创业警觉性、既有知识、创业经历对大学生创业机会识别的影响

采用"新手-创业经验丰富者"对比范式,分别以114名在校无创业经历大学生和94名创业大学生作为被试,通过不同被试对自编复杂机会情景的反应搜集其对机会识别的表现,同时探讨了大学生创业警觉性、既有知识对创业机会识别的影响。结果表明:两类大学生创业警觉性、既有知识差异显著,创业大学生明显好于一般大学生。两类大学生在创业警觉性的三个维度以及既有知识的两个维度上均存在显著性差异,创业大学生均显著优于于一般大学生。创业大学生既有知识对机会识别具有显著影响;一般大学生创业警觉性对机会识别具有显著影响。此外,大学生既有知识可能通过警觉性影响机会识别。

创业警觉性与创业机会的匹配研究

研究了创业警觉性和创业机会之间的匹配关系,指出创业警觉性和创业机会的匹配是机会发现的必要而非充分条件。创业警觉性与创业机会之间不仅需要实现强度与方向2个属性维度的匹配,而且要考虑动态性的匹配,其条件是在机会之窗从开启到关闭的期间内,随机出现的机会点必须落在创业警觉性区域之内。

创业警觉性在社会网络与大学生创业意向间的中介作用——人格特质的调节

在当前"双创"背景下基于社会网络理论和人格特质等理论,本文构建了以创业警觉性为中介传导的社会网络影响创业意向的概念模型。基于281份大学生样本,利用逐步回归法进行实证研究,研究显示:社会网络和创业警觉性对创业意向有着显著的正向影响;创业警觉性在网络强度、多样性与大学生创业意向中起到部分中介作用;主动人格和竞争意识特质正向调节创业警觉性对大学生创业意向的影响。研究有助于深入认识社会网络影响创业意向的潜在中介机制和调节机制,对促进大学生创业具有重要的理论与实践意义。

创业警觉性、创业机会识别与创业成功

成功的创业是促进国家社会经济发展的重要因素,创业者想要取得创业成功,需要对机会保持高度的警觉性以准确地识别和恰当地利用商业机会。因此,探讨创业警觉性、创业机会识别与创业成功对丰富创业理论和促进创业成功具有重要的理论价值和实践意义。在回顾创业警觉性、创业机会识别和创业成功研究的基础上,构建了三者之间关系的整合框架,提出创业机会识别是创业警觉性与创业成功关系间的中介变量,社会和商业网络调节了三者之间的关系。最后针对现有研究的不足对未来研究进行展望。

创业警觉性对创业者危机感知的影响研究:信息搜索的作用角色

目的探讨创业警觉性和信息搜索对创业者危机感知的作用机制。方法基于信息加工理论,运用来自153家企业的247份创业者问卷调查数据统计分析。结果危机源和信息搜索对创业者威胁感知和转机感知的作用皆显著;创业警觉性对信息搜索、转机感知的正向作用显著;创业警觉性与信息搜索对危机感知的交互作用不显著。结论信息搜索在创业警觉性和创业者危机感知之间起到部分中介作用。

创业导向、创业警觉性与企业成长关系研究

作为一种独特的心智模式,创业导向在很大程度上影响着企业成长历程。本研究着重探讨了在中国转型时期创业导向对企业成长的影响,并基于创业者个体视角提出了创业导向对于企业成长影响的中间路径,探讨了环境要素对这一路径的影响。为检验该理论框架,本研究选择创业活动活跃省份收集数据并进行假设检验。实证结果表明:创业导向对企业成长具有正向影响,这种影响可以通过创业者警觉性得到解释,创业导向通过影响警觉性水平,充分发挥了创业者的个体优势从而加速了企业的成长,即创业警觉性在创业导向和企业成长之间起到了中介的作用;文化及社会规范调节了创业警觉性和企业成长之间的关系,即区域的文化及社会规范偏好越高,创业警觉性对企业成长的促进作用就越明显。本研究结论能够丰富创业导向以及创业情境相关理论,为创业型企业应对动荡的外部环境和持续性成长提供了指导性思路。本文最后提出了未来的研究方向。

