数学创新思维能力的培养:典型例题与案例分析

在数学教学过程中，数学创新的概念需要予以相应的说明．与数学家的数学创新不同的是，数学教学活动中的数学创新主要是一种再创造活动．所谓再创造，是指相对于个体，知识探索是以前所未有和前所未知的形式得以表达的，但却不一定具有完全的知识意义上的创新性．换句话说，学生的探索性数学思维结果，

C语言指针运用的基本问题及其典型例题分析

文章分析了C语言指针的基本问题及其在使用中要注意事项并通过实例分析探讨了C语言指针的运用。最后,对C语言指针中的典型例题进行了讲解,以便加深对C语言指针的认识和理解。

物理教学中要注重典型例题的引申和拓展

典型例题是考查知识、学科思想与方法的重要载体,有一定的典型性和代表性,学生容易接受;教师通过对典型例题分析总结出它的规律,并进行引申和拓展,能使学生准确理解概念和规律,以及方法迁移、方法深化、方法灵活应用的能力.

发挥典型例题功效 提升学生解题能力

1问题的提出 美国数学家哈尔莫斯认为，问题是数学的心脏，数学真正的组成部分是问题和解．著名数学家及教育家波利亚也强调“中学数学教学首要的任务就是加强解题训练，掌握数学就是意味着善于解题”．罗增儒说“数学学习中发生数学的地方都无一例外地充满着数学解题活动”．

典型例题思路探析的微课呈现研究

美藉匈牙利数学家波利亚在名著《怎样解题》中将解决问题的过程分成了四个步骤：弄清问题、拟定计划、实施计划、回顾反思.弄清问题,是建立联系、获得解题方案的前提;拟定计划,就是解题者根据自己对问题的理解,逐步找出条件和结论之间的联系,最终导出探求结论的过程;实现计划,只是拟定计划的具体实现和技术处理,靠的是耐心和细心;回顾反思,是问题解决之后对解决问题的过程、结果、方法的一个反思过程,可以更好地外化解题经验、提升解题能力,因而是提升学生解题能力的一个十分重要的环节.

关于古典概型的三个典型例题及其在解题中的应用

高中数学新教材（苏教版）必修3对于古典概率部分内容的教学是在没有学习排列组合的背景下进行的，它强调的是概率模型，突出随机思想的体会，力求避开排列组合计算．课本中列举了几个典型的古典概型的问题，如“投骰子问题”、“摸球问题”、“涂色问题”．我们在解决很多古典概型的问题时都可以将上述三个问题作为模型，进行类比从而使问题得到更为直观的解决．

金属工艺学典型例题及分析

期末考试题型有改错题、填空题、选择题、问答题及作图题,其中有少量简单的计算题和一些重要参数的数值均属于重点内容。通常,每个题目都要考查同学对某个基本概念或基本方法的熟练程度。因此,从同学掌握知识的角度讲,分析题目比解答题目更重要。现举近期试卷中的一些例子,介绍各类型题目的分析和解答方法。

个性化设计典型例题培养应用型人才

文章根据目前高等数学的教学情况,结合笔者的实践教学,探讨如何从典型例题的个性化设计着手,深化教学改革,培养应用型人才。

典型例题教学法应用解析

通过典型例题教学,可加深学生对基本概念的理解和对基础知识的掌握,能及时发现并纠正学习中的错误,从而培养学生的创新能力和良好的思维品质.

英语第四册后七课重难点典型例题

此篇短文的意思是: 有趣的是一些关于妖怪的故事为何在虚无飘眇或完全没有根据的条件下就传播开来。传说中的挪威海中的海妖的故事即是一例。很久以前。

高等数学(下)期末复习的重点内容及其典型例题分析

本学期所学的“高等数学(下)”课程内容包括文字救材《高等数学讲义》上册的第九章、下册的第十、十一、十二、十四、十五章。本文将逐章给出期末复习的重点内容以及与重点内容相关的典型例题分析,使大家抓住重点,在理解基本概念的基础上,掌握基本的计算方法,较好完成期末复习,真正学好“高等数学”课。

高等数学(下)——级数典型例题分析

在本学期所学“高等数学”课程中,“级数”这一章是概念、性质、定理较多,实际应用也较为广泛的内容,尤其是它与上学期我们学习的“高等数学”中的极限,连续、可导、泰勒展开等等内容有着密切的联系,这就使我们有必要在理解基本概念的前提下。

电大《英语》第四册前八课重、难点典型例题

电大《英语》第四册作为一门阅读课程,必须有一定的阅读量作为保证,要求这员在贯彻“精简多练”的原则下努力扩大阅读量,进一步提高阅读能力。第四册1—15课中的课文B(Text B)、《电大英语读物3》(English Reader 3)中的相应短文及《中国日报》(China Daily)中的简讯(In Brief)、货币总换率(Exchange rate)、世界气候(World weather)

高等数学辅导(续)——级数、常微分方程的典型例题

本文主要通过典型例题分析,阐述本学期高等数学第七章级数,第八常微分方程两章的基本解题方法。使大家更深入地了解这两章的基本教学要求,学好高等数学这门课。

画法几何及建筑制图——前五章内容提要及典型例题

绪论部分主要为同学们讲了学习目的,学习要求及学习方法。虽然没有规定应记住,但这些内容又是非常重要的,它将影响你对本课程的学习,是很重要的内容。 绪论部分介绍的另一个内容是投影规律。该内容一定要分清“影子”与“投影”有什么相同和不同之处。

巧设典型例题,提高高三生物二轮复习效率

二轮复习不能仅仅是一轮复习的简单重复,应该更具归纳性、总结性。对于一个专题、一个版块的复习,除了要突出主干知识,构建本专题的知识网络外,还要让学生学会举一反三、触类旁通。利用一个典型例题来串联一个专题的主要内容,或对一个例题进行深度剖析、延伸扩展,可培养学生分析问题、获取信息、理解知识的能力,并形成知识的网络结构。

《机械原理》齿轮一章的几个典型例题

机械原理 课程第五章“齿轮的啮合原理和几何设计”。是本课程中篇幅最大的一章。其特点性较强,几何关系较为复杂。但只要清晰地掌握住它的主要脉络,则本章的内容并不难学。 本文拟通过对几个典型例题的解析。

插值问题中一道典型例题的分析

插值方法在数值计算方法中起着非常重要的作用。本文对插值方法的一道典型例题进行了分析,深化学生对插值知识的理解,并拓展学生的思路和视野。

“认识分数”学习要点及典型例题解析

一、学习要点1.认识几分之一和几分之几:把一个整体平均分成若干份,表示这样的一份就是它的几分之一;把一个整体平均分成若干份,表示这样的几份就是它的几分之几。2.会读、写简单的分数。