战前的日本军国主义教育及其影响

第二次世界大战结束以前的半个多世纪里,日本长期实施军国主义教育。军国主义教育,是天皇军国主义制度的产物,是日本向外扩张和侵略的工具之一。翻开日本的近百年史,人们不难发现,日本资本主义的发展是同它对邻国的侵略联系在一起的。日本帝国奠堂的基地上,有被掠夺的殖民地的资源,有勒索到的战争赔款,有外国劳工的血汗。

美帝国主义是西德军国主义的靠山

美帝国主义在东方加紧复活日本軍国主义,同时在西方加紧复活西德軍国主义。曾經两度把大部分人类投入战爭血泊的德国軍国主义,不到十五年,在美国的全力扶植下,又在西德复活了。不久以前,美国占領軍和西德国防軍一起,在美国将軍的指揮下,悍然联合举行了以苏联和德意志民主共和国为假想敌人的原子战爭大演習。这种情况,严重地威胁着欧洲的安全和世界的和平。这里也証明美国的政策是“假和平、真备战”。

中日文化交流史册的新篇章——评《中日文化交流事典》

在中日两国人民共同庆祝中日邦交正常化二十周年的1992年9月,辽宁教育出版社隆重推出了由刘德有、马兴国主编的大型词书《中日文化交流事典》。该事典的问世,为中日文化交流史册,增添了光彩的一页。我国关于文化的探讨,最初见于《周易》。《周易·贽卦》,曰:“贽,享。柔来而文刚,故享。分刚上而文柔,故小利有来往。天文也,文明以上;人文也,观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下”。在此“文”与“化”尚未缀合成为一个概念。

全盘西化与日本的“战争”思维

美国把日本视为＂天然盟友＂,甚至某些西方国家自以为对日本抱有＂天然好感＂的原因,除了战略利益的考量之外,更重要的还在于：他们自以为日本与自己＂价值观相同＂,认为日本＂最像西方＂,日本最愿意向西方学习。但是,日本的历史观存在着重大问题,这不仅是对日本自己的历史认识有问题,日本对于世界历史的认识,

有关军国主义、日本军国主义的几个问题

今天我们来座谈日本军国主义复活倾向的问题,这是很有意义的。作为一个历史的、政治的课题来说,日术军国主义问题很值得我们认真地加以探讨和研究。不过,据我所知,迄今为止国内外对这一课题的研究尚属薄弱,没有出现有相当学术分量、科学性较强的研究成果。 我对日本军国主义问题一向抱有浓厚的学术兴趣。当然,研究得很不够。今天,我想着重就军国主义的定义、战前日本军国主义的历史特点、战后日本军国主义复活倾向和对日本军国主义复活的宏观把握这四个问题谈一点粗浅的看法。如有错误,请同志们批评指正。

周恩来两次警告日本军国主义复活

新中国成立后,毛泽东、周恩来等领导人从民间外交开始,致力于中日邦交关系正常化,进行了种种艰苦的巨大努力。对于日本的右翼势力影响日本的内政外交、推动日本复活军国主义的动向,党和国家领导人始终保持着高度的警惕。20世纪五六十年代,周恩来在外事活动中多次谈到反对日本军国主义复活,其中两次曾明确警告防止日本军国主义复活,并就中国政府对待日本侵华的历史、日本政府的态度、日本复活军国主义的前途作了系统的表述。

苏修经济陷入困境和加紧对外经济扩张的若干资料汇编 八 国内阶级矛盾和民族矛盾尖锐化 人民群众举行游行示威 怠工和罢工

[新华社地拉那一九七五年一月二十五日电]阿尔巴尼亚《人民之声报》一月二十五日发表文章,揭露苏修实行军国主义的罪行。文章指出,苏联社会帝国主义的军国主义化,是同国内阶级矛盾和民族矛盾的激化相联系的,是同新沙皇在国际上推行侵略和霸权主义的目标相联系的。文章说,在国内,苏联社会帝国主义建立法西斯专政,加强暴力机器,把成千上万的人流放或监禁在集中营和精神病院。(《人民日报》1975年1月26日)

