人格特质影响高职大学生创业自我效能感的机制——一个有调节的中介模型

采用多元回归分析法构建有调节的中介模型,探索了高职大学生人格特质对其创业自我效能感的影响及其影响机制。结果表明:不同人格特质的高职大学生的创业自我效能感水平有显著差异;自我效能感在人格特质和创业自我效能感之间发挥部分中介作用;创业环境感知在自我效能感与创业自我效能感之间发挥调节作用,而在人格特质与创业自我效能感之间没有调节作用。高职院校在开展创新创业教育时,应区分学生的不同人格特质,采用与之相匹配的创新创业教育,以取得较好的教育效果;应加强高职大学生的自信教育,增强学生的自我效能感,以提高学生的创业自我效能感;应加强高职大学生创业环境感知教育,让学生充分了解创业环境条件,提高创业自我效能感。

新媒体时代大学生创业自我效能感培育研究

本研究旨在探讨新媒体背景下,大学生创业自我效能感的培养机制及其实效性,以促进创业教育的深化和创业活动的有效开展。研究首先阐述了创业自我效能感的概念及其在新媒体环境中的重要性,通过文献综述,确定了创业自我效能感的多维度结构和关键影响因素。其次,采用问卷调查和深入访谈的方法,收集具有不同专业背景的在校大学生的数据,分析新媒体新技术如何通过提供信息支持、资源共享和虚拟实践平台等方式,增强学生的创业意识和能力。通过结构方程模型的分析,发现新媒体使用频率、内容质量和互动性对大学生创业自我效能感有显著正向影响。特别是在新媒体平台上的实际创业模拟和创业挑战活动,能显著提升学生的创业意愿和自信心,从而促进其创业行为的发展。新媒体不仅改变了传统的教育模式,还通过提供多样化的学习资源和实践机会,显著提高了大学生的创业自我效能感。然而,要充分发挥新媒体在创业教育中的作用,需要政府、高校及社会各界共同努力,完善相关政策支持,优化网络教育资源,确保教育内容的质量和实用性。最后,研究针对不同学科背景学生的个性化创业教育提出了具体建议,旨在通过新媒体平台培养更多具有高创业自我效能感的潜在创业者。

创业导师社会支持对大学生创业绩效的影响:创业自我效能感的中介和大学生正念的调节

创业导师给予的社会支持是提升大学生创业绩效的密码。基于社会认知理论,引入创业自我效能感和大学生正念,构建了创业导师社会支持影响大学生创业绩效的理论模型。通过对384份调查问卷进行实证分析,研究结果表明:创业导师社会支持对大学生创业绩效有显著正向影响;创业自我效能感在创业导师社会支持与大学生创业绩效之间起部分中介作用;大学生正念在创业导师社会支持与创业自我效能感之间起正向调节作用。该研究结果有助于丰富创业导师社会支持体系的研究,对大学生创业者提升创业自我效能感、增强正念水平、实现卓越绩效有一定指导作用。

创业自我效能感研究综述

首先对自我效能感与创业自我效能感进行了简要的概述,然后对国内外学者关于创业自我效能感维度的划分进行了深入的分析,随后对创业自我效能感与创业意向、创业绩效的关系做了探讨,最后对目前关于创业自我效能感研究进行了评价,并提出了建议。

创业机会真能促进创业意愿产生吗——基于创业自我效能与感知风险的混合效应研究

本文在国内外研究的基础上,开发出了创业自我效能、感知风险、创业机会识别与创业意愿之间关系的概念模型。通过中国创业者的调查数据,检验了创业自我效能、感知风险对创业机会识别与创业意愿之间混合作用关系。研究结果表明,创业机会识别有助于创业意愿产生;创业自我效能在显著影响创业意愿的同时还具有显著的中介效应,但有调节的中介效应不显著;感知风险显著影响创业意愿,具有显著的调节效应的同时还具有显著的有中介的调节效应,这方面的效应在创业者感知损失上体现的尤为突出。

创业环境和创业自我效能对个体创业意向的影响

基于社会认知理论,探讨创业环境中市场资源环境和制度规范环境对个体创业意向的影响,并考察创业自我效能对以上影响效果的调节效应。通过对384个样本的问卷调查,结果表明:市场资源环境和制度规范环境越宽松,个体的创业意向越强。对于创业自我效能水平不同的个体,2类环境的影响效果存在差异:创业自我效能正向调节制度规范环境和个体创业意向之间的关系,而负向调节市场资源环境和创业意向的关系。

