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论写生对高中美术教学综合艺术素养提升的意义 被引量:4
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作者 张艳 《华夏教师》 2018年第21期89-90,共2页
审美、技能是艺术教学中常常提到的名词,对高中美术生来说,他们就像左右手,审美提高技能跟进,短了哪块都不行。提高审美,提高感悟,写生是关键,视野写生,外化自然,内化于心。写生对高中学生的意义不单纯是绘画技能的提升,而是一种成长,... 审美、技能是艺术教学中常常提到的名词,对高中美术生来说,他们就像左右手,审美提高技能跟进,短了哪块都不行。提高审美,提高感悟,写生是关键,视野写生,外化自然,内化于心。写生对高中学生的意义不单纯是绘画技能的提升,而是一种成长,写生故事,成长记录,花开有时。 展开更多
关键词 高中美术 教学规律 写生意义 敏锐感受
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初中阶段美术户外写生初探 被引量:1
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作者 刘帅 《新课程》 2017年第5期215-215,共1页
初中美术教学作为培养学生审美能力的重要环节,在学生整个初中阶段的学习中占据重要的地位,对学生日后的学习也具有深远的意义。所以,进行充分且高质量的户外写生是学生学习美术的重要途径。那么初中阶段的户外写生应该包括哪些内容?... 初中美术教学作为培养学生审美能力的重要环节,在学生整个初中阶段的学习中占据重要的地位,对学生日后的学习也具有深远的意义。所以,进行充分且高质量的户外写生是学生学习美术的重要途径。那么初中阶段的户外写生应该包括哪些内容?户外写生的意义是什么?初中学生应该如何进行户外写生?对这三个问题的回答是要着重探讨的内容。主要分为四个部分来探讨初中美术户外写生。第一部分主要介绍户外写生的含义及其内涵;第二部分主要说明户外写生对学生学习美术的意义;第三部分着重讨论进行户外写生的具体方法等。最后为结论部分,对前文进行总结,提出作者观点。 展开更多
关键词 户外写生 写生意义 写生方法
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关于水墨人物写生教学的几点思考
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作者 王世明 《艺术教育》 2016年第6期245-246,共2页
因复杂的历史原因和人们惯性的审美理解,造成了学院水墨人物写生教学要么注重片面形式和技法的标准化和格式化,要么只是在形式效果上花样翻新,缺失了人物写生最根本的现实关照意义。水墨人物写生应该警惕和避免唯形式化,对笔墨技法应有... 因复杂的历史原因和人们惯性的审美理解,造成了学院水墨人物写生教学要么注重片面形式和技法的标准化和格式化,要么只是在形式效果上花样翻新,缺失了人物写生最根本的现实关照意义。水墨人物写生应该警惕和避免唯形式化,对笔墨技法应有清晰理性的判断和定位,要做到尊重客观写生对象特点,不断提高对人物形象的造型能力,以写生对象的特点为出发点达到笔墨形式的完善,努力体现写生对象的真实特点。 展开更多
关键词 水墨人物画 写生教学 客观对象 写生意义 现实精神
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