一流军事学学科专业创新发展的认知定位与实现路径

一流的学科专业是一流高等教育院校的核心要件。适应“双一流”建设要求,全面贯彻新时代军事教育方针,军队院校要准确把握一流军事学学科专业创新发展的认知定位,坚持面向战场、特色发展、质量第一、务实创新原则,通过确立发展新理念、创新育人新模式、构建培养新体系、打造人才新方阵、形成学术新成果、培塑内外新生态等实现路径,加快推进一流军事学学科专业创新发展。

军事学术期刊信息化建设路径探析

为顺应军队信息化转型建设发展需求,充分发挥军事学术期刊信息化建设对军队信息化建设的促进作用,军事学术期刊办刊单位和编辑人员应充分认清信息化建设的意义。本文针对目前军事学术期刊信息化建设存在的问题,提出了健全安全保密管理机制、提升编辑信息化意识、加大办刊经费投入、加强合作交流等加快军事学术期刊信息化建设的有效途径。

网络环境下军事学术期刊编辑工作保密隐患及对策

针对当前军事信息安全的严峻形势,分析网络环境下军事学术期刊保密工作的隐患和问题,提出了相应的对策。

构建军事学案例教学库初探

我军要在本世纪打赢高技术条件下的局部战争,必须培养高素质军事人才。针对军事学培养方法中存在的不足,本文探讨了加强军事学案例库建设所涉及的问题和建设方法。

军事学重点学科建设中存在的问题及对策

本文通过对当前军事学重点学科建设中存在的问题进行深入分析,提出了适应军事斗争准备需要、加强军事学重点学科建设的一些建议。

论《孙子兵法》对古典军事学的贡献

通过对古代兵书的对比研究，提出《孙子兵法》不仅把古典军事学从感性认识上升到理性思维的高度，把零碎的战争智慧构建成辉煌的科学体系，创建中国古典军事学系统完整的概念范畴和价值观与方法论的观点，并对其兵学内容中的战争认识规律和战争实践的方方面面进行了探讨，认为这些不朽的思想贡献是使它成为世界古今第一兵书的根本原因。

英语军事学术文章某些文体特征探析

就语体而言,英语一般分为普通英语、文学英语和专用英语。不言而喻,军事英语属于专用英语的范畴。了解英语军事学术文章的文体特点对于阅读和写作是颇有益处的。文中探讨和分析了英语军事学术文章若干文体特征,如语态的使用、军事术语的构成以及长句的某些特定结构等。

军事学术期刊编辑的素质构成研究

社会主义精神文明建设的深入发展，促进了广大人民群众精神文化生活的丰富多彩，而为人民大众制造精神产品的出版业，也因此而得到快速成长。作为生产和制造精神产品一分子的军事学术期刊，在中国特色社会主义文化的大背景下，也迎来了大好的历史发展机遇。在这样的背景下，军事学术期刊对编辑的职业素养提出了新要求．比如思想政治素质、军事理论素质、业务基础素质、现代科技素质等等。只有加强素质建设，才能成为一个称职、合格的军事学术期刊编辑。

核心期刊的定义、功能、价值与军事学核心期刊评测

介绍了核心期刊概念的起源、定义和原始功能;针对核心期刊的功能泛化和异化,提出了科学认识核心期刊的价值,准确界定核心期刊的功能;分析了我国军事学核心期刊评测现状,提出了健全和完善军事学核心期刊评测机制的具体举措。

新形势下军事学专业学位研究生联教联训问题研究

针对当前军事院校与部队联教联训的现状和存在的问题,提出了新形势下军事学专业学位研究生联教联训的主要对策措施应包括:联合招生分配、联合课程设置、联合导师培养、两个课堂教学、共建实习基地、联合科研创新,并结合我校研究生培养的实际情况,提出了一些具体的实现途径和方法。

做研究生的良师益友——培养应用型军事学研究生的几点体会

论述了一个合格的研究生导师要具有稳定的研究方向和战术与技术相结合的知识结构;在与研究生相处进行言传身教的过程中,把与研究生的关系分成孩子、朋友和助手三个层次来处理;在培养研究生应用实践能力方面应采取四个具体措施;在指导研究生进行学术研究和完成学位论文的全过程中要抓好入门、开题、论文撰写等五个环节。

军事学研究生培养由学术型向应用型转变的实践与探索

说明了军事学研究生培养由学术型向应用型转变的重要性,指出了研究生培养由学术型向应用型转变要达到的目标,介绍了炮兵学院南京分院在实现研究生培养转型过程中的具体做法。

魏晋南北朝军事学术杂识

魏晋南北朝时期,军事学术思想在前代的基础上又有了新的丰富和发展。主要内容包括"天下一家"、融众取长的战争观念;以治为胜、制必先定的建军思想;"弘思远益"、通揽全局的战略决策思想等等。军事学术成就客观,军事思想极大地丰富了中国古代兵学理论的宝库,是中国历史上冷兵器作战时代军事思想的重要总结,对后世军事思想的递嬗演变曾产生过相当深远的影响。

以融合培养牵引指挥院校军事学研究生教育改革之路

围绕科学发展的主题和转变战斗力生成模式的主线,总部提出了探索军事学研究生培养与任职培养相互融合的研究生培养新路径,本文将针对融合培养从理顺军事学研究生教育和任职教育二者关系;找准指导方式改革、教学重点转变和教员队伍优化三个融合切入点;抓住课程设置、课程教学、考评机制和指导模式四个军事学研究生教育改革重要环节三方面进行阐述,分析以融合培养牵引指挥院校军事学研究生教育改革之路的必要性和必然性。

信息化作战背景下军事学研究生培养的思考

在信息化作战背景下,军事学研究生的培养要突出军事特色,研究课题要紧密结合国防科技发展趋势和部队需求,培养过程贯彻自主创新、跨越发展的思路,培养目标强调培养的军事学研究生能具有适应信息化作战需求的综合素质和能力。

试论军事学研究生的科学研究方法教育

缺乏科学研究方法的知识和训练制约了军事学研究生开展军事学术的研究。本文指出了在军事学研究生中开展科学研究方法教育的必要性,提出了实施的可行途径。

加强应用型军事学研究生科研能力的培养

为适应新军事变革和部队现代化建设的需要,应用型军事学研究生的培养已成为研究生培养的重点,但应用型研究生的培养同样应重视其科研能力的训练,科研能力是“应用性人才”培养目标的应有之义。

《俄联邦军事学说》（2010年版）评析

2010版俄联邦军事学说的出台，标志着俄军事政策及军事战略的调整已基本完成。其主要观点是：第一，国际形势总体趋缓，但国际军事政治形势不容乐观，武力在捍卫国家利益方面的作用显著提升；第二，北约和美国是俄主要军事威胁，应对周边地区存在的现实威胁是俄战备的重点；第三，进一步扩大了俄使用军事力量的范围，必要时准备在境外用兵，其对外干预的决心明显增强；第四，强调以核武器遏制大规模战争，以机动性常备部队应对局部战争和武装冲突；第五，主张进一步巩固联盟关系，以联手控制独联体地区。