创业自我效能感、外部环境支持与初创科技企业绩效的关系——基于孵化器在孵企业的实证研究

初创科技企业的特点决定了创业者个人因素和创业环境是影响其绩效的关键因素。本研究以社会认知理论为基础,依托企业孵化器获取数据,从创业者角度对创业自我效能感、外部环境支持与初创科技企业绩效之间的关系进行了系统考察和实证分析,发现创业自我效能感对初创科技企业绩效产生直接的积极影响;外部环境支持从总体上对初创科技企业绩效也会产生积极影响,但其直接影响并不显著,该影响主要通过创业自我效能感间接施加;创业自我效能感对初创科技企业绩效的影响作用较为独立,外部环境支持对该影响的调节效应并不显著。

创业自我效能感对大学生创业意向的影响研究

文章从创业自我效能感的视角,研究其对大学生创业意向的影响.文中将自我效能感作为自变量,将创业意向作为因变量,并将自我效能感划分为机会识别、创新变革、风险容忍、关系协调等4个维度,把创业意向设为目标意向和执行意向2个维度,以Y高校在校大学生为调查对象,通过实证分析探讨大学生的创业自我效能对创业意向的作用机制.研究结果显示:大学生创业自我效能感对创业意向有着显著的正向影响,其中机会识别效能感、风险容忍效能感和关系协调效能感对创业意向有显著的正向影响,创新变革效能感对创业意向有影响,但不显著.

创业自我效能感及其对农民创业意向的传导作用

本文对陕西省的730户农户进行入户访谈调查,考察其创业自我效能感的维度;利用结构方程模型分析创业自我效能感对农民创业意向的传导作用。发现:其传导作用效果为0.746,其中直接效果为0.325,间接效果为0.421。可行性感知中介变量发挥了部分中介作用;社会环境的改变显著地影响了农民对创业观念、风险意识以及管理方式的感知。

社会网络、创业自我效能感与创业意图的关系研究

研究发现:个人支持性的强联系和高的创业自我效能感能够增加创业意图。个人网络中的拥有实际商业知识和经验的强联系也能增加创业意图,但个人网络中的拥有实际商业知识和技能的弱联系却与创业意图不相关。除此之外,潜在创业者的亲友创业经验、专业等个人特质也证明对创业意图有影响。

创业学习与创业意向的关系:社会网络与创业自我效能感的作用

创业意向作为创业行为的重要驱动因素已经成为创业研究的焦点。现有研究表明,创业自我效能感是影响创业意向的重要因素。目前,创业自我效能感相关理论的研究则缺乏系统性。本研究在回顾相关理论的基础上,以244名创业者为实证研究对象,探讨了创业学习、社会网络、创业自我效能感和创业意向的关系。研究结果表明,包括经验学习、实践学习和认知学习在内的创业学习构念对创业意向具有显著的正向影响。创业自我效能感在创业学习与创业意向之间起到完全中介作用,而社会网络在创业学习影响创业自我效能感过程中发挥正向调节作用。

创业自我效能与机会识别:创业教育的调节效应分析

提高我国大学生创业水平对于创新型国家建设和"大众创业、万众创新"国家战略实施意义重大,但缺乏对创业机会的识别一直是困扰大学生创业活动的难题之一。基于社会认知理论,探讨理论导向和实践导向创业教育分别对创业自我效能与机会识别的影响机制。通过对968名大学生组成的样本分析,结果表明学生的创业自我效能正向影响机会识别,理论导向和实践导向创业教育分别负向、正向调节从创业自我效能到机会识别的关系。基于研究结论,提出从提升创业自我效能、加大实践导向创业教育等方面促进大学生创业机会识别,从而提高大学生创业水平。

大学生创业自我效能感量表的构建

根据自我效能理论和大学生创业自我效能感概念的界定,参考自我效能理论在一些领域应用的量表构建,确立大学生创业自我效能感量表的编制原则和方法。通过对高校教师和学生进行开放式问卷调查和访谈;编制大学生创业自我效能感量表的初稿;经过对量表进行4稿修改、筛选、定性和定量分析,最终形成大学生创业自我效能感量表的基本结构,即:2个分量表、9个因素、92个测题。经过统计检验,该量表的信度和效度均较高。

