低频穴位电刺激联合六步法乳房按摩对剖宫产产妇母乳喂养、泌乳功能和产后心理状态的影响

目的:探讨低频穴位电刺激联合六步法乳房按摩对剖宫产产妇母乳喂养、泌乳功能和产后心理状态的影响。方法:选取2022年9月~2022年12月在我院产科剖宫产分娩的120名产妇为研究对象。随机分为观察组和对照组,各60例。对照组予以六步法乳房按摩,观察组予以低频穴位电刺激联合六步法乳房按摩。采用母乳喂养测量工具(breast-feeding assessment tool,BAT)、母乳喂养自我效能量表(breastfeeding self-efficacy scale,BSES)及产后42d纯母乳喂养率评估母乳喂养情况;记录产妇泌乳始动时间、泌乳量、产后48h乳房胀痛程度及产后24、48、72h血清泌乳素(prolactin,PRL)水平;于产后72h、42d采用爱丁堡产后抑郁量表(edinburgh postnatal depression scale,EPDS)评估产妇产后心理状态。结果:观察组BAT评分、首次母乳喂养成功率、产后42d纯母乳喂养率以及产后72h、42d BSES评分均高于对照组(P<0.05)。观察组产妇泌乳始动时间早于对照组(P<0.05),泌乳量以及产后24、48、72h PRL水平均高于对照组(P<0.05),产后48h乳房胀痛程度低于对照组(P<0.05)。观察组产后72h、42d EPDS评分均低于对照组(P<0.05)。结论:低频穴位电刺激联合六步法乳房按摩可提高剖宫产产妇母乳喂养率和母乳喂养自信心,改善乳房胀痛,促进泌乳功能和产后心理健康,是一种值得推广的产后乳房护理方法。

基于六步法的显微镜下精索静脉结扎术的疗效

目的 分析基于六步法的显微镜下精索静脉结扎术的临床效果。方法 回顾性分析山东大学齐鲁医院闵傲外科收治的102例精索静脉曲张患者在2021年9月—2022年12月进行显微镜下精索静脉结扎术的疗效,对照组(2021年9月—2022年6月,共47例)患者行常规显微镜下精索静脉结扎术,试验组(2022年7月—2022年12月,共55例)采用基于六步法的行显微镜下精索静脉结扎术,对比两组患者手术指标和并发症发生情况。结果 试验组手术时间较对照组明显缩短(32.54±1.68)vs.(47.76±1.43)min,组间差异有统计学意义(P <0.001),术前指标、术中其他指标(精索内静脉复合体数量、手术时间、出血量)、术后指标两组间比较,差异均无统计学意义(均P> 0.05)。结论 基于六步法的显微镜下精索静脉结扎术,通过建立正确的手术层面,规范了手术步骤和流程,从而减少了手术时间,同时有效结扎静脉、保留动脉及淋巴管,术后并发症少,临床疗效良好。

基于问题导向的“六步法”线上线下混合教学实践——以“城市轨道交通线路维护”课程为例

武汉铁路职业技术学院于2021年开设“城市轨道交通线路维护”在线开放课程,同步开展线上线下混合教学实践。课程设计以铁路特色思政为引领,以智慧职教MOOC学院为载体,以多功能实训场为依托,践行“取势—明道—优术”思维重构在线课程内容。课程实施以问题为导向,聚焦四环目标,将“六步法”线上线下混合教学融入课前、课中和课后3个教学环节。通过混合教学实践实现了线上线下教学的高度融合、多样化多形式的资源应用和基于师生互动的教学相长。

WHO-六步法运用于临床药物治疗学课程教学的思考与展望

探讨WHO-六步法在临床药物治疗学教学中的应用现状,发掘其优势及现实意义,设计该方法标准思考模式并应用于教学方案,阐述其应用于教学中的难点及策略,从而实现提高教学质量、提升医学生用药水平的目标,为临床药物治疗学教学方法改革提供新思路。

产学研背景下的物理化学六步法课程思政建设

立足“产学研”发展背景,基于立德树人根本任务,结合学校应用型发展趋势,将课程思政关键要素融入物理化学课程教学目标和教学实践中。开展了基于产学研融合的六步法课程思政实践教学的探索,构建课程教学多元化评价体系,实现课程思政与专业课程协同育人。实践结果表明,六步法课程思政教学显著提高学生学习积极性,提升了教学效果和教学质量。

