中共三代领导人对党风建设规律的认识和科学把握

毛泽东、邓小平、江泽民的党风建设思想 ,既有对比鲜明的时代特征 ,又有一脉相承的中国特色 ,是马克思主义建党学说与不同时期党的建设实际相结合的理论逻辑的有机统一。

邓小平关于执政党党风建设的思想初探

执政党的?风问题是邓小平关于党的建设思想中的重要组成部分。特别是改革开放的新的历史时期的党风建设,邓小平有过?多论述。当前,学习邓小平的党风建设思想,对于加强和完善党的领导,清除腐败现象推动社会主义事业的顺利进行,具有非常重要的意义。 一、执政党党风建设的重要性、长期性 (一)执政党党风建设的重要性 第一、党的作风是党的性质和风格的统一。邓小平同志是我党内较早关注党风建设的领导人。

党风建设的理论与实践总结及其启示

中国共产党在90年革命、建设和改革的生动实践中,高度重视党风建设,始终坚持理论创新与实践落实密切结合,积极推进党风建设的理论发展和实际践行,在不断总结党风建设理论与实践经验的基础上,形成了一整套优良的传统和作风。系统总结90年来党风建设的宝贵经验,对当前新形势下推进党风建设新发展,建设马克思主义学习型政党,进一步提高党的建设科学化水平具有重大的现实启示意义。

党风建设对民风改善的经验启示

为了解专家学者对于党风建设和民风改善的看法和建议,我们通过电话采访和邮件往来的方式对众多知名专家进行了意见征集,主要围绕三个问题展开：其一,八项规定在改善党风方面取得了哪些成效;其二,党风的改善从哪些方面带动了民风的好转;其三,八项规定有哪些成功的经验可为民风建设提供借鉴。意见征集得到专家学者的热烈回应,专家学者们提出了不少真知灼见。在此,我们摘选若干重要观点以座谈的形式加以刊发。

执政党的党风建设与社会整合

今天中国社会是一个多元的社会 ,执政党在这个多元的社会中的社会整合能力关系着合法性的基础和资源问题。执政党党风特点和内容决定了它在社会整合中的极端重要性 ,按照“三个代表”的要求来加强党的作风建设 ,就能极大地提高党的创造力、凝聚力和战斗力 ,增强执政党的社会整合能力 ,因而 ,我们必须按照党的执政规律 ,全面提升党的作风建设的水平。

党风建设与共产党员的修养

党风问题事关党和国家的生死存亡。就中国共产党的党风问题来说,归根到底就是共产党员的修养问题。共产党员修养的好坏,直接关系着党风建设的成败。高度重视共产党员的修养问题,需要通过加强共产党员的修养促进党的思想作风、学风以及工作作风的转变。

关于党风建设的几个基础理论问题

提高党的建设科学化水平,加强党风建设,需要对党风的基础理论和基本问题作出思考,使党风建设建立在更加理性和自觉的基础之上。党风是一定数量的党员或组织在思想、学习、工作、领导、生活等各个方面表现出来的态度和行为的倾向性。党风具有一定的普遍性、相对的局部性、显著的实践性等特点。党风建设与反腐倡廉建设有着紧密的联系,又在内涵、范围、程度等方面具有区别。党风建设的重点是执政党各级领导干部的作风。党风建设的实质是加强党与人民群众的联系。

毛泽东党风建设思想与实践的社会资本积累及其功能

毛泽东十分重视党的作风建设,坚决反对腐败,密切党与人民群众的联系,保持党的先进性,从而使党产生了极大的凝聚力和吸引力,积累了丰富的社会资本——人民群众对党的充分信任、党与群众广泛密切联系的人格网络。这些社会资本是我们党永葆本色的关键,也是我们党的政治优势所在。在新的形势和任务下,我们更应通过加强党风建设来加强党的信任社会资本和密切联系群众的人格网络的社会资本建设,为全面实现小康社会与和谐社会服务。

高校党风建设与高校育人目标的融合

高校党风建设与高校育人目标的融合,为高校党风建设建构了工作平台和客观载体,是为社会主义大学创造良好的政治环境的具体体现。要使高校党风建设与育人目标相融合,应坚持高校党的作风建设与高校师德师风建设相结合,与树立良好的学风和校风相结合,与推进学校的民主制度建设相结合,与维护广大师生员工的切身利益相结合。

