高职院校创业项目个性化、差异化辅导探究

在我国提倡大众创业、万众创新的背景下,高校教师开始积极鼓励学生参与到创业项目中,并为学生提供一定的创业辅导,旨在帮助学生创业、累积创业经验、提高学生就业能力。在这一背景下,教师需要为学生提供个性化、差异化的创业辅导。因此,文章主要针对高职院校教师的个性化、差异化创业辅导策略进行分析。研究发现,高职院校教师为学生提供个性化、差异化的创业辅导,在树立学生正确创业认知、职业目标,以及提高学生就业质量方面有着十分重要的价值。为了更好地对学生的创业项目进行个性化、差异化辅导,高职院校还需要从建立高素质创业导师队伍、建设创新服务平台、创新教师的个性化与差异化辅导模式等几方面进行优化。

“双创”背景下饲料创业项目商业化运作研究

在大众创业、万众创新背景下,创业项目的增多能有效激发经济发展活力,以创业带动就业,缓解社会就业矛盾。饲料产业不仅是传统加工业的重要组成部分,还是种植业和畜牧养殖业之间的中轴产业,在农业经济发展中发挥着重要的支撑作用。面对饲料产业转型升级和产业链整合的重大机遇,越来越多的饲料创业项目进入商业化运作阶段。为此,文章从饲料创业项目的可行性分析入手,对饲料创业项目商业化运作中面临的问题提出改善建议,以期有效提高饲料创业项目的成功率,使其能尽快投产,推动饲料产业的高质量发展。

高职跨境电商专业学生创新创业项目可持续性发展研究——以抖音社交平台为例

基于跨境电商对外贸易深化经济改革发展,成为我国适应全球经济发展新环境的重要依托。本文将基于抖音社交平台海外版TikTok为例,开展高职跨境电商学生创新创业项目发展需求分析,进一步对高职跨境电商专业学生创新创业项目可持续性发展载体进行探究,结合对跨境电商专业学生创新创业项目可持续性发展的内在逻辑解析,制定围绕学生创新创业项目可持续性发展的教育方案,以提升高职跨境电商专业人才教育培养的有效性。

探析大学生创新创业项目融资困境与对策

本文旨在探析大学生创新创业项目面临的融资困境,并提出相应对策。文章首先介绍了大学生创新创业项目融资的实施意义,包括推动创新创业活动的蓬勃发展、培养大学生的创新创业能力与风险意识、促进科技与产业的深度融合等,然后分析了面临的困境。在此基础上,文章提出了一系列对策,包括优化融资策略,降低融资成本;强化风险管理,提高融资成功率;提升自身实力,增强融资吸引力;拓展政府支持,营造良好融资环境等。通过实施这些对策,有望缓解大学生创新创业项目的融资困境,推动其健康、快速发展。

基于网络平台的大学生创新创业项目全生命周期管理系统构建

随着大学生创新创业项目数量的快速增加,其管理难度与复杂度也在提高。为此,开发大学生创新创业项目信息化管理系统变得必要且迫切。本研究针对大学生创新创业项目管理的特性,开发了一个信息化管理系统,实现了项目全生命周期的网络化和智能化管理。本文分析了项目的分类、生命周期、关键管理任务和信息化管理要求,设计了项目申报、资金使用、项目进度、成果管理和统计分析等功能模块,并采用B/S架构和Bootstrap、PHP、MySQL技术进行系统开发和测试。研究结果表明,该系统满足管理需求,具有实用价值。

微创业项目促进应用型本科人才教育改革发展的路径探析

在信息化时代背景下,经济发展的快速转型对高素质应用型人才提出了更高要求,微创业项目以其高灵活性、低成本、强实践性,不仅赋予学生实践技能,还深化理论与实践的结合,从而有效缩小教育与市场的差距。尽管实践中仍然存在资源配备不均、教育体系与市场脱节等问题,但通过加强校企合作、改革教学内容和方法、建立多元化资金支持体系以及强化实践教学和创业指导等措施,可以进一步推动应用型本科人才教育改革,从而更加高效地培养符合时代要求的创新型人才。

基于中国国际大学生创新大赛的地方本科院校创新创业项目培育机制探索

中国国际大学生创新大赛(原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛)作为大学生创新创业实践的重要平台,是培养高水平人才的重要载体,是高校深化创新创业教育改革的重要抓手。根据中国国际大学生创新大赛的开展实际和地方本科院校创新创业项目培育发展现状(以韶关学院为例),分析大学生创新创业项目培育所面临的发展困境与难题,从建立项目动态遴选体系、打造项目长效优化辅导体系、完善项目孵化落地体系3个方面提出大学生创新创业项目培育策略,以期为地方本科院校大学生创新创业项目培育机制构建提供启示。

