新时代军事体育课程教学体系实施路径创新

以新时代军事教育方针为根本遵循,对标当前军事体育课程教学现实问题,阐释军事体育课程教学体系建设构架,从多维度探究该课程教学体系实施的路径创新,旨在为新时代军事教育方针在军队院校落地生根夯实坚实的理论基础。

中国近代报刊军事体育思想嬗变研究——以《时务报》《新民丛报》和《新青年》为中心

运用文献资料等方法从思想启蒙的角度对中国近代报刊的军事体育思想嬗变进行梳理,为揭示中国近代军事体育思想启蒙轨迹提供实践线索。研究认为,培养尚武精神是中国近代报刊军事救国的实践方式,《时务报》《新民丛报》和《新青年》的创办都是以兵魂重塑国魂为主线,实现了从编译军事体育新闻向翻译军事强人传记和翻译军事体育小说的进化,推动了国民的军事体育从社会权利的边缘走向了核心地位,完成了国民性从“求变”“新民”到“强人”的转变。

大思政视域下军事体育课程思政设置构想

大思政视野下军校军事体育课程思政设置,需对习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话和军事体育课程教学中所蕴含的思政内涵进行深入分析,旨在增强立德树人的时效性,促进军校学员全面发展,推动军校教育内涵式发展。引导学员在教学实践中反思,树立正确价值观,培养学员“一不怕苦,二不怕死”的战斗作风。大思政视野下军校军事体育课程思政的设置,应充分利用教育资源、借鉴优秀教学方法,不断增强思政内容在军事体育中的实用性与开放性,同时在军事体育教学过程中对军事体育课程思政设置进行探讨研究,以贯彻党的教育方针,达到为战育人,立德树人的目的。

高职院校军事体育训练效率管理及影响因素分析

依托高职院校定向培养军士是军队专业技能人才来源的重要渠道,其军事体育训练效率管理关乎学员在部队的发展进步。该研究运用数据包络分析法和Tobit回归模型,对13所高职院校在2018年-2021年间的军事体育训练管理情况与影响因素进行分析研究。研究表明,军事体育训练效率受引进的专业训管人员和新冠肺炎疫情影响明显。在影响军事体育训练效率管理的因素中,军事体育训练开展项目类型、有部队经历的教员在所有专职教员中的比率、伤病人数占总学员数的比率是影响高职院校军事体育训练效率管理的主要因素。

军事体育助力高校足球队高质量训练的研究

军事体育与高校足球队训练均能够提升大学生身体素质,培养团队协作精神,增强意志品质等。军事体育与高校足球队训练在训练方法上具有借鉴性,在技能训练中具有互补性,在身体素质、心理状态、团结协作方面具有共同性。当前,高校足球队训练存在着训练方式单一、体能训练不足、战术训练缺乏针对性、设施和资金不足、心理训练较少、管理制度不完善、执行不力等诸多问题。军事体育助力高校足球队高质量训练可以从训练方式多元化、增加体能训练、进行有针对性的战术训练、增加心理素质训练、加强球队训练日常管理等方面着手。

军事体育融入学校体育课程的实践策略

军事体育强调纪律性、团队协作和意志力的培养,而这些正是学校体育课程期望学生通过体育活动获得的品德素养。军事体育的训练方法和内容,如匍匐前进、障碍跑、定向越野等,可以增加体育课程的趣味性和挑战性,吸引学生的参与热情。将军事体育融入学校体育课程,可以丰富课程内容,提高学生的身体素质,同时增强他们的国防意识和团队精神。

热环境下某军校入伍入学新学员军事体育训练损伤相关情况研究

军校入伍入学新学员军事体育训练,是提升军事人才身体素质的重要组成部分,也是加强新型军事人才培养的重要举措。在热环境中进行强度训练,极易发生运动损伤,这类损伤具有急性特征,包括但不限于软组织损伤和关节损伤等,并且环境温度越高,气温的攀升与损伤的发生率呈正比。基于此,本文从损伤发生角度入手,对新学员军事体育训练损伤相关情况进行调研,对预防措施做出探究,提出拙见,以期为业内同仁提供参考。

连队化管理模式下军事体育教学体系建设研究

该文运用教学论、管理学和军事体育学的基本原理,分析军事体育教学功能,认为军事体育教学具有唤醒学员身体自觉意识,提高学员强身健心的自组织能力,开发学员组织实施军事体育训练能力的基本功能,该功能完全能满足连队化管理模式对学员自主军事体育训练能力的需求。确定着眼于学员军事体育能力培养,注重军事体育基础知识技能应用方法选择,强调能力教学法应用,重点考评学员训练组织与管理技能是连队化管理模式对军事体育教学的特殊要求。在此基础上,提出符合连队化管理模式需要的军事体育教学体系建设方案。

培养高素质复合型军事体育专业人才

军事人才素质决定军队质量。谁拥有了高素质的复合型军事人才,谁就能在未来作战中拥有主动权。我军能否担当起21世纪国防现代化建设重任,能否打赢未来高技术条件下的局部战争,关键也在于能否培养出高素质的复合型军事人才。军事体育专业人才是我军军事体育的骨干力量和新形势下军事体育训练的组织、领导者,肩负着全军官兵体能建设的重任。提高对培养高素质复合型军事体育人才意义的认识,确立新的军事体育人才模式,科学设计军事体育专业人才的规格要求。