论胡锦涛对党风建设思想与实践的新发展

胡锦涛党风建设思想十分丰富。他对党风建设思想的发展主要体现在党风建设的主要任务、党风建设的核心问题和党风建设的方略等方面。胡锦涛对新时期新阶段党风廉政建设新思路进行了深入而生动的实践,主要体现在党风廉政法规制度和监督制度、体制机制创新和思想政治教育等方面。胡锦涛党风建设思想与实践呈现出鲜明的时代特色。

传统与现实:党风建设面临的文化挑战

新时期党的作风建设面临着严重的挑战 :传统文化中的消极因素 ,中外文化碰撞后的文化变异 ,市场经济体制折射出的文化负面因素对党的作风建设带来强烈的影响和挑战。面对挑战 ,我们党应按“三个代表”要求 ,构筑起党风建设的精神防线 ,这就是 :巩固和坚持马克思主义在我国意识形态的主阵地 ;“破立”结合 ,批判整肃消极不良文化 ;“法治”与“德治”结合 ,加强对文化建设的管理等 ,积极应对挑战。

党的十八大视域下高职院校以党风建设引领学风建设的探索

我国高等职业教育的发展已经进入到一个新的历史阶段。如何在抓好体制机制改革的同时,针对高职大学生学习兴趣不高、学习风气不浓、学习标准较低、学好技能完成就业就行的问题,以学风建设为平台,突出育人中心、学生为主体的理念,规范管理、强化服务,培养具有较高职业素养和适应社会能力强的人,而不仅是具有职业技能的人,是高职深化改革面临的新问题。在十八大视域下,以改革创新精神抓好党风建设,引领学风建设,应是探索高等职业教育发展的题中应有之义。

毛泽东对党风建设的历史贡献及其现实意义

毛泽东的党风建设学说是毛泽东思想的重要组成部分,它以马克思列宁主义基本原理为基础,是对中国传统文化的扬弃,它深刻阐述党风的内涵、意义,并对党风建设的方法和途径进行了有益的探索,内容丰富而全面,对今天党风建设有着极其深远的指导意义。

浅论高校党风建设的模式创新

高校的党风建设必须体现时代性,把握规律性,富于创新性,促进高校的改革和发展乃至国家科教兴国战略的实施。

加强党风建设 永葆艰苦奋斗的政治本色

加强党风建设 ,必须保持艰苦奋斗的政治本色。艰苦奋斗作为党的优良传统和作风 ,是指中国共产党人为了共同的事业和理想 ,不畏艰难困苦 ,不屈不挠地进行顽强奋斗的精神。其含义有三点 :自力更生、艰苦创业的革命精神和顽强拼搏的革命斗志 ;勤俭节约、艰苦朴素的生活作风 ;与人民群众同甘共苦的工作作风。在市场经济条件下 ,艰苦奋斗具有丰富而深刻的内涵。艰苦奋斗是无产阶级肩负的历史使命的要求 ;是中国革命和建设的历史经验总结 ;是社会主义初级阶段的客观要求 ;是贯彻党的群众路线的内在要求 ;是加强干部队伍廉政建设的现实要求。弘扬艰苦奋斗精神必须求真务实。

关于加强党风建设的思考

党的作风是由思想作风、工作作风、学风、生活作风和领导作风这五个方面构成的。加强党风建设,一要遏制弄虚作假,大兴求真务实之风;二要克服官僚主义、形式主义,大兴密切联系群众之风;三要反对本本主义,大兴理论联系实际之风;四要反对享乐主义,大兴艰苦奋斗之风;五要反对独断专行,大兴党内民主之风。

延安时期张闻天的党风建设思想及其历史贡献

延安时期,张闻天不仅率先提出新形势下如何从中国实际出发运用马克思的立场观点、反对教条主义的问题,而且明确提出"依靠群众而又领导群众"的群众观点;不仅提出无产阶级政党既要敢于批评又要善于批评和自我批评,而且提倡朴素与切实的工作作风。这一时期,张闻天不仅大力倡导党风建设,而且身体力行,为党的建设事业作出了重要贡献。

当前与建国初期党风建设特点之比较

本文通过对当前与建国初期党风建设特点的比较,分析了不同时期党风建设的共同点和不同之处,对于我们更好地理解加强党风建设的必要性和重要意义有着积极的帮助作用。