EV71疫苗,能够实现良好的预防效果。

阶段转变模式社区医生强化宣教对儿童家长预防接种相关异常反应认知度的影响

方法 研究对象为预防接种儿童家长,选取时间起始于2023.02,结束于2024.02,选取例数 86,分组设置 单双数法,组别 FK组、DS组,每组例数 43,宣教方法 FK组-常规,DS组-阶段转变模式社区医生强化宣教。比较指标FK组在预防接种基础知识知晓情况、注意事项知晓情况、不良反应知晓情况、满意度方面与DS组之间的差异。结果 ①预防接种基础知识知晓情况 预防接种重要性(χ2=6.541) DS组93.02%>FK组72.09%,疫苗注射时间(χ2=5.939) DS组90.70%>FK组69.77%,Ⅰ、Ⅱ类疫苗知晓率(χ2=8.871) DS组93.02%>FK组67.44%,P均<0.05;②注意事项知晓情况 接种后观察时间(χ2=10.965) DS组97.67%>FK组72.09%,接种禁忌症(χ2=7.679) DS组93.02%>FK组69.77%,接种改期(χ2=6.198) DS组95.35%>FK组76.74%,P均<0.05;③不良反应知晓情况 不良反应类型(χ2=5.472) DS组88.37%>FK组67.44%,发生原因(χ2=6.108) DS组86.05%>FK组62.79%,处理措施(χ2=6.824) DS组83.72%>FK组58.14%,P均<0.05;④满意度 接种流程(χ2=8.444) DS组97.67%>FK组76.74%,答疑咨询(χ2=7.679) DS组93.02%>FK组69.77%,接种宣教(χ2=7.340) DS组95.35%>FK组74.42%,服务态度(χ2=8.821) DS组100.00%>FK组81.40%,P均<0.05。结论 对预防接种儿童家长采取阶段转变模式社区医生强化宣教能提高家长对预防接种的认知水平,并掌握异常反应有关知识,可推广使用。

基于跨理论模型的健康宣教对社区儿童家长儿童保健知识及健康管理能力的影响

探讨基于跨理论模型的健康宣教对社区儿童家长儿童保健知识及健康管理能力的影响。方法:选择2021年03月~2022年08月本社区登记的儿童家长90例,随机均分为两组,对照组采取常规社区宣教,观察组在对照组基础上加基于跨理论模型的健康宣教,对两组家长的儿童保健知识与健康管理能力进行比较。结果:干预前,两组家长的儿童保健知识评分无明显差异(P>0.05);干预后,观察组家长的儿童保健知识评分明显高于对照组(P<0.05)。干预前,两组家长的健康管理能力评分无明显差异(P>0.05);干预后,观察组家长的健康管理能力评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:基于跨理论模型的健康宣教可提高社区儿童家长儿童保健知识及健康管理能力,值得推广。

“双减”背景下智慧作业使用减轻了留守儿童家长教育焦虑吗?——基于江西省78个县(区)的调查数据分析

教育焦虑现象普遍存在,“双减”背景下留守儿童家长的教育焦虑值得高度关注。基于江西省智慧作业调研数据,针对智慧作业使用能否在留守儿童作业管理、学习情况及亲子关系三个方面减轻其家长教育焦虑展开研究。运用线性回归模型发现,智慧作业实施后,作业管理显著正向影响教育焦虑,学习情况与亲子关系均显著负向影响教育焦虑。夏普利值分解结果显示,影响留守儿童家长教育焦虑的因素依次为智慧作业使用后的学习情况、作业管理及亲子关系。为此,特提出增强政策宣传力度,推动政策真正落地;优化教育资源配置,提高学校教育服务质量;完善家校合作路径,形成教育多方合力;联动多元技术手段,实现学情精准分析等对策建议。

桂东地区农村留守儿童家长家庭教育指导服务需求与现状调查

做好留守儿童家庭教育指导工作,促进留守儿童家庭教育质量提升,是保障农村留守儿童健康成长的重要前提。精准了解留守儿童家长的家庭教育指导服务需求与现状是做好留守儿童家庭教育指导服务工作的内在要求。文章调查了桂东地区留守儿童家长对家庭教育指导认识情况及具体需求内容与特点,在此基础上从进一步加大对家庭教育指导相关的政策法规宣传、构建符合民族地区农村实际的“多元参与”家庭教育指导服务模式等方面提出做好民族地区留守儿童家庭教育指导工作的对策建议。

孤独症儿童家长教养策略分析

家庭是孤独症儿童成长的第一个环境,也是最主要的环境。高质量的家庭教育能够促进孤独症儿童的健康发展。但是,由于孤独症的核心障碍对儿童身心健康的严重损害,孤独症儿童家长在养育过程中往往承受着经济与精神的多重压力,常常陷入教育焦虑之中。面对这一困境,孤独症儿童家长需要掌握正确的教养策略,从而提升自身的教养能力。首先,家长要正确认识自身定位,学习和掌握适合其实施的教育干预策略;其次,家长需要接受必要的心理援助和专业人员的帮助,增加自身胜任力,提高情绪调节的能力;最后,家长可以团结家庭内部以及家庭间的互助力量来提升自身的抗逆力。社会也需要形成合力协助家长开展家庭教育,为家长提供必要的支持。

