深化全面的改革 增强人民获得感——学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神

＂获得感＂是对外部条件的一种心理体验的真实表达,习近平总书记第一次在中央深化改革领导小组第十次会议上提出的,迅速得到全国人民的普遍认同,成为人民群众表达分享改革开放成果的亲身体会。＂人民群众获得感＂,就是指广大人民群众在取得利益的时候,能感受到利益的所得与他们的努力息息相关,他们在获得利益的时候,能够体会到利益获得的喜乐心情。

数学科高考最重大最全面的改革

2024年,吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等7省将首次实施“3+1+2”新高考模式。1月19日一21日由教育部考试院组织适应性考试,语文、数学、英语三科由教育部统一命题。这次测试,数学科试题的改革力度最大,是恢复高考以来数学科高考最重大、最全面的改革,我们要深入理解改革方向,分析改革措施,指导实际工作,做好教学和复习备考。

全面改革浅议

党的十一届三中全会决议中指出:“实现四个现代化;要求大幅度地提高生产力,也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式,因而是一场广泛、深刻的革命”。这场改革无论在理论上还是在实践上都是继我国社会主义改造之后所面临的又一项最重大的课题。首先,这场改革的成果如何,宏观上直接关系到国家的兴旺发达,民族的繁荣昌盛和社会主义事业的前进速度;微观上直接牵扯到千家万户的切身利益,关系着每个人物质文化生活的改善和提高,几乎每一个环节、每一个部分。

肯尼亚全面改革教育制度

肯尼亚政府最近作出决定,将对现行的教育制度进行全面的改革。改革后,小学教育延长至八年,中学和大学仍分别为四年。这次改革强调技术教育和职业教育,并规定在小学的最后两年必须进行技术教育,中学必须开设职业教育课。此外,通过改革,学校教育中还将减少书面考试的次数,纠正过去只看卷面分数的做法,重在培养学生分析向题和解决向题的能力。为了使学生有更多的实践机会,每所学校都将至少建一实验室和开办一所小型工厂。

土地管理必须实现全面配套改革

土地管理必须实现全面配套改革国家土地管理局副局长、本刊编委会主任李元世纪之交的关键时刻，土地管理部门任重道远。十四届五中全会提出的要解决关系全局的重大问题，无不与土地管理工作有关。实现两个根本性转变的目标，土地管理不仅要解决有偿使用的问题，还应当实现...

艺术设计专业理论课程教学改革初探

一、艺术设计理论课程的重要性 专业理论课程在艺术设计专业的课程设置中占有非常重要的地位,但在具体的教学过程中,仍存在着很多问题.我们必须改变理论课程的常规教学模式,对教育观念、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行全面的改革,从而达到艺术设计教育的目标.……

制造业成本管理中的成本核算与成本控制

在我国改革开放政策伟大成功的推动下,我国社会经济得到了全面的发展和进步。而制造企业是国民经济组成结构当中的核心重要部分,在当今经济新常态的时代背景下,即将面临更为严峻的市场竞争形势。在外部竞争压力不断提升的同时,制造企业的内部管理制度体系也要作出全面的改革和更新,进一步提升企业财务管理工作的地位和重要性,真正意识到成本控制工作的价值和意义,进而优化企业在各类项目投资过程当中的经济收益水平,从而在面对严峻的市场竞争形势时也能保持较为主动的地位,实现企业经营发展模式的转型和升级。

绩效考核在医院人力资源管理中的应用策略

现阶段,我国医疗领域进行深入且全面的改革发展,而且随着相关政策以及技术方式的融入,促使其改革速度也越来越快,这也间接性地对医护人员专业技能提出了更高的标准与要求。再加上现代社会竞争模式从传统的资源竞争逐渐过渡到人才竞争,而医院市场的竞争压力也越来越大,不得不在提高自身医疗水平的基础上,实现综合发展。对此,医院管理层必须强化对人力资源管理的重视程度,并结合自身发展体系,将绩效考核方式融入其中,实现医护人员专业能力和水平的提高,进而提升医院的整体服务质量。本文主要针对绩效考核在医院人力资源管理中的应用策略作出研究分析。

新时代央企人力资源精细化管理建设路径探讨

新时代发展环境下,社会企业有了更多创新机遇。作为央企,人力资源管理能够影响自身的创新发展,以及现阶段的改革调整,为了使央企可以实现健康的发展与全面的改革,人力资源管理需要进一步改善,向精细化管理方面迈进,包含人员、制度、业务流程、工作内容等进一步细化,目的在于转变央企传统管理方式和管理模式,使管理更加细致、全面,统筹全局,逐步推动央企的全面发展。本文基于此,从概述央企人力资源精细化管理方面入手,对新时代中央企人力资源精细化管理存在的问题进行分析,进而提出新时代央企人力资源精细化管理的建设措施,以供参考。