创业学习、创业警觉性与农民创业机会识别——一个中介效应模型及其启示

推动农民创业是解决"三农"问题的重要措施,而创业学习有助于提升农民创业者创业机会识别概率。本文根据创业机会识别理论构建创业学习、创业警觉性与农民创业机会识别的中介效应模型,通过收集六省农民创业者的问卷调查数据,采用SPSS和AMOS软件实证分析创业学习、创业警觉性与农民创业机会识别的关系。结果表明:创业学习及各维度对农民创业机会识别具有正向影响,创业学习及各维度对创业警觉性具有显著的正向影响,创业警觉性及各维度对农民创业机会识别具有正向影响,创业警觉性在创业学习与农民创业机会识别之间起部分中介作用。本文的研究结果有利于提升农民创业创业者机会识别能力,推动我国农村创新创业型经济发展。

既有知识、创业警觉性、创造性思维对创业机会识别的影响研究

以北京地区创业者作为样本,检验既有知识、创业警觉性和创造性思维对创业机会识别的影响以及创业警觉性和创造性思维及其各维度的中介作用。研究结果显示,创业警觉性、既有知识和创造性思维所有维度对创业机会识别均存在显著正向影响,创业警觉性各维度及创造性性思维在创业警觉性、既有知识与创业机会识别间均起到中介作用,由此创业机会识别的内在机理得到了进一步的完善。

创业警觉性、资源拼凑与创业企业绩效的关系

资源拼凑是创业企业突破资源约束的关键,创业警觉性作为创业者的一项重要特质,其对资源的敏感度是企业进行资源拼凑的重要因素之一。文章以创业者为研究对象,构建起创业警觉性、资源拼凑与创业企业绩效之间的关系模型,采用SPSS25.0软件进行分析,并进行实证检验。研究发现:创业警觉性的信息检索、联想链接与评估判断三个维度对创业企业绩效存在不同程度的正向影响,从而提升创业企业绩效;资源拼凑对创业企业绩效存在显著正向影响;创业警觉性与资源拼凑存在显著正向影响,同时资源拼凑在创业警觉性对创业企业绩效的影响中起到部分中介作用。结论丰富了“创业者特质→资源拼凑→创业企业绩效”这一逻辑主线的研究,对提升创业企业绩效具有一定指导意义。

创业警觉性、资源拼凑与新创企业绩效关系研究——以辽宁企业为例

针对创业警觉性、资源拼凑与新创企业绩效的关系问题,采用实证分析方法,以辽宁省创业8年内企业的创业者和团队主要成员为研究对象,分析创业警觉性、资源拼凑和新创企业绩效三者间的关系。研究显示:创业警觉性的两个维度对资源拼凑和新创企业绩效产生积极作用,资源拼凑对新创企业绩效有正向影响,资源拼凑在创业警觉性对新创企业绩效的影响过程中起中介效应。

数字经济背景下创业警觉性与新创企业商业模式创新的研究

在数字经济背景下,资源与机会是限制企业商业模式创新的瓶颈因素,创业者的创业警觉性越高,将越有利于新创企业突破资源限制进行商业模式创新。文章通过梳理创业警觉性和商业模式创新的相关文献,构建了基于创业警觉性的新创企业商业模式创新的理论框架,探究创业警觉性与企业商业模式创新的关系。研究表明,通过扫描搜索、联想连接、评估判断的方式,可以实现企业价值主张、价值创造与传递和价值实现,从而使企业商业模式不断创新。

知识学习倦怠与创业警觉性、创业绩效的关系研究

本文以广东3家重点大学创业园区/科技园区的129名已毕业创业大学生为研究对象,对知识学习倦怠与创业警觉性、创业绩效的关系进行了实证研究。结果表明:知识学习倦怠会降低大学生创业警觉性,但对创业绩效无直接影响;而创业警觉性对创业绩效有显著的正向影响作用。

创业警觉性研究概述

本文概述了国内外对创业机会识别的研究成果:第一,对创业机会识别的过程中创业警觉性的重要作用的研究;第二,阐述了创业警觉性的内涵;第三,创业警觉性的维度和测量。为创业机会识别的研究提供一定的理论支持。

