谈汉语言文学专业本科生分析问题的基本方法

分析问题的能力是本科生科研素养的重要体现。分析问题能力的培养不仅有利于促进学生创造性思维能力的发展,亦是问题意识培养的重中之重。学生可以结合自己的研究领域及对象,采用文本解读法、体系建构法、比较分析法、生态还原法、交叉研究法等科学的研究方法,进一步整合材料,分析问题,从而达到综合运用、活学活用的目的。

小学数学教学中培养学生分析问题和解决问题能力的策略探究

新时期的小学数学教学中,教师要注重培养学生分析问题和解决问题的能力,这不仅能够开发学生的思维潜力,也能够促进学生应用数学知识和方法提高解决问题的实效性,助力数学核心素养的稳步发展.鉴于此,文章首先探讨了小学数学教学中培养学生分析问题和解决问题能力的必要性,接着依托于具体的课堂教学案例,论述了培养学生分析问题和解决问题能力的科学策略,以期提高小学数学教学质量.

高三数学复习中培养学生分析问题能力的途径探析

高三复习,一般分为三个阶段,即熟知的一轮、二轮、三轮复习,其中,二轮复习是学生思维提升、能力发展的关键时期,正确的方法、思维、能力等各方面的引领,对于学生以后的发展至关重要.高中教师在教学实践中,应认真分析学生的学情,适应新课标、新高考、新教材,探究尝试一些有效途径,培养学生分析问题的能力,使学生学科核心素养得到发展.本文结合高中课堂实践,谈一谈培养学生分析问题能力的途径探析.

浅谈加强微生物学实验中分析问题和动手能力的培养

医学微生物学作为重要的医学基础学科,它不仅是联系基础与临床的桥梁,而且已渗透到基础与临床的各学科,其人才培养模式将对其它医学学科的发展起到重要的影响.为此,我们教研室近几年从改革实验教学内容与方法,开设综合性设计性微生物学实验,实施综合能力培养入手,积极探索医学人才培养新模式,取得一定成效.

吕叔湘《汉语语法分析问题》的标点改进尝试

吕叔湘先生在他的《汉语语法分析问题》一书中有很多汉语文本改革的尝试,主要是标点符号的创新使用。对我们今天研究汉语文本改进很有启发。

对培养足球专修班学生分析问题和解决问题能力的策略研究

足球教学过程,应成为启发学生思维,探究成因,创造性解决问题的过程,学生只有在教师的指导下创造性地学习,才能有效地获取知识,形成持久的学习能力,达到提升素质教育的目的。本文针对足球教学中忽视教育的过程和学生被动学习的现状,进行了深入的分析与研究,并对存在的问题,提出了解决的途径和策略性的研究与探讨。其目的是引导学生善于提出问题,科学的分析问题和创造性的解决问题。笔者经过几年的教学尝试,总结出适合足球专修班学生的科学合理的教学示范法、问题法、比较法等教学方法,对培养学生分析问题和解决问题的能力效果显著。

浅谈从问题中培养学生分析问题、解决问题的能力

专业课教学不仅要提升学生的职业技能，更重要的是培养学生分析问题、解决问题的能力。笔者通过一次在实验中遇到的挫折，不失时机地引导学生分析问题、解决问题，达到了良好的教学效果。

试评吕叔湘先生《汉语语法分析问题》

吕叔湘先生《汉语语法分析问题》对80年来现代意义上的汉语语法研究作了全面和深刻的检讨,在新时期汉语语法研究的发展中起着非常重要的指导和促进作用,是一部具有承上启下性质的力作。文章从创作背景和目的、体例和内容、理论创新、理论溯源、价值与不足等方面对这部著作进行了评析。

分析问题查找原因是检验质量的主题

在电梯的检验过程中,故障是难以避免的,面对电梯故障,分析查找故障原因是检验质量的主题。本文简要分析了在电梯检验过程中常见故障原因和查找故障原因的重要意义。

建立良好知识结构 提高分析问题能力

对整个高中物理概念、规律作一个比较归纳，建构起知识间横向、纵向的联系，是备考复习中一件很重要的工作．它能使同学们站得高，看得远．下面对力学和电学的主干知识作一些概括总结，供同学们参考．

谈汉语教学中的语法分析问题──由《基础汉语》教材运用层次分析法所想到的

谈汉语教学中的语法分析问题──由《基础汉语》教材运用层次分析法所想到的张勇国家教委统编教材《基础汉语》在分析复杂词组、歧义词组及句子时，都运用了层次分析法。这给了我们一个很好的启示：在对民族学生的汉语教学中，运用科学的析句方法能提高学生分析。理解语句...