军事体育的由来与军事体育的概念

本文从历史的角度论述了战争与体育的起源,以及半个世纪以来军事体育在我国发展的过程。指出了国防体育和军事体育是同一概念。而军事体育和军队体育、军人体育却完全是不同概念。

论信息社会对传统军事体育教育模式的影响

信息社会对军事体育人才培养的目标与规格提出了更高的要求,分析信息社会对传统军事体育教育模式的挑战,并对传统军事体育教育模式的改革提出几点思考,与大家共同探讨。

论军事体育理论体系转型发展

军事体育的科学发展是一个接力推进的过程,在机械化向信息化转型的深刻变革中,既不能割断历史、丢掉传统,又不能墨守成规,拘泥于老办法、老经验,必须解放思想、开拓创新。结合学院办校治学实际,当前有两条路径可供选择:一是适应军队发展需求,创新基础理论研究,重构军事体育学科专业新体系;二是加快推进军事体育社会化进程,充分利用社会体育资源发展军事体育。

军事体育的理论建设与体系构筑之探析

采用文献资料与军事体育教学相结合的研究方法，就军事体育理论建设与体系构筑的重要性、必然性、时代性等问题，进行了阐述。

新时代军事体育科学训练抽绎

基于新时代深度发展军民融合战略的新使命,对军事体育科学训练这一主题进行实训模型构建和理论研究。研究认为,在深度发展军民融合战略情势下,系统研究新时代军事体育科学训练理论,构建军事体育科学训练模式,制订实训模型,应立足于科学指导思想、科学训练模式、最佳路径和因应策略等4个方面。同时,阐释科学训练在军事体育训练中的功能作用,选择最佳路径深度实施军民融合战略,以期解决军事体育训练目标与现实情况的游离问题。

“兵技巧”与两汉时期的军事体育

综合运用文献、文物双重互证法等考察两汉时期军队的体能、技能训练体系。从《汉书·艺文志》所载“兵技巧”类书目入手,探讨两汉时期军事体育与战争形态、武器装备及军队训练的关系,其中“兵技巧”主要包含“习手足——军队的体能训练”“便器械——使用兵器的技能训练”“积机关——军事工程学领域的方法”三方面内容。两汉时期的“兵技巧”在军队体能训练和技能训练方面的特点和价值体现为:①引入手搏、剑道、蹴鞠等一系列身体活动作为“习手足”的训练手段与方法;②形成从民间到军队以弓射、骑射、弩射以及刀、剑、戟、矛为核心的“便器械”技能训练体系。两汉是中国古代战争和军事训练的重大变革时期,以车战和步战为主的中原军队必须面对北方游牧民族以骑射为主的新型战争,其军事体育和军事训练体系为在汉匈战争中取得最后胜利提供了重要保障。

军事体育锻炼对不同家庭背景大学生心理状况的影响

为研究体育锻炼对不同家庭背景的大学生心理状况的影响,随机抽取750名在校一年级大学生作为研究对象,按家庭背景将其分成独生子女和非独生子女、城市和农村两大组,采用症状自评量表(SCL-90)进行评价,比较两大组在军事体育锻炼前、后的心理状况变化。结果发现:军训前,独生子女组的心理状况优于非独生子女组,城市组优于农村组;军训后,独生子女组和非独生子女组的心理状况没有显著性差异;城市组与农村组的差异逐渐缩小。结论:军事体育锻炼有利于大学生的心理健康,其中对非独生子女大学生、农村生源大学生心理的改善作用大于独生子女和城市生源的大学生。

我国古代军事体育的演变

中国古代军事体育经历了漫长的发展历程:从原始社会军事体育的萌芽;夏商西周时期的兴起;春秋战国时期的蓬勃开展;秦汉三国时期的发展;两晋南北朝的不平衡发展;隋唐五代时期的提高;宋元时期的完善;到明清时期的空前发展。它表现出独特的文化内涵:军事体育与哲学思想的紧密结合;智慧与力量的并重存在;修身与教化的双重目的;科举与选拔的同等重要。

新军事体育课课程教学对体育教员的挑战及应对

运用文献资料法,阐述新军事体育课在课程设置与调整、课程内容、课程实施、课程考核标准等方面给体 育教员带来的挑战。并为如何应对挑战提出建议:定期对教员进行培训,创造学习机会,抓好在职培训。

对我军体能训练与军事体育的思考

在世纪之交的新的历史时期,紧紧围绕打赢现代技术特别是高技术条件下局部战争这个重大而紧迫的课题,从当前我军的体能训练与军事体育出发,探索如何在高技术质量建军的进程中发挥其应有的作用,研究和明确适应高技术战争需要的军事体育的基本思路和发展方向,是军事体育工作者必须予以认真思考和努力实践的重要问题。本文就此进行若干思考和讨论,以图对当前我军的体能训练在质量建军的作用认识上和对21世纪我军军事体育的发展有所启示和参考。

古代齐国体育的军事体育、民间体育与养生思想

在古代齐国发展过程中,所展示的体育行为、体育思想和实践方法,是我国传统体育的重要组成部分,其鲜明的地域特征和文化特色,在我国传统体育中独树一帜。体育的发展离不开社会政治、经济、文化发展的一般规律,研究古代齐国的体育实践特征,分析齐文化中体育产生与发展的时代背景,对于当今现代体育的发展和全民健身运动的普及,具有较强的借鉴意义。