高职学生创业者团队素质与创业警觉性

高职学生创业者增多后,创业团队及其素质凸显出来,而创业警觉性的探讨上升为一个重要问题。创业者的知识和能力结构、成员的关系、管理协调力是分析创业警觉性的出发点;作为创业机会识别的中介,个性特质、先前知识、社会网络关系三个因素影响着创业警觉性;高职的创业警觉性停留在虚拟阶段,造成学生的创业基础知识和技能满足不了创业流程实际需求。建议通过完善创业教育课程、创业教育实践化,不断优化创业警觉性。

大学生创业警觉性、团队主动性与机会识别关系——两种创业教育模式的比较

通过对126份预测数据和249份正式测量数据进行的统计分析可以看出:创业警觉性中的探求挖掘、重构框架对机会的潜在价值具有显著性的正性预测作用,说明大学生在创业过程中会积极搜索各类商业信息,洞察契机,更加关注机会的潜在经济利润,创业更加理性而不盲目;敏锐预见对机会的实践性具有显著性的负性预测作用,说明大学生群体对机会的认知和实践中的把握始终存在距离;无论是赢利性识别还是可行性识别,孵化式创业教育模式都优于全真式创业教育模式。

双创竞赛提升了高职学生的创业意愿吗?——基于认知灵活性和创业警觉性视角的实证研究

双创竞赛作为一种具有实战性的创新创业教育方式越来越受到高职院校的重视。针对双创竞赛能否提升高职学生的创业意愿这一问题,以505名高职院校学生为样本,探究认知灵活性和创业警觉性在双创竞赛和创业意愿之间的中介机制。结果表明:双创竞赛对高职学生的创业意愿有显著正向影响;认知灵活性和创业警觉性不仅在双创竞赛和创业意愿之间产生显著的部分中介作用,而且在双创竞赛和创业意愿之间构成链式中介作用。因此提出:应开展政校企合作,举办具有高职特色的双创竞赛;优化双创教育路径,提升高职学生的认知灵活性;创建双创竞赛信息平台,训练学生创业警觉性。

创业警觉性的影响因素研究

有研究指出,创业警觉性、以往知识、警觉性和以往知识的交互作用、警觉性和创新型认知风格的交互作用是决定盈利性识别的主要因素;以往知识、以往知识和创新型认知风格的交互作用是决定可行性识别的主要因素。

先验知识对大学生创业机会识别的影响：创业自我效能感和创业警觉性的链式中介作用

基于计划行为理论和创业机会确认与发展理论模型,对四川省9所高校的821名学生的创业机会识别影响机制进行了实证研究。研究发现:先验知识对大学生创业机会识别具有显著正向预测作用;大学生创业自我效能感在先验知识和创业机会识别关系中起部分中介作用;大学生创业警觉性在先验知识和创业机会识别关系中起部分中介作用;大学生创业自我效能感、创业警觉性在先验知识和创业机会识别之间的链式中介作用显著。综上,创业自我效能感和创业警觉性在先验知识与大学生创业机会识别中起到链式中介作用。

创业警觉性与创业机会识别关系之探究

在我国,"大众创业、万众创新"的号召逐渐进入国民心中,标志着前所未有的大众创业时代已开启。创业的基础与核心即识别有效的创业机会,创业机会对创业者来讲,是走向成功的引线。创业机会识别属于一切创业行为发展的前提条件,创业警觉性和创业机会识别间相互作用、相互影响。本文以理论模型建构的方式,对其展开了实证分析。

创业学习对创业意向的关系研究——基于创业警觉性的中介作用

文章基于对西部高校创业现状的观察,并基于认知学习理论与经验学习理论,探究创业警觉性在创业学习对创业意向的影响路径所产生的“桥梁”作用。研究发现:个体通过认知与经验的学习能够显著促进其创业想法的萌生,当个体能够通过学习打破其原有创业框架时其创业意向显著增强,而加强创业信息的挖掘对于创业意向的影响则相对较弱。