试论刑事侦察学的物质交换原理

一、物质交换原理的基本内容物质交换原理最初是由法国著名法庭科学家、刑事侦察学家艾德蒙·洛卡德(1877—1966)提出来的。他于本世纪初就编撰了六卷巨著《犯罪同侦查学教程》,试图着重对运用于犯罪实践中的科学技术进行综合研究,旨在“完善获取物证的方法”。其中,“物质交换原理”就是建立在这一宗旨的基础上的。艾德蒙·洛卡德所提出的物质交换原理。

我国刑事侦察学理论研究概述

解放三十多年来,我国刑事侦察工作在保卫社会主义革命和保卫社会主义建设事业中,取得了重大成就,对普通刑事案件和重大刑事案件的侦破率,与世界各国相比,均已达到了领先地位。但是,由于种种原因,我国对刑事侦察学理论研究的进程却速度缓慢。

刑事侦察学理论基础初探

我国的刑事侦察学是一门研究揭露、证实犯罪的策略、手段、方法的综合性应用学科。从认识犯罪到揭露、证实犯罪乃至为了达到揭露、证实犯罪的目的所采取的策略、手段、方法,都离不开辩证唯物主义的认识论和方法论。而刑事侦察学的阶级性、科学性、实践性、群众性四个特点,决定了这门学科既与资产阶级的侦察学有着本质区别,又不同于其他社会主义国家的侦察学。这个区别就在于我们运用了人民民主专政的理论,上层建筑为经济基础服务的原理以及正确区分两类不同性质的社会矛盾的学说作为指导原则。因此一门具有中国特色的刑事侦察学,应以辩证唯物主义和历史唯物主义作为它的理论基础。马克思主义的认识论、方法论和唯物史观的基本原理对刑事侦察学具有特殊的指导意义。

刑事侦察学学科性质的初步论证

刑事侦察工作及其研究在我国已有悠久的历史,我国是刑事侦察科学的发祥地之一。但长期以来,刑事侦察学作为一门独立的学科,其学科性质一直未得到明确,学术界存在着较大的分歧,这在一定程度上影响了学科建设的发展与完善。因此,论证刑事侦察学的学科性质、是发展和充实刑事侦察学必须首先解决的问题。

简论刑事侦察学的哲学基础

刑事侦察学是研究刑事犯罪活动的规律特点及同刑事犯罪作斗争的对策的学科。只有以马克思主义辩证唯物主义作为指导思想，从唯物主义的立场、观点出发，辩证地观察认识问题，深入研究分析同刑事犯罪作斗争这一特殊的社会矛盾及其客观规律，才能使这门学科成为真正的科学。

对刑事侦察学概念的探讨

侦查包括侦查破案和预审工作.侦察除侦查破案外,还包括侦察活动.侦察的主体是公安机关包括国家安全机关.刑事侦察学是研究侦察活动的学科.其研究对象是同刑事犯罪作斗争的基础理论、基本方针和原则、基本工作方法.刑事案件发生发展的规律特点,刑事犯罪分子活动的规律特点和侦察工作的队伍建设和业务管理.

上海刑事侦察学学会成立

上海刑事侦察学学会于日前正式成立。名誉会长为市公安局局长朱达人、市委政法委员会秘书长王肇远,会长易庆瑶。著名法学家苏惠渔教授、徐逸仁教授等担任副会长。学会的宗旨是,研究社会主义初级阶段刑事犯罪的特点和成因,探索上海作为国际性大城市在改革开放条件下犯罪的特殊规律和对策。

论刑事侦察学的基础理论(一)

刑事侦察学的基础理论,是指刑事侦察学的研究对象的本质特征在理论上的属性。它受制于刑事侦察学的理论基础。根据刑事侦察学的研究对象的特征,刑事侦察学的基础理论有三个:决策科学、科学方法论和同一认定论。虽然同一认定论也属于科学方法论范畴,但它对刑事侦察具有特殊意义,把它单独加以论述,作为刑事侦察学的一个基础理论是适宜的。

论刑事侦察学的基础理论(一)