十五年战争与日本报纸

所谓十五年战争,是指1931年至1945年间,日本军国主义者同中、美、英诸同盟国进行的一系列战争的总称。对于这场战争本身及其历史地位,学术界已进行了深入的研究,但这些研究多是从政治、经济、军事诸方面进行的。至于作为“总力战”的一个重要环节——宣传战线——却在很大程度上被忽略掉了。为了弥补这个缺陷。

为反对教育反动化而斗争

说“军事和教育绝对不能让步”这样大话的田中政府,正在以急促的步伐来加强学校教育的反动化和军国主义化。以强行通过“筑波大学法”为杠杆,用“筑波大学”的方式,加强了一系列的大学管理统治;以“教职员人材确保法”为杠杆使小学、初中、高中的教育体系进一步恶化;以及对日本教职员工会。

“人民资本主义”理论和殖民主义

关于(蟲心)惑地说美国垄断资本主义转变为“人民资本主义”的神话,其目的不仅仅在于欺骗美国和其他资本主义国家的广大人民群众,而且在于竭力削弱殖民地、附属国和其他经济不发达国家中的反帝运动。

第八讲:帝国主义阶段是无产阶级革命的前夜(上)

一、帝国主义的寄生性和腐朽性资本主义发展到垄断阶段,即帝国主义阶段,由于资本主义所固有的矛盾极端尖锐化,资本主义的生产关系已经完全成为生产力发展的桎梏,产生了—种帝国主义所特有的寄生的和腐朽的趋势。

俄罗斯历史传统与斯大林体制

俄罗斯历史传统与斯大林体制侯尚智１９世纪中叶以来，俄罗斯各族人民的历史使命就是尽快地实现俄罗斯的现代化，这个历史任务，最终落在了俄国无产阶级及其政党布尔什维克的肩上．十月革命开创了俄国历史的新纪元，３０年代，在苏联确立的斯大林政治经济体制，是苏联人民...

戈尔巴乔夫的《改革与新思维》刍议

改革的浪潮已经席卷所有社会主义国家,汹涌澎湃,不可逆转。苏联的现状急需指导改革的系统理论,这种理论作为改革的指导思想,必须全方面地改变过去僵化的传统的观点,对当前国际国内一系列重大问题重新思考,作出新的明确的回答,必须有重大的理论突破。戈尔巴乔夫的新的政治思维就是这样适时应运而生的。“新的政治思维”

论日本“国旗国歌法”和“历史教科书”问题

日本国会通过“国旗国歌法”是日本“军事大国化”趋势的内容之一。日本“历史教科书”歪曲历史、美化侵略,一再宣扬“皇国史观”。这是日本政治右倾化的继续。

意大利随笔——之二

我1991年秋天到达意大利之时,正是欧洲发生巨大变化的时刻。在我1992年夏离开欧洲之时,这种变化使人看得更加明显。我想,这种巨大的变化有以下3个特点:一、西欧在走向一体化,而苏联、东欧是走向解体化。这是一种相反的截然不同的状况。

战前日本学校教育的立法

日本近代学校教育立法是从明治维新开始的,至今已有一百多年的历史。虽然较之其他先进资本主义国家起步晚,但是变化很大。日本战前教育立法大致经历了学校的“西洋化”、国家主义教育体制的确立和法西斯化三个阶段。

试析吉田内阁的外交政策

战后日本的外交活动恢复于吉田内阁时期。日本战后的外交格局也是在吉田政府时期确立的。本文拟对此及其对战后四十余年来日本外交政策的影响等问题,试加探讨,从而对它在战后日本外交史上的地位和作用有更充分的认识。

甲午战争与中日两国的历史命运

一八九四年爆发的中日战争,是日本企图征服中国和朝鲜而发动的不义之战,战争以日本胜利、中国惨败而告终。这次战争尽管时间很短规模不大,但它对中日两国的命运以及东方形势的发展,都具有划时代的深远影响。因此,对这次战争进行历史的估量,是很有意义的。一。

论德田球一

德田球一和片山潜同是日本共产党创始人之一。德田球一实践了自己的名言“热爱人民,把一切都献给人民.”,他是日本人民的优秀儿子,把自己整个的一生都献给了无产阶级革命的伟大事业。本文仅就德田球一革命事业的功过,作简要的历史评价。