试论高校学生党团协同模式的构建

在党建带团建的总体背景下,根据党委的统一领导,积极构建"高校学生党团协同模式"这一工作体系和实践机制,拓展和强化高校学生党团组织的共建与协作,更加有利于实现思想建设、组织建设、文化建设和制度建设的相互促进。其根本任务则是改变现行学生党团组织经验型、封闭型、单向型的管理模式,实现多向协同、齐抓共管,在大学生思想政治教育中最大限度地发挥党建带团建的作用。

党团协同模式下大学生党史学习教育路径的构建

党团组织在大学生党史学习教育对象与教育目标方面具有统一性,在教育内容与教育途径方面具有同一性,这决定了大学生党史学习教育在党团协同模式下推进的必要性与可行性。大学生党史学习教育构成要素分为制度、内容、主导、主体、过程五个方面,本文从构建原则、构建内容、构建机制、实践反馈四个维度对党团协同模式下大学生党史学习教育路径进行探究。

新时代高职院校党团协同模式下的青年志愿服务研究——以浙江建设职业技术学院为例

本文以浙江建设职业学院为例,通过对学院开展的青年志愿活动中存在的服务品牌不突出、学生参与积极性不高、服务评价体制不完善等问题进行分析,尝试引入党团协同模式,改善学院青年志愿服务活动的管理机制,从而对学校的青年志愿服务工作形成指导性建议。

新时期党团班协同做好高校毕业生就业工作的研究

中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出要坚持全员全过程全方位育人,简称“三全育人”。 新时期做好党团班协同是落实“三全育人”教育理念的必然要求,旨在解决院系党支部、团委、班级职责不清、各自为战的问题,建立党团班协同工作机制,发挥党团班协同在就业育人中的重要作用。高校毕业生就业工作队伍力量不足,全方位就业服务不到位,全过程就业跟踪服务薄弱,通过强化党团班协同,明确各组织工作定位,能够有效解决当前就业工作中的问题,提升高校毕业生就业工作水平。

党团协同育人视角下高校基层团组织活力提升路径研究

基层团组织是共青团全部工作和战斗力的基础,加强基层团组织建设,提升基层团组织活力是新时代高校共青团建设的重要内容。文章通过分析高校基层团组织工作中存在的问题,从明确党团协同的领导核心、全面发挥基层团组织作用、构建“四同”育人机制这三个方面,提出党团协同育人视角下高校基层团组织活力提升的路径。

党团协同育人视角下高校基层团支部的建设研究

高校共青团是党委领导下的先进青年的群团组织,是与广大青年学生保持密切联系的重要纽带,肩负着教育引导广大青年学生,协助党组织做好"组织青年,服务青年,引领青年"的重要使命.现在的高校基层团支部建设中,日益凸显党建带团建、党团协同育人的观点.因此,本文将立足高校党团工作现状的基础上,对党团协同育人视角下的高校基层团支部建设展开研究.

高校“党团班”协同育人系统构建及实施路径研究——以湖南中医药大学人文与管理学院为例

党支部、团支部和班级是高校有效组织学生开展各类活动,实现学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的重要组织。这三者在实践中却存在职能交叉、定位不清等问题,育人质量效果逐渐降低,缺乏实际意义。因此,建立起完整的高校“党团班”协同育人系统,拓展高校组织育人载体,深化“三全育人”改革就显得尤为重要。湖南中医药大学人文与管理学院通过创新协同体制,成立协同中心,创新协同路径,切实加强党组织的核心工作引导地位,充分发挥团组织在高校教书育人中的积极促进作用,通过发挥学生之中党员领导干部以及优秀团员的模范带头作用,将党组织的思想先进性和学生自主活动意识相融合,全面贯彻落实协同育人供给侧改革工作部署,全面推进高校育人系统形成新的有序结构和行为模式,为高校完善思想政治工作体系,构建“大思政”格局提供借鉴。

高校“党团班”协同育人工作机制研究

学生党支部、团支部、班委会是高校开展思想政治教育工作的重要抓手,创新和改进高校“党团班”协同育人工作机制是落实立德树人根本任务的必然要求、是实现学生“四自教育”的现实需要、是强化大学生思想政治教育的有效途径;现阶段高校“党团班”存在分离现状,尚未形成育人合力;在大思政背景下,“党团班”协同育人工作机制的构建应从决策机制、动力机制、运行机制、保障机制等多方面入手,通过树立高校整体性育人理念、激发学生的积极参与性、促进创新共享高效联动、打造优秀学生干部队伍等途径深化“党团班”协同育人功效,培养可堪重任的时代新人。