二、刑事侦察学的科学方法论基础刑事侦察活动必须以一系列科学方法为媒介,才能达到破获刑事案件,打击刑事犯罪的目的。科学方法是人们获得科学认识所必须采取的方式和手段。在刑事侦察过程中,科学方法是探索一切侦察事物(刑事犯罪及其与之相关的人、事、物等)的真相,并获得对这些侦察事物真理性认识的向导;是打开刑事案件之谜的钥匙;是决定整个刑侦工作乃至某一具体案件侦破工作成败的关键。同时,刑事侦察活动所依赖的各种科学方法。

走出低谷 再攀高峰——深化刑事侦察学研究笔谈

自《刑事侦察学总论》统编试用教材问世以来,刑侦理论研究曾有过一个高峰期,有一批刑侦科研论著问世,为创立我国的刑侦科学奠定了一定的理论基础.但由于刑侦理论研究起步较晚,她的第一个高峰期还没有摆脱实践经验总结的范畴,故而适应不了刑侦教学和业务实践的需要.第一个高峰期过去之后,近几年刑侦理论研究步入了一个低谷期.用唯物辩证法的观点看待这个问题,这是属于正常的,事物的发展往往不可能是直线上升的.当前,走出低谷,再攀高峰,是摆在刑侦理论界面前的严重任务.为此,本刊特邀了一批从事刑侦教学、科研的青年学者,就刑侦学研究的现状与发展笔谈一已之见,旨在推动刑侦学理论研究的深入.本刊对参加这次笔谈的刑侦学者们表示深切的谢意.

刑事侦察学研究对象的系统论

事物是多侧面的,对不同侧面的揭示并深入研究,就构成了该学科研究对象的系统。从学科发展动力和内容体系两个角度揭示刑事侦察学研究对象,前者包括:侦察实践活动、法律规范、基础理论;后者包括:基础理论、案件发生发展规律、犯罪分子活动规律、侦察工作的队伍和业务。刑事侦察学的概念:“刑事侦察学是指在对犯罪分子活动规律和案件发生发展规律特点研究的基础上,进而研究公安机关如何运用各种侦察措施、侦察手段及谋略和如何进行组织管理,以预防控制犯罪、揭露证实犯罪、查缉案犯和财物等一系列问题的规律性揭示为内容的一门综合性应用学科”。

刑事侦察学研究笔谈

为了开拓和深化我国刑事侦查(察)科学理论研究,更好地同刑事犯罪活动作斗争,为刑事侦察业务建设、为刑侦教学和保卫四化建设服务,建设具有中国特色的刑事侦查(察)学学科体系,本刊邀约了全国公安、政法院校的部分从事刑侦教学、科研的专家学者和从事过刑侦工作的老同志进行了一次关于“加强刑侦学研究笔谈”的活动。现将这组文章编辑奉献给广大读者,他们的看法一定会给您以启迪。参加笔谈的专家学者和曾战斗在刑侦第一线的老同志们抱着认真、热情、开诚的态度,在肯定成绩的基础上,对我国刑侦科学发展的现状、存在的问题进行了客观的评估,他们一致指出的当前理论研究脱离实际的偏向,尤应引起注意。对如何加强这门学科的建设,他们从宏观、微观上提出了各自的深刻见解,其中,关于为加快刑侦科学研究的步伐,提倡第一线刑侦工作的同志参加科研活动,理论工作者和实际工作的同志要齐心协力,鼎力协作和认真总结失误的教训的建议,本刊吁请刑侦部门和公安、政法院校采纳。总之,笔谈中专家学者们所论及的问题确实启迪人们的思路,开阔人们的视野,对加强刑侦科学的理论研究,进一步组织课题研究和攻关,会起到一定的积极作用。本刊对积极参加这次笔谈活动的专家学者和积极帮助组织联系这次笔谈活动的公安大学侦察系郝宏奎老师表示深切的感谢。

