翻转课堂模式下的公务文书写作教学策略

“公务文书写作”课程实践性较强,适应于采用翻转课堂实施教学。在分析公务文书写作课程教学所面临的困境,以及翻转课堂模式适用性的基础上,以“请示”和“通告”为例,探讨公务文书写作课程翻转课堂模式的教学实施策略,为公务文书写作课程翻转课堂模式的教学实践提供借鉴。

公务文书写作的总分思路

总分思路是运用综合和分析两种思维方法所形成的文章思路,在公务文书写作中最为常见. 分析就是把事物分成若干部分分别加以研究,也就是由总到分、化整为零.对实体事物就是分解,对抽象事物就是剖析.综合就是把事物的各部分联合起来,从整体上加以考察,也就是由分到总,集零为整.对实体事物就是组装,对抽象事物就是概括.

公务文书写作的因果思路和比较思路

公务文书写作中,因果思路和比较思路多用于一篇文章的局部,较少用于一篇文章的整体结构.下面将分别加以介绍. 一、因果思路 因果思路是运用探因和寻果的思维方法形成的文章思路.任何事物或现象与有关事物或现象都有一种因果联系,有果无因、有因无果的事物或现象是不存在的.探因和寻果正是发现事物间必然逻辑联系的一种思维方法.可以由因及果,先分析事情发生的原因,再推导出必然结果、结局、影响或发展态势.也可以由果溯因,先摆出事情结果或现状,再探究导致这种结果或现状的原因、条件或根据.从写作意图和接受心理出发,公务文书写作较多采用由果溯因的思路.

公务文书写作中常见的表达方式

常见的表达方式在任何文章的写作中都会用到 ,但因文章的写作目的、反映内容、表现对象的不同而在表达方式的选用上各有不同。本文主要论述了公务文书写作中使用表达方式的特点及其与其他类文章在使用表达方式上的区别。

新疆高校毕业生在职培训课程教学探究——以“公务文书写作”课程为例

通过调查分析新疆高校毕业生"公务文书写作"课程教学现状发现,学员在词汇、语法、语篇、语体及行文格式上均存在不同程度的偏误,并且对该课程的学习积极性不高。教师应基于职业导向,精简教学内容,创新教学方式,设立多元化考核方式,以提高新疆高校毕业生公务文书写作能力。

谈谈公务文书写作的“四性”

公务文书的写作,有固定的种类格式、行文关系、处理程序等.作者是受命写作的,有其严肃性,却没有随意性.公文的写作规律归纳起来,主要是做到“四性”,即:标题的文种性、主题的单一性,内容的可行性和文字的可读性.一、标题的文种性标题是读者最先接触的部位,题目是整个文章的有机组成部分.公务文书的标题应与主题一致,要准确、简要、突出事由,指明主要内容,并符合文种.可分四种类型:一是,单题式标题.

“说明”在公务文书写作中的运用

说明是一种常用的表达方式,是用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚;或者把人物的经历、特征等表述明白。简言之,说明就是对事物、事理、人物作简明扼要的解说和阐释。

公务文书中的稿本说明

公务文书写作中,由于反复修改或实际需要,可能导致同一份文件出现不同的文稿和文本。对不同的文稿和文本进行标注说明,即本文所说的稿本说明,它可以避免同一份文件的多个稿本之间发生混淆,也可以表明某一特定文稿的性质。稿本说明一般是在标题中加括号注明,根据具体情况也有不同的说明方法。稿本说明主要从两个方面揭示文稿的特征。表明文稿的状态文稿所处状态一般标注为＂送审稿＂＂征求意见稿＂＂修订稿＂＂修改稿＂等。＂送审稿＂是一种供上级审查用的文稿。

浅议公务文书的特点

公务文书写作是一项复杂的、系统的精神劳动，要了解其写作特点及规律，必须对其中的各个环节、各种因素进行深入了解。只有把握了公文写作过程中各因素的作用，才能体味公文写作的真谛。本文将简要的分析下公务文书的特点。

着眼“六要素”写汇报

在日常公务文书写作中,因向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或者建议,以及答复相关询问而形成书面材料,都可称为汇报。作为上级机关了解下情、下级机关上达情况的公文,汇报人虽无固定身份,但其使用频次高、要求标准严、窗口周期短,需要保质保量按时完成,这对写好汇报提出了不小的挑战。在写作汇报时,应抓住汇报的生成要素,着力在六个方面下功夫。

浅谈电大公文的修改和润色

写作公务文书是电大办公室工作人员的一项重要工作。一篇公务文书的初稿完成以后,就进入了实际修改阶段。如何着手进行修改润色,如何掌握修改润色的技巧,历来是公务文书写作中人们积极研究和探讨的问题。笔者从工作实践出发,谈一点肤浅的认识。一、修改的方法技巧对公务文书的修改,本文从主旨、结构、材料、语言四个方面进行阐述。当然,这只是公务文书修改时需要注意掌握的几个方面。

对公文主题理论的思考

公文主题理论,在出版的公文学研究著作中,经常占据突出的位置。最近,我对这一理论作了一番思考。现将思考的过程及其情况写出来,以期引起更深入的讨论。一、一篇例文例文选自郑玉豪著《公务文书写作知识》。该文篇幅不长,兹照录如下: 上海市人民政府关于×××同志任职的命令沪府任(198×)×号市××局: 市人民政府决定: 任命×××同志为市××局副局长,免去其市××局副局长职务。

“三个时期”加快军转干部角色转换——浙江省转业军官培训中心经验谈

浙江省是经济大省,但人才资源并不占优势,尤其是高素质人才十分紧缺。对于如何解决人才需求与经济发展不相适应这一矛盾,人们把目光投向了军转干部这一群体。浙江省转业军官培训中心自1996年成立以来,认真贯彻中央有关文件,在省人事厅和军转办的领导下。