《[牙合]学》教学改革

[牙合]学是口腔医学的核心,与口腔医学众多学科关系密切,是口腔医学生必须掌握的一门学科。为切实提高学生的岗位胜任力,为社会培养较高专业素养和家国情怀的应用型口腔专业人才,青岛大学口腔医学院借鉴国外成熟的口腔医学教学模式及课程设置,在保留我国口腔医学教育特色的前提下,对课程体系进行了较全面的改革,建立了“以疾病为中心、以临床思维为导向、以治疗手段为要素、基础与临床贯通融合”的“三早二多一融合”课程体系。将口腔基础课程和临床课程按照难易程度和知识点进行科学拆分,将专业课程前移至一年级,并进阶式贯穿在各个学期里授课;将相关的基础课、桥梁课和临床课的内容进行融合,并融入了思政元素。新的课程体系增加了口腔专业课时的占比,每门临床课程都安排了较充足的见习和操作课时。

教育改革必须牢记改革的目的

30年前,《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出：＂在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。衡量任何学校工作的根本标准不是经济收益的多少,而是培养人才的数量和质量。紧紧掌握这一条,改革就不会迷失方向。＂今天读来仍倍感亲切,也可谓一语中的。所谓＂多出人才＂,这是＂量＂的要求,就是面对世界范围内新的科学技术革命的挑战,面对经济和社会发展对人才的需求,我们迫切需要足够数量的,包括各个领域、各个层次的,

“层次性体验”在小学数学教学中的应用

新时代的教育工作应当将发展学生核心素养作为首要目标,贯彻落实立德树人的根本任务,结合学科特点以及学科教材,创新教学方式,丰富教学活动,拓展教学内容,引导学生主动学习,促进学生深度学习。在时代的高速发展下,我国教育事业实现了全面的改革。新时代的教育工作应当将发展学生核心素养作为首要目标,贯彻落实立德树人的根本任务,结合学科特点以及学科教材,创新教学方式,丰富教学活动,拓展教学内容,引导学生主动学习,促进学生深度学习。

幼儿园开展家庭项目式学习的课程模式与实践案例

为全面提高幼儿园家庭项目式学习质量,教师应当做好对课程模式的研究,确保家庭项目式学习按照既定流程开展。近年来,随着社会的高速发展,我国教育事业实现了全面的改革。在幼儿园现代化教育中,对学生综合素质的培养有了更高的关注度与重视度。对于广大幼儿教师来说,在开展幼儿教学活动时,应当不断创新教学方式,结合幼儿身心发展规律,构建多样性的教学活动,满足幼儿的成长与学习需求,促使幼儿在玩中学,学中玩。

广度、深度与效能:全面深化改革的特征及其实践形塑

党的十八届三中全会“开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代”。全面深化改革是全面的改革、深化的改革,是系统整体设计的改革、系统整体推进的改革。全面深化改革不仅推动实现了思想理论、组织方式、国家制度和治理体系、人民广泛参与的深刻变革,而且取得了丰富的制度成果、理论成果、实践成果。

德育视角下小学信息技术教学的优化开展

随着时代的不断发展,我国教育事业实现了全面的改革,在现代化教育理念下,更加注重学生核心素养的发展。小学是学生学习和成长的关键时期,在该时期内的每一门课程都有着极高的教育价值。在教育事业现代化发展下,对小学信息技术课程的重视度和关注度得到了提高。开展高质量的信息技术教学活动,有利于激发学生探究意识,培养学生计算机操作能力,促进学生信息素养的发展。

大单元视角下小学数学教—学—评实施策略研究

随着时代的不断发展,我国教育事业实现了全面的改革。在现代化教育理念下,越来越多的教学方式被应用到课堂教学活动中,为教师的教学指明了方向,也提供了诸多教学思路。小学青岛版数学教材中,每一单元都有着相应的主题,主题与学生日常生活有着密不可分的联系。单元下的各个知识点也有着相应的联系。针对这一特点,大单元教学受到了广大教师的关注与青睐。将大单元教学应用到课堂教学活动中,可以实现知识与知识之间的相互联系,学生在学习数学知识的过程中,能够基于个人的学习方法,构建完整的知识体系。

幼儿传统节日主题课程建设的价值意蕴与实施策略

幼儿教育是我国教育体系中不可缺少的一部分,在幼儿教育中,广大教育工作者应当重视中华优秀传统文化的弘扬与传承。近几年来,时代的高速发展使得我国教育事业实现了全面的改革,在现代化教育理念下,教师应当重视“五育并举”,发展学生核心素养。幼儿教育是我国教育体系中不可缺少的一部分,在幼儿教育中,广大教育工作者应当重视中华优秀传统文化的弘扬与传承。

新课标背景下小学英语教学优化策略

随着新课标的实施,小学英语教学迎来了一次全面的改革创新。新课标强调以学生核心素养为基础,注重培养学生的语言实际运用能力和跨文化交际能力。对小学英语教学提出了新的要求和挑战,传统的英语教学模式已无法满足当前教育发展的需要。因此,教师必须树立新的教学观念,探究新的教学方法,以适应新课标的教学要求。

略论邓小平的改革动力论

略论邓小平的改革动力论石仲泉发展动力探索的历史回顾社会主义社会发展的动力是什么？这是在建设社会主义的实践中长期末解决的问题。一是在理论上不清楚，二是在实践中有偏误。列宁虽然讲过，在社会主义社会对抗消失了，矛盾还存在，但斯大林却认为“政治上和道义上的一...