企业创业自我效能感、决策逻辑与创业绩效关系研究

文章将自我效能感这一心理因素引入创业情境,考察创业自我效能感对创业绩效的影响,尝试引入创业决策逻辑为中介机制,探讨创业自我效能感通过不同的创业决策逻辑(即效果逻辑和因果逻辑)对创业绩效产生影响的作用机理。通过调查问卷方式收集了中国创业者的数据,运用结构方程模型对三者之间的关系进行检验。结果发现:创业自我效能感对于创业绩效具有显著的正向影响;创业自我效能感的不同会激发不同的决策逻辑,且不同的创业决策逻辑会导致不同的结果,其中效果逻辑对于创业绩效具有显著的正向影响,同时在创业自我效能感与创业绩效之间具有部分中介作用;因果逻辑对于创业绩效的影响并不显著,且在创业自我效能感与创业绩效之间的中介效应也不明显。

创业自我效能与企业家认知及创业行为关系研究

在对社会认知理论在创业研究领域应用新趋势及成果总结的基础上,对创业自我效能形成的认知因素及与创业行为的关联机制进行分析。提出了综合研究模型,提出沿着新创企业起源和发展历程中企业文化形成的脉络来考察创业自我效能对创业期企业家认知及创业行为的影响的研究思路,以及未来的研究趋势、研究重点与分析要点,为进一步深入到领导与学习过程,探索在此过程中企业家的认知发展,以及对创业绩效的影响奠定了理论基础。

大学生创业意向与人格关系中创业自我效能感作用的路径模型

采用大五人格量表、创业意向量表和创业自我效能感量表对2161名在校大学生进行了调查。采用回归分析及结构方程建模等方法,考察大五人格和创业意向之间的关系和创业自我效能感的中介作用。研究发现:(1)大五人格中外向性、宜人性对创业意向有显著的预测作用,神经质、严谨性对创业执行意向有显著的正向预测作用;(2)创业自我效能感对创业意向有显著的正向预测作用,大五人格中外向性、严谨性、宜人性对创业自我效能感有显著的预测作用(3)创业自我效能感在外向性与创业意向之间、宜人性与创业意向之间、严谨性与创业执行意向之间起部分中介作用;创业自我效能感在严谨性与创业目标意向之间起完全中介作用。

大学生创业自我效能、行为控制知觉与创业意向的实证研究

采用结构方程模型,对河北、天津4所高校640名在校大学生进行调查研究,发现创业自我效能对创业意向的显著正向影响及其机制,以及行为控制知觉作为中介变量对创业自我效能影响创业意向过程中所发挥的作用,揭示了行为控制知觉的部分中介作用机制。根据模型研究结果,就提高创业意向的途径、方法,围绕创业教育、自我强化和社会环境劝导进行了探讨。

创业者社会资本与创业自我效能感关系实证研究

运用文献分析和关键技术方法对15名创业者进行半结构化访谈,构建了由认知维度、关系维度、结构维度和资源维度组成的创业者社会资本四维结构模型,并开发了创业者社会资本量表,通过对成立不超过42个月的新创企业所有者和管理者进行问卷调查,实证检验了创业者社会资本4个维度与创业自我效能感之间的关系,结果显示创业者社会资本的4个维度对创业自我效能感具有不同程度的正向影响。

社会资本、创业自我效能感与大学生创业意愿关系的实证研究

本文基于对安徽省304名在校大学生问卷调查的数据,从网络规模、网络差异性和人际信任来衡量大学生社会资本状况,以创业自我效能感为中介,采用分步回归的方法,考察了社会资本对大学生创业意愿的影响及其传导机制,研究结果表明:社会资本一方面会直接对大学生创业意愿产生显著正向影响,另一方面,创业自我效能感在社会资本的规模、差异性及人际信任与创业意愿间具有部分中介作用。

网络嵌入性与大学生创业意愿的关系研究——基于创业自我效能感的中介作用

嵌入性网络作为大学生创业活动的载体,在很大程度上影响着大学生创业意愿。在整合网络嵌入性理论和社会认知相关理论的基础上,构建网络嵌入性、创业自我效能感和大学生创业意愿三者关系的结构方程模型,讨论不同维度的网络嵌入对大学生创业意愿的动态影响及中介过程,可以发现在这一动态关系中,大学生通过结构性嵌入和关系性嵌入获得独特的创业网络支持,这种特定的优势能够显著增强创业自我效能感,从而提升大学生创业意愿,创业自我效能感在网络嵌入对大学生创业意愿影响过程中起完全中介作用。