六步法乳房按摩联合叙事护理应用于母婴分离产妇泌乳Ⅱ期启动的效果

目的探讨六步法乳房按摩联合叙事护理应用于母婴分离产妇泌乳Ⅱ期启动的效果。方法选取都昌县第二人民医院2020年11月-2022年12月收治的100例母婴分离产妇作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各50例,2组产妇均进行产后常规护理。对照组在常规护理的基础上加入六步法乳房按摩,观察组实施六步法乳房按摩联合叙事护理干预,观察2组产妇泌乳Ⅱ期启动情况(泌乳Ⅱ期启动时间、泌乳Ⅱ期启动延迟发生率)、乳汁分泌情况、纯母乳喂养率和心理状态。结果观察组泌乳Ⅱ期启动时间早于对照组(P<0.05),观察组泌乳Ⅱ期启动延迟发生率(4.00%)低于对照组(16.00%)(P<0.05),观察组乳汁分泌量较对照组多(P<0.05),观察组纯母乳喂养率(76.00%)较对照组(46.00%)高(P<0.05),干预后观察组汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分均比对照组低(P<0.05)。结论六步法乳房按摩联合叙事护理能提前母婴分离产妇泌乳Ⅱ期启动时间,降低泌乳Ⅱ期启动延迟发生率,增加乳汁分泌量,提高纯母乳喂养率,同时对改善产妇的心理状态也有积极影响。

书写维修报告——六步法原则

本文介绍了汽车维修报告在行业和企业经营中的作用及重要性,目前维修报告面临和急需解决的问题。分析了汽车维修行业的发展趋势,包括保有量的增加和后市场机会的增多。提出了维修报告书写的解决对策,包括采用六步法原则书写规范维修报告和提高技师的书写能力,书写过程中的注意事项。最后采用案例形式提供一份维修报告模板。文章旨在为汽车维修行业的可持续发展提供有益的参考和借鉴。

用活字典“六步法” 夯实基础优习惯

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)第二学段指出,“对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯”“有初步的独立识字能力,能运用音序检字法和部首检字法查字典、词典”。为使学生能够顺利完成“累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写”的识字任务。

以海底捞为例,探索组织管理更小巧、灵活的六步法

当下,面对越来越不确定的外部市场环境,以及越来越崇尚个体的95后和Z世代的崛起,社会组织尤其是企业组织,更需要不断变革。而企业对组织结构进行变革办法之一就是把组织变小,以更快地响应市场、响应客户,充分利用企业有限的资源,从而最大限度地创造价值,降低运行成本,提高运行效率和效益。

高中“互联网+四段六步法”课堂教与学模式研究

“互联网+教育”是近几年兴起的一个热门话题,而“四段六步法”作为一种有效的教学模式,在高中课堂中得到了广泛应用。故而,高中课堂作为培养学生综合素质的重要场所,急需创新教与学模式以适应时代需求,然而,如何深度融合互联网技术与“四段六步法”,构建高效、互动、个性化的学习环境,仍是当前教育领域亟待解决的问题。在这一背景下,本篇文章对“互联网+四段六步骤”的教学方式进行了较为系统的探讨,旨在为我国普通高等学校的教学改革和发展,在一定程度上具有一定的理论和现实意义。

心理危机干预六步法在高中生情绪问题辅导中的运用

心理危机干预六步法是一套应对学生心理危机的工作范式,它包括确定问题、保证求助者安全、给予支持、提出并验证可变通的应对方式、制定计划和得到承诺六个步骤。一名高三男生在高考前夕目睹高坠事件后出现了睡眠不良等症状,心理教师运用此法有效缓解了学生焦虑、害怕的情绪,帮助他保持了备考的节奏,最终该生在高考中发挥正常。

在技工院校语文教学中实施“六步法”一体化教学的探索

本文基于技工院校语文课程一体化面临的改革显性优势不明显、学生显性主体不突出、文学和职业素养要兼顾等主要问题,提出在语文课程教学中实施“六步法”一体化教学,并列举在应用文写作课和文学课中的实施策略,对接专业课一体化教学,强化协同育人功能。

中国新能源汽车产业的国际化发展——基于因势利导与增长甄别六步法的研究

为了应对环境污染和绿色转型的迫切需求,探索传统汽车产业以新能源为主导的发展战略,运用新结构经济学的基本方法,从三个维度分析了我国新能源汽车产业的要素禀赋结构,并运用因势利导与增长甄别六步法提出我国新能源汽车产业的追赶型发展战略和符合其比较优势的国际化发展路径。运用“两轨六步法”的框架,为中国氢燃料电池汽车产业国际化发展中政府外在引导和企业自身管理提供建议。

反阿是穴推拿六步法联合针刺治疗神经根型颈椎病临床观察

目的探讨反阿是穴推拿六步法联合针刺治疗神经根型颈椎病临床观察。方法选取该院就诊的神经根型颈椎病患者86例,根据随机数字表法分为对照组(43例)、观察组(43例),对照组给予针刺治疗,观察组在对照组基础上给予反阿是穴推拿治疗。观察两组治疗前后的临床疗效中医证候评分,疼痛评分[Northwick Park颈痛量表(NPQ)评分、视觉模拟量表(VAS)评分、疼痛数字评分法(NRS)],颈椎功能(颈椎Cobb角、颈椎活动度),血流动力学指标[平均血流速度(Vm)、收缩期峰值血流速度(Vs)、舒张期末血流速度(Vd)],疼痛因子[血清前列腺素E2(PGE2)、核因子-κB(NF-κB)、基质金属蛋白酶-3(MMP-3)、降钙素基因相关肽(CGRP)]。结果治疗后观察组治疗后总有效率90.69%(39/43),显著高于对照组72.09%(31/43),差异有统计学意义(P<0.05);两组均可降低患者的中医证候评分、疼痛评分、血清疼痛因子水平,改善患者颈椎功能,提高血流动力学水平,且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论反阿是穴推拿六步法联合针刺治疗神经根型颈椎病疗效显著,可减少既往刺激阿是穴引发疼痛-痉挛-疼痛的不良反应,值得临床推广使用。

