基于“跨校选修”省级一流课程——药理学精品视频公开课程的建设与实践

精品视频公开课程促进现代科技手段在高等院校专业课教学中的应用。辽宁中医药大学药理学精品视频公开课程是以药理学慕课为基础,在超星泛雅网络教学服务平台上线开课,可供本校学生线上学习,也可通过跨校选修的方式,满足其他高校学生学习的需求。本项目可以培养大学生的自主学习能力,也呼应国家建设学习型社会、推进精品视频公开课发展的政策,推动教育信息化的发展。

说说公开课的选题策略

公开课有时被诟病与真实课堂环境不同,是一种“虚假的表演”,但我们最近的调查和研究均表明,参与公开课展示活动及其准备、磨课的过程仍然是教师成长较快、行之有效的专业发展途径之一。公开课要求教师按照课程标准要求的新理念和新方法教学,是落实课程标准的重要课改助推器,是革新常态课的重要抓手。课程标准要求科学课堂能激发学生的学习动机,加强探究实践,鼓励他们积极思考。如何才能上好一堂思维型的课,选题很关键,针对不同的选题有不同的处理方式。

近二十年中学英语阅读公开课研究态势与思考

基于中国期刊全文数据库(CNKI)收录的2000-2022年中文期刊中的100篇核心期刊论文,文章采用文献法和内容分析法,从语法翻译、语篇分析、分层教学、读后续写四个角度探讨新世纪现代中学英语公开课研究的基本态势:(1)萌芽期的语法翻译法突出公开课的示范性;(2)冷静期的语篇分析法强调渐进性;(3)发展期的分层教学法注重全人教育观;(4)成熟期的读后续写法侧重文本和输出;并且从教学分离向多模态公开课型的转变、语言知识向思维品质的渗透、教师主导向师生互动的倾斜等方面进行了思考。

湖北两人入选全国“十佳” 全民安全公开课暨第四届全国应急科普讲解大赛决赛在武汉举办

安全是幸福的根脉,是社会繁荣发展的基石。9月12日,全民安全公开课暨第四届全国应急科普讲解大赛决赛在武汉举办。此次活动由应急管理部新闻宣传司指导,应急管理部宣传教育中心、湖北省应急管理厅主办,湖北省应急管理宣传教育中心承办,200余名观众在活动现场观摩。

全民安全公开课暨第四届全国应急科普讲解大赛决赛在湖北武汉举办

2024年9月12日,全民安全公开课暨第四届全国应急科普讲解大赛决赛在湖北省武汉市举办。应急管理部党委委员、副部长宋元明,湖北省副省长程用文出席并致辞。宋元明指出,安全宣传和应急科普是应急管理工作的一项重要内容,是有效防范风险的重要抓手。

基于数学公开课反思学生主动探究习惯的培养

主动探究是学生主动参与课堂中的探究活动,以不断探究认识和学习数学知识。现如今,很多教师的公开课中会组织学生探究活动,这使得教师的教学方式得到了丰富,也一定程度上调动了学生的积极性。然而,一些探究活动看似让课堂氛围非常“热闹”,实则起到的效果非常有限,甚至一部分教师的探究活动流于形式,学生并没有主动探究的过程。

上报融媒公开课聚焦AI

今年以来,上报集团聚力打造高水平人才队伍,锚定人工智能、国际传播、数字经济等重点领域,围绕高端、多元,纵深推进人才专业化发展。上报融媒公开课今年全年聚焦AI,将推出一系列前沿技术领域的名师高手传经送宝。7月3日下午,2024上报融媒公开课第二期围绕“如何让数据更具人性化”在集团融媒创新空间开讲了!

开展珠心算普及公开课展示交流活动推进全州珠心算教学蓬勃发展

为了抓好全州珠心算普及工作,进一步加强基地校课程建设,提升课堂教学质量,2024年4月1日至4月2日,吉林省延边州财政局珠心算指导中心组织开展了全州珠心算普及公开课展示活动。公开课展示活动第一站为国家珠心算试验区延吉市。延吉市延新小学、北山小学、延河小学分别展示本校的珠心算普及课堂公开课,全州各县(市)珠算协会秘书长及相关工作人员、基地校校长和教学团队共计60人参加现场观摩。

总书记的改革“公开课”:为了人民、依靠人民

党的十八大以来,习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动全面深化改革,提出一系列具有原创性、时代性、指导性的新思想、新观点、新论断。在党的二十届三中全会召开之际,一起重温习近平总书记的改革“公开课”。

幼儿园公开课存在问题及改进策略——读《静悄悄的革命》有感

公开课作为集体教学的典型案例,具有引领示范的作用,对于提高教师的教学水平和专业素养具有积极意义。本文结合《静悄悄的革命——课堂改变,学校就会改变》中提出的思路,采用实地观察、文献分析等方法,全面剖析了幼儿园公开课的现状和存在的问题,对幼儿园公开课的“看点”及讨论方法进行深入探讨,探索适合师生成长需求的公开课研讨方式及改进策略,旨在为幼儿园教育提供更科学、更有效的公开课研讨模式,推动幼儿园教育的高质量发展。