建国以来刑事侦察学的发展概况

刑事侦察学是研究刑事犯罪活动的行为规律,揭露、证实和制止犯罪、查缉犯罪人的基本原理及策略方法、技术方法、组织方法的一门法律科学。十九世纪末资产阶级刑事侦察学创立以后,刑事侦察学已经历了一定的历史时期。在世界许多国家,刑事侦察学已经确立了它应有的科学地位。随着人民民主专政政权的建立和新中国的诞生,我国社会主义刑事侦察学便开始了从经验向科学升华的发展过程,并经历了萌芽时期、创建时期、停滞时期和确立时期四个历史阶段。本文拟对这四个历史时期作简要的论述。

谈刑事侦察学的理论体系

目前,刑事侦察学的版本众多,但其理论体系大致相同,大多由刑事侦察学总论、犯罪现场勘查、侦察措施和刑事案件的侦察四部分组成。这种理论体系源于1955年中国人民大学翻译出版的,由苏联米特里采夫和达拉索夫—罗吉奥诺夫主编的《犯罪对策学》。

在《刑事侦察学》教学中应把提高学员的能力放在首位

《刑事侦察学》是一门公安应用科学,教学内容中有相当大的篇幅是讲具体作法的,具有实践性强的显著特点。教学中如何处理好理论与实践的关系,灌输知识与提高学员能力的关系,是一个必须解决的问题。而要正确解决这个问题,必须从学员的实际出发,探索适合的教学方法。为了使刑侦教学有针对性,笔者连续三年对所任课的班级学员情况进行了调查分析,认为《刑事侦察学》教学,应以专业基础理论和基本技能为主,把提高学员的能力放在首位。使他们回到工作岗位以后。

如何激发非刑侦专业的学生学习《刑事侦察学》的兴趣

《刑事侦察学》是公安院校所有专业都需开设的必修课程。本文对如何激发非刑侦专业的学生学习《刑事侦察学》的兴趣,作了富有新意的探讨。

对刑事侦察学理论研究的几点思考

我国刑事侦察学的理论研究,一如整个公安学的理论研究,近年来成绩斐然,令公安学界乃至整个社会科学界侧目.笔者欲通过本文对刑事侦察学理论研究中的几个问题一陈管见,以作引玉之砖.一、两个蕴意迥然的命题——刑事侦察学的“基础理论”与“理论基础”迄今为止,国内刑侦研究中仍未取得共识且一直争论不休的一个问题是关于刑事侦察学基础理论与理论基础的界定.比较近似的现象是认为应当有“一种”或“几种”其他科学成为刑事侦察学的基础理论.较有代表性的有以下几种:1、认为哲学或“侦察哲学”应成为刑事侦察学的基础理论;2、认为系统论、信息论、控制论等“现代三论”应成为刑事侦察学的基础理论;3、认为决策科学、科学方法论、同一认史理论等或单一或共同构成刑事侦察学的基础理论.(这些观点散见于近年来发表的论文或出版的教材中,在此不一一列举)

刑事侦察学逻辑起点探析

刑事侦察学逻辑起点,一直是学术界多年探讨的重大理论问题。本文从建立体系逻辑起点的科学方法分析入手,结合侦察认识活动和侦察实践活动进行了有益的尝试,并提出刑事侦察学逻辑起点应是刑事案件的观点。

我国刑事侦察学史略

刑事侦查学是一门古老而又年轻的科学。说它古老,这是因为,作为一门以如何揭露与证实犯罪为研究对象的科学,从人类社会出现了犯罪之时起,它的探索和研究也就同时开始了。刑事侦查的历史同犯罪的历史一样悠久。说它年轻,这是因为,作为一门成体系的科学,它的成形仅有近百年的历史。它是随着近代司法制度的产生和科学技术的发展而逐渐形成并日趋完善起来的。

刑事侦察教学应采取多种方法

刑事侦察学是一门实践性、应用性很强的学科,要培养有较强的解决实际问题能力的公安专门人才,我体会在教学方法上除了谈话、实验、练习等常用方法外在教学形式上还应注意以下几点: 一、讲刑事侦察学理论必须联系实际,在教刑事侦察学课的过程中,经常感到教学内容有脱离实际的问题。分析起来有几个原因:一是讲专业课教师。