PROPEL六步法在上海某三甲医院行政处室中的运用

以积极心理学为基础的PROPEL六步法被认为是有效降低医务人员职业倦怠感、提高医务人员内在主动性、形成积极科室氛围的管理策略,但在国内尚无针对此管理策略的研究。论文采取个案分析的方式,在上海某三甲医院某行政处室开展为期半年的PROPEL六步法运用,借助马斯勒职业倦怠量表来统计PROPEL六步法实施前后职工的心理变化,并为PROPEL六步法的运用提供切实可行的改造建议。论文旨在探索PROPEL六步法在我国公立医院实施过程中可能遇到的问题、实际采用的策略以及最终达到的效果,总结出适合我国公立医院借鉴和运用的改造建议。

解答数学题的“六步法”策略

数学解题具有一定的基本步骤与技巧策略.结合一道2022年高考数学的函数与导数的综合应用真题,归纳解答数学问题的“六步法”策略与技巧,以期帮助学生形成数学解题习惯,引领并指导数学教学与解题.

六步法乳房按摩护理对母婴分离产妇乳房胀痛及泌乳量的影响

目的探讨母婴分离产妇采用六步法乳房按摩护理对乳房胀痛及泌乳量的影响。方法采用随机数字表法将2020年1月—2021年6月接受分娩的70例产妇分为2组,各35例,观察组采用六步法乳房按摩护理,对照组采用常规护理。统计2组泌乳始动时间,护理1,2,3 d时的泌乳量、乳房胀痛情况,比较2组护理前及护理1,2,3 d时的泌乳素水平,统计乳房肿胀情况。结果观察组泌乳始动时间短于对照组,有统计学差异(P<0.05);观察组护理2 d、护理3 d时泌乳量多于对照组,有统计学差异(P<0.05);观察组护理2 d、护理3 d时疼痛评估量表(NRS)评分均低于对照组,有统计学差异(P<0.05);观察组护理1,2,3 d时血清泌乳素(PRL)水平均高于对照组,有统计学差异(P<0.05);观察组护理期间乳房肿胀发生率为5.71%,低于对照组的25.71%,有统计学差异(P<0.05)。结论母婴分离产妇采用六步法乳房按摩护理可促进泌乳,并可增加泌乳量,减轻乳房胀痛程度,降低乳房肿胀发生风险。

华大智造精益改善六步法

华大集团旗下深圳华大智造科技股份有限公司(简称华大智造)探索实践诊断生产管理问题―组织能力建设―流程制度标准化―精益改善周―精益专项―精益改善提案奖励的精益改善六步法(如图1所示),促进产品质量提升和降本增效,增强企业核心竞争力。2022年,华大智造实现营业收入42.31亿元、净利润20.23亿元,同比分别增长7.69%、325.24%。

细节护理六步法在股骨颈骨折微创全髋关节置换术手术室护理中的应用价值

目的:探讨细节护理六步法在股骨颈骨折微创全髋关节置换术手术室护理中的应用价值。方法:选择我院2020年2月-2022年8月采用微创全髋关节置换术手术治疗的96例股骨颈骨折患者,将其均分为2组,对照组(48例)采取常规护理,观察组(48例)在对照组基础上采取细节护理六步法干预,观察与记录2组患者的预后情况。结果:(1)观察组的术中出血量、麻醉时间、手术时间、术前准备时间、术后住院时间等相比对照组均较短(P<0.05);(2)2组术后1个月并发症(压疮、便秘、静脉血栓、感染等)对比,观察组低于对照组(2.1%vs14.6%)(P<0.05);(3)2组术后1天、3天及7天的疼痛视觉模拟VAS评分比较,观察组下降幅度更大(P<0.05);(4)2组术后1周、1个月及3个月的髋关节Harris评分比较,观察组升高幅度更显著(P<0.05)。结论:细节护理六步法在股骨颈骨折微创全髋关节置换术手术室护理中的应用能减少应激创伤,缩短患者住院时间,缓解患者疼痛程度,促进患者髋关节功能的恢复。

客户现场负荷排查工作六步法

负荷排查是通过走访调研、现场查看、资料搜集等方式,全面掌握重点行业、重点客户生产特点和负荷特性,包括基本信息、行业产业信息、生产工艺信息、刚性分轮次负荷信息、柔性可调负荷信息等。准确全面的负荷排查有助于供电企业构建科学精准的负荷管理措施,将执行负荷管理措施对用电客户的影响降到最低。为高效全面开展负荷排查工作,笔者根据工作经验,总结出客户现场负荷排查工作“六步法”。