新时代广电特色思政课的三重叙事——“我们的大运河”云上思政公开课创作实践与思考

在数字化和信息化快速发展的当下,传统的思政教育方式迎来了新的挑战。2024年是中国大运河成功申遗十周年,浙江省委宣传部、浙江省文明办、浙江省教育厅和浙江广播电视集团等多单位联合制作的原创精品——“我们的大运河”云上思政公开课,开启了一次生动的创新实践。作为一档以大运河为主题的广电特色思政课,“我们的大运河”借助沉浸式体验与移动式课堂设计,意在增强青少年对大运河文化保护、传承及利用价值的理解与认同,与运河沿岸共研“大运河沿岸优质思想政治教育”的实施路径,赋能大运河“传播声量”再提升。

青草深处漫溯 藕花丛中悠游——公开课的教学艺术探索

探讨小学语文公开课的教学艺术,旨在提高教师的教学水平和教学质量,优化课堂教学效果,促进学生语文素养的全面发展,为培养学生的综合素养打下坚实基础。公开课不仅是教师展示教学能力的平台,更是提升学生语文素养的重要途径。本文将从教学理念、教学方法、教学技巧等多个方面,详细探讨小学语文公开课的教学艺术。

待到山花烂漫时 共看繁花似锦开——一节“意外”公开课引发的思考

作为一名乡村教育工作者,笔者通过一堂关于《等比数列的概念》公开课,领悟到了一些践行教育家精神、做幸福教师的深刻体会。一、教学过程师:前面学习了等差数列,现给出如下数列,我们观察其特征。1.两河流域发掘的古巴比伦时期的泥板上记录了下面数列:(转化为“十进制”后)。

例谈信息科技公开课准备的策略

本文阐述了信息技术教师在准备公开课时在课题选择、资源准备和教案设计等方面需要注意的问题,以及相关的时间策略,以期为信息科技教师带来启发。

试析“获得感”理念下教学公开课活动的诊断与改进

增强“获得感”理念对教学公开课活动诊断与改进工作的指引作用,需要将提升师生获得感作为教学公开课活动的目标追求,需要深刻理解“获得感”理念的内涵要义,尤其是获得感的形成机制和影响因素。提升教学公开课活动中师生的获得感,需要在三个方面加强诊断与改进,一是在教学公开课活动计划管理中,体现需求导向和问题导向,二是在教学公开课活动过程管理中,体现计划执行的规范性和公平公正性,三是在教学公开课活动的成果展示和运用管理中,体现其激励作用。

地方红色文化融入高校“信仰公开课”的实践研究--以常州信息职业技术学院为例

红色文化是高校“信仰公开课”的优质资源,在高校思想政治教育中具有重要价值。常州信息职业技术学院思政课教师将常州红色文化融入“信仰公开课”,在精心选取内容、创新教学设计、师生共同建设等方面积极实践,并将进一步整合教学资源、加强协同育人、扩大课程应用,更好地发挥高校“信仰公开课”的育人作用。

《诗经》视频公开课专题内容及教学方法研究——以网易公开课为例

《诗经》作为我国传统文化与文学的源头,网易公开课为其传承与传播提供了较好的媒介载体。网易《诗经》视频公开课拥有近百万的受众基数,用户需求多,为人们提供了丰富多样、各具特色的名校教学视频资源,具有较高的服务社会、传播知识、传承文明等价值。网易《诗经》视频公开课将传承优秀传统文化作为核心教学目标,授课教师较多采用讲授法,介绍《诗经》概况、赏析《诗经》重点篇目、展现《诗经》艺术特色。视频公开课建设应立足于面向世界传播优秀中华文化,注重教学语言锤炼,提升授课质量,注重线上线下相结合的技术处理,完善学习支持服务,进一步推进教育数字化,增强传统文化的影响力与传播力。

数学教学应扎根于书本——“直角三角形全等的判定”公开课的反思和感悟

数学教材是学习基础知识、形成基本技能的关键.在平时数学教学中应重视回归课本,讲好、用好、学好课本,充分发挥教材的优势,才能使学生各方面的能力得到提高.所谓课本,一课之本,要认真钻研教材,充分发挥课本的功能,紧紧围绕课本,提高课堂效率.下面笔者以浙教版八上的《直角三角形全等的判定》的公开课为例,谈一谈一线教师在课堂教学中如何挖掘教材,应用教材.

大同市图书馆公开课建设的实践与思考

公共图书馆公开课建设是推进基本公共文化服务标准化、均等化,让民众共享优秀文化成果,坚定文化自信的重要手段。文章对大同市图书馆公开课开展现状进行了介绍,总结了公开课建设的特色,指出了公开课建设存在的问题并提出了发展对策,以期为相关研究提供借鉴。

对当前数学公开课的再认识

数学公开课对推进当前我国新课改理念的传播与实践具有不可替代的作用,引起了数学教育工作者与一线教师的密切关注。然而,目前数学公开课在实践过程中出现了不少问题,如数学公开课以竞赛型为主,忽视了对日常数学课堂教学的示范、引领功能;数学公开课的评价主体单一,造成评价结果使用率不高;数学公开课评价体系运用得不够灵活,缺乏与质性研究的有效结合;数学公开课在反映教师教学水平、日常教学中可能出现的问题上有悖真实。本文将对数学公开课的类型、功能、评价主体、评价标准与结果使用方面进行阐述,并在此基础上分析目前数学公开课实践中出现的问题,以期为相关研究提供借鉴。