农林院校图书馆“三全育人”实践研究——以湖南环境生物职业技术学院图书馆为例

“三全育人”是指主体维度的全员育人、时间维度的全过程育人、空间维度的全方位育人模式。湖南环境生物职业技术学院图书馆以“夯实服务技能提供优质服务育人、营造浓厚氛围育人、丰富思政文献育人、阅读推广推进校园文化育人、构建‘四位一体’信息素养教育体系、深化课程思政育人”为抓手,顶层设计聚焦新时代中国特色社会主义思想,构建协同育人共同体,加强新媒体技术的运用,促进学生综合素质的全面提升和可持续发展。

多角色协作——构建农林院校图书馆服务农村信息平台

针对目前农林院校图书馆为农村提供信息服务中所出现的主要问题,提出在农林院校图书馆和农民之间建立一条畅通而高效的信息服务渠道。文章构建了一个联合图书馆信息咨询馆员、农林专家、技术人员、农林院校学生、农民大学生等多角色协作的农村信息服务平台,并详细分析了平台的角色、功能,提供了平台的基本模型,同时为农村信息服务平台协作的发展指出了方向。

农林院校图书馆电子文献资源保障体系建设

针对农林院校师生对图书馆文献信息的需求特点,图书馆文献资源建设的现状、存在的问题,面临电子信息网络环境的挑战与机遇,论述农林院校图书馆当前和今后文献资源建设重点应当是:建设具有本馆特色共知共享的电子信息资源体系;要重视引进和购买国内外已有的电子数据资源;要充分利用本馆已有资源和网上资源,将本馆特色文献资源数字化、网络化,以便与其他馆交流、协调、共享。具体论述了建设既有农林院校特色的电子文献资源保障体系的框架、途径和方法。

农林院校图书馆数字化建设的意义

数字图书馆是运用高新技术支持,信息资源加工、存储、传输和利用,又是信息化建设的组成部分,也是知识经济的重要载体,是跨地区、跨部门、跨行业的系统工程。搞数字化建设,技术上已经比较成熟,并没有太多障碍。但要搞好,就不那么简单了,首要的问题,就是要清楚自己的目标用户群,这样才能有的放矢,才能有成功的把握。

网络时代我国高等农林院校图书馆读者培训内容调查分析

本文调查了我国高等农林院校图书馆读者培训内容的开展现状,并对调查结果进行了分析。

农业大学图书馆数据库订购调查与分析——以国内知名农林院校为例

通过六所知名农林院校图书馆数据库订购的调查,发现各馆在数据库订购上存在共性与个性的差异。本文分析指出数据库订购中存在资源同质现象、缺乏专题数据库采购、集团合作形式单一等问题。提出引入立体化数字资源建设机制、建立数字资源订购策略、简化数字资源评价体系、加强资源整合揭示的力度,开展灵活多样的宣传与培训等建议。

浅谈农林院校图书馆信息服务

通过分析当前农林院校图书馆信息服务的现状及热点同题，提出应采取的对策以及农林院校图书馆的发展应顺应经济发展的客观规律，利用好自己的文献优势，实现自身的价值。

网络时代我国农林高校图书馆读者培训形式调查分析

本文调查了我国高等农林院校图书馆读者培训形式的开展现状,并对调查结果进行了分析。