基于角色访问控制系统中角色结构安全性分析问题的模型检测验证

提出了一种与角色结构相关的安全性分析问题(RRA-SAP),分析了角色结构对系统安全性的影响,证明了其计算复杂度,采用模型检测技术得到将RRA-SAP转化为模型检测问题的自动化验证算法,并验证了其有效性.结果表明,该算法可以在期望的时间内自动解决RRA-SAP问题.

从速度入手分析问题

[题目]甲、乙两人进行百米赛跑,当甲到达终点时,乙在甲后面20米处;如果两人各自速度不变,要使甲、乙两人同时到达终点,甲的起跑线应比原起跑线后移多少米?[分析与解]有的同学或许会简单地想:甲的起跑线应比原来起跑线后移20米。其实这是错误的。假如真的是那样。

语素分析问题

一、定义问题语素(morpheme)这一术语是五十多年前美国结构主义学者布龙菲尔德提出来的。他给语素下的定义是:“每一个音素序列,如集本身具有意义,而其中又不包含更小的有意义的音素序列,便叫语素。”这个定义包含三层意思:(1)语素必定是音素序列;(2)这个音素序列必须是有意义的;(3)语素不包含更小的有意义的音素序列。

谈模糊限制语的分类以及定量分析问题

一、引言模糊语言学作为一门独立的学科,发展迅速。1965年美国伯克利加利福尼亚大学查德(L.A.Zadeh)在《信息和控制》杂志第8期上发表了论文"模糊集合"(Fuzzy-Sets),并提出了模糊概念和模糊理论。在我国,自伍铁平1979年4月在上海《外国语》发表"模糊语言初探"以来,模糊语言学这门新兴的学科掀起了研究的热潮。1972年,美国著名生成语义学者拉科夫(G.Lakoff)发表了论文"模糊限制语:模糊概念的标准和逻辑的研究"。

上市公司财务指标分析问题研究

财务分析是利用会计核算功能把一些财务报表的资料以及相关联的文件资料进行统一整理,运用一些正确的计算方法和技术,对上市公司的经济结构,包括现在的和曾经的现金流量、经营成果和财务状况,进行全方位的解析,帮助上市公司提供计划和方法帮助。财务指标分析在公司财务分析的工作上起到了决定性的作用,但就上市公司的财务指标分析体系而言,它仍存在一些问题。

注重实验报告的书写,培养学生分析问题解决问题的能力

医学检验是一门实践性很强的学科,是连接基础医学和临床医学的桥梁,学生在接受了基础学科和临床学科课程的学习后,还需进行临床检验实验技能的训练,训练的初期主要在相关的实验课中进行,以后进一步在医院的临床实习中进行。故实验课是学生掌握临床检验技能的第一基地。通过实验课,使学生掌握临床检验技能:培养学生动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力:巩固和深化所学的基础和临床知识,使感性认识上升到理性认识。

用画图法分析问题

画图法是“问题解决”教学中常用的方法,它可以将抽象的问题直观化和具体化,能帮助学生分析问题并解决问题。选取教材中有代表性的几个课例,循序渐进地阐述画图法对培养学生数学基本能力的作用。

规范今天 铺垫明天——对人力资源管理中工作分析问题的思考

随着国有企业改革进一步深化，公司制的生产企业开始从生产型向生产经营管理转变，开始从资本护张型步入注重人力资源开发的管理扩张型，越来越多的业界人士认识到人力资源开发和管理的重要性并制定了相应的考核、薪酬等各种激励制度，但成效不大。