红色基因教育视域下高校党团班协同工作机制构建研究

红色基因教育是高校落实立德树人根本任务的重要途径之一。高校要绘制红色基因图谱清单,确定红色基因教育任务,明确党支部、团支部、班级在红色基因教育中扮演的角色,探索构建党团班协同工作机制。这对丰富中国特色社会主义教育理论、提升新时代人才培养成效具有重要意义。

医学院校党团支部及班级协同模式研究

随着社会的进一步发展,大学生思想越来越活跃,高等教育对大学生的思想和政治教育发展越来越重要。医学院校党团建设和班级组织是开展学校思想政治教育的主要平台,也是有效途径。探索党支部、团支部、班委会的协同工作机制,如何落实用党的组织建设带动团建、用团建促进班组建设是各高校思政教育、辅导员工作的重要组成部分。

党团班协同育人机制下高校资助育人精准化模式的探析——以北京石油化工学院化学工程学院为例

高校资助育人是党和国家依法保障高校学生平等享有受教育权利的重要举措,也是国家扶贫攻坚、全面建设小康社会的重大任务。面对新要求,资助工作要打破“重物质资助、轻精神资助”的现象,将由资助助人向资助精细化转变。因此北京石油化工学院化学工程学院利用党团班协同育人机制,从组织协同、制度协同、内容协同三个方面入手,进一步提升资助工作的精准化。

党团班协同提升00后大学生班级建设质量的研究

班级是大学生实现自我管理、自我教育、自我服务的基本单元,对落实立德树人根本任务具有重要意义。现有的班级建设研究较为丰富,但重点都集中在班级单一视角下的方法研究。当前“4+2+1”家庭的00后大学生自我意识较强,价值选择多元,注重追求个性和自由,区别于传统意义上的集体教育追求共性和标准。本文基于“党建带动团建,团建联动班建”的发展理念,通过问卷调研和活动实践的方式,对党团班协同提升00后大学生班级建设质量进行研究。研究发现,党团班协同视域下的班级建设既具备党、团、班的单线管理优势,又弥补了单一管理中的不足,能集成资源优势,激发主体动力,凝合育人力量,深入挖掘组织育人效能,是新形势下的发展必然。

“党团班”协同育人机制下高校爱国主义教育的路径

文章首先阐述了“党团班”协同育人机制下高校爱国主义教育的时代意义,然后论述了“党团班”协同育人机制下高校爱国主义教育的路径,包括以理想信念为核心,实现思想引领;以责任担当为抓手,完善制度建设;以培养社会主义建设者和接班人为目标,加强阵地建设。

新形势下研究生“党团班”创新模式的实践研究

高校研究生党支部、团支部、班委会有效协同工作是加强研究生发挥主体作用的有效途径;是加强研究生党支部建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用的创新举措;同时,也是贯彻党的十九大精神,对于"双一流"建设使命的模式探索。从研究生班级基层管理的现状分析着手,探索研究生"党团班协同工作组"的工作模式,从研究生班级建设的具体情况出发,就其工作模式、制度建设进行了积极的探索与研究。

高校共青团改革视域下党团班协同育人研究与实践

高校共青团工作在高校思想政治教育中扮演着重要角色。在新时代背景下,高校共青团改革势在必行,其中党团班协同育人是一项重要举措。文章首先阐述了党团班协同育人的内涵和重要性,然后分析了当前高校党团班协同育人存在的主要问题,包括协同意识不强、协同机制不健全、协同内容不丰富等。在此基础上,提出优化党团班协同育人的策略,包括加强组织领导、健全协同机制、丰富协同内容、创新协同方式等。

新时期高校党建带团建的挑战与对策

中国共产党与中国共青团的发展历史表明,党团关系是在中国共产主义运动中逐渐建立和发展起来的。高校党建带团建工作是进一步加强党的建设、指导和促进团组织发挥作用的有效载体,是新时期扎实推进高校党建的重要内容。当前,高校党建带团建工作的挑战主要包括互联网和信息技术带来的挑战、管理与制度建设面临的挑战、组织间协同弱化与先进性的挑战等。新时期高校党建带团建应该加强高校党团协同建设、深入团员青年学习生活实际、带就业创业工作、带思想政治工作、带创先争优。

基于“全国党建工作样板支部”建设的全链式思政育人路径

江西交通职业技术学院路桥教工党支部以样板支部建设为契机,针对党建工作与专业建设脱节分离、党建工作与思政教育融合不深、党建与团学工作协同不足等问题,探讨了基于“全国党建工作样板支部”建设的全链式思政育人路径实施方法。