某医院低视力门诊就诊儿童家长儿童眼保健知识认知情况调查

目的:探究家长对儿童眼保健相关知识的了解程度,为进一步开展儿童眼保健门诊建设提供理论依据。方法:2022年1月对在甘肃省康复中心医院低视力门诊就诊儿童的家长进行问卷调查,共纳入家长950名,对其问卷数据进行统计分析。结果:在儿童学龄前期(3~6岁)开始关注儿童眼健康的家长最多,为302人,占31.79%;因同龄儿童患相关眼病后开始关注儿童眼健康的家长最多,为401人,占42.21%;通过医院或妇幼保健院的宣传了解儿童眼保健内容的家长占比最高,为55.47%;通过幼儿园体检发现儿童患眼病的家长最多,为276人,占29.05%;每半年带儿童进行1次眼科检查的家长占比最高,为32.00%;家长对儿童眼保健相关知识的了解途径主要为接受眼保健门诊专业人员宣教指导,占61.47%。结论:家长对儿童眼健康的关注时间已逐渐趋向低龄化,但了解途径相对单一,对社区儿童眼保健基层功能了解较少。儿童眼保健工作的开展应充分考虑家长的重要作用,使其重视儿童眼病的早期预防、诊断和治疗,以达到降低儿童眼病患病率的目的。

儿童家长对睾丸扭转知信行问卷的编制及信效度检验

目的编制儿童家长对睾丸扭转知信行问卷并进行信效度检验,为医护人员评估儿童家长对睾丸扭转知信行提供测评工具。方法基于知信行理论,在文献回顾、半结构访谈的基础上,通过德尔菲专家函询、预调查形成调查问卷初稿。采用便利抽样法选取244名儿童家长进行调查,对问卷进行项目分析及信效度检验。结果总问卷32个条目,知识维度(非量表题)条目14个,态度维度及行为维度(量表题)条目各9个。对量表题的探索性因子分析结果显示,态度和行为2个公因子的累积方差贡献率为65.783%。总问卷的内容效度指数为0.860,条目水平的内容效度指数为0.800~1.000。总问卷Cronbach′sα系数为0.933,态度和行为维度的Cronbach′sα系数为0.916、0.931,Spearman-Brown折半信度为0.915、0.864。结论编制的儿童家长对睾丸扭转知信行问卷信效度良好,可作为评估儿童家长对睾丸扭转知信行的评估工具。

特殊儿童家长的叙事认同:一项研究回顾

抚养有特殊需求的孩子,会给父母带来相当大的挑战,影响其身心健康状况,使家长面临长期的适应和发展困境,并反作用于对孩子的教养。该研究着眼于抚养特殊儿童对家长自我认同的影响。通过回顾已有文献,考察特殊儿童家长如何将孩子生养的经历,纳入自己的身份认同,以至于将自己的人生串联为一个有意义的整体。借鉴叙事认同研究的成果,文章分析了关于特殊儿童家长的叙事认同的研究成果,提出了实施特殊儿童家长叙事认同研究的意义,对未来的研究方向做了讨论,尤其关注研究视角、研究方法的多样化,以及从叙事的角度关注对特殊儿童家长的支持。

特殊儿童家长歧视知觉对生活满意度的影响:孤独感的中介作用

对重庆市范围内6所特殊教育学校的294名特殊儿童家长进行问卷调查,探究特殊儿童家长歧视知觉与生活满意度的关系以及孤独感在两者之间的中介作用。结果显示:特殊儿童家长的歧视知觉和生活满意度得分在家庭住址上存在显著差异,此外,不同家庭月收入的特殊儿童家长在歧视知觉及其歧视感知维度上的得分均存在显著差异;特殊儿童家长生活满意度与歧视知觉和孤独感均呈显著负相关,歧视知觉和孤独感之间呈显著正相关;孤独感在特殊儿童家长歧视知觉和生活满意度之间起着部分中介作用,中介效应值为-0.07,中介效应占总效应的比例为21.88%。特殊儿童家长歧视知觉和孤独感对其生活满意度均具有显著负向预测作用,同时,歧视知觉也会通过孤独感间接地对其生活满意度产生影响。

我国特殊儿童家长参与的政策法规述评

特殊儿童家长参与的情况很大程度上影响着特殊儿童发展的质量。通过梳理近十年我国内地地区特殊教育政策法规中涉及家长的内容,发现存在特殊儿童家长的权利义务不均衡、家长参与的主体地位未建立、家长参与的内容不全面、社会对家庭的支持不足、学校支持职能发挥不充分等问题。为修订和完善特殊教育政策法规提出制定特殊教育基本法律、丰富特殊儿童家长权力、丰富对特殊儿童家庭支持的内容和提高对学校教师支持家庭的要求等建议。