高质量发展背景下非遗文化与创新创业育人价值的路径探索——以广东财贸职业学院阳江漆画创新创业项目为例

在“大众创业、万众创新”的大背景下,广东财贸职业学院以“新工科、新文科、新商科”为导向,结合阳江非遗文化和创新创业教育的现状,以非物质文化遗产的传承与发展为核心,探索阳江漆画创新创业育人价值的路径,提出了“一个中心、两条途径、三个平台”的项目实施模式。“一个中心”是指以非遗文化传承与创新创业教育融合为中心;“两条途径”是指非遗文化传承与创新创业教育融合的双线并行方式;“三个平台”是指非遗文化传承与创新创业教育融合的实践平台、人才培养的校企合作平台以及师资培训平台。

茶文化在大学生就业创业项目中的应用与推广

我国作为茶文化的发源地,在茶文化长久的传承发展中,形成完善的文化体系,并与其他产业进行融合,在社会中形成茶文化产业,推动茶文化的传播和发展。将我国特色的茶文化渗透至大学生就业创业教育中,能够为学生提供全新的教学素材,并发挥文化育人的作用,为学生创造多样化的发展路线。对此,结合大学生就业创业中的不足,探索全新的就业创业教育培养模式,促进茶文化在就业创业中的全面渗透。

大学生创业项目选择的策略

创业项目的选择是创业中最难、最关键的第一步。本文从六个方面提出了创业项目选择的策略。第一,选择高附加值的项目。第二,选择高市场容量的项目。第三,选择高市场垄断力的项目。第四,选择低风险的项目。第五,选择资金占用率低的项目。第六,选择产品生命周期长的项目。

基于创新创业项目的大学生创新能力培养研究

结合黑龙江省大学生创新创业训练项目设计大赛,推进大学生创新创业能力的提升,开展石油类机械设备的创新设计与制造。针对我国现有抽油机高耗能低效率的问题,开发了一种新型节能无游梁抽油机,该抽油机具有体积小、操作方便、成本低等优点,最大限度地降低了抽油机的能耗。通过该次创新创业设计的活动,可以很好地培养学生的设计理念和动手能力,提高学生科研思维能力和创新能力。

创业项目阐释与天使投资意向研究

创业项目阐释对天使投资人投资意向的作用机制尚不明确。利用国内创业真人秀节目中的364个项目阐释所形成的文本数据,采用定量化文本分析研究方法,构建并验证了创业身份清晰度、项目相对区分度作用于天使投资意向的关系模型,引入身份相似度作为创业项目阐释的调节变量。发现:创业身份清晰度与天使投资意向正相关;项目相对区分度与天使投资意向负相关;身份相似度正向调节了创业身份清晰度与天使投资意向之间的关系。为研究创业者与天使投资人的早期沟通问题提供了新思路和新方法。

高新园区创新创业项目的选择机制——专利价值评议视角

建立一套适应高新技术园区区位和发展定位的科技创新创业项目选择机制及评价指标,对于高新园区发挥财政资金的有效性非常关键。专利价值评议日益成为经济转型发展和创新发展的重要手段。通过对科技创新创业项目的创新过程的分段风险和价值追求分析,设计基于专利价值与创新过程风险视角的评价指标和评议机制,并在苏州工业园区科技领军人才创业工程项目评审应用中取得良好效果,可以拓展到国家各类项目或政策投入创新要素的实践中。

大学生选择创业项目的主要策略

从研究大学生创业项目出发,结合中国大学生的实际情况,为大学生选择合适的创业项目提出了三条主要策略。首先,大学生选择创业项目应符合自身的特点,这样可以充分发挥大学生自身的一些优势,如果大学生选择的创业项目符合初始投入小、技术性不高、处于成长期、可享受政策优惠、雇佣人员较少,目标顾客多,特色突出等特点中的一个或多个,就能极大地提升大学生创业的成功率;其次,大学生选择创业项目要尽量选择匹配个人的性格、背景、生活环境的项目;最后,选择项目时如能获得家人的参与和支持,就可以在一定程度上减少创业道路上的许多风险和阻碍,为实现创业理想创造良好的支持环境。

创业项目复杂性、声誉与风险投资联盟规模的实证研究

风险投资联盟已成为不确定性环境下风险投资机构获取竞争优势的一个非常重要的策略选择,联盟的规模对创业企业的绩效存在重要影响。文章研究了项目复杂性、风险投资机构声誉对风险投资联盟规模的作用机理,基于资源观、不确定性理论,提出了相应研究假设,利用国内CVsource的风险投资数据库,对2000-2012年间的VC融资事件进行了数据处理分析,运用多元回归分析验证了3个研究假设,实证研究表明:创业项目复杂性越高,该项目接受风险投资联盟规模就越大。风险投资机构的声誉越高,项目的风险投资联盟规模就越大,而且,还发现风险投资机构的声誉在项目复杂性与风险投资联盟规模的正相关关系中发挥了正向调节作用。文章研究结论弥补了联盟形成理论的不足,为联盟形成理论提供了一种新的情景。

以大学生创新创业项目为契机组建自动化专业科研创新小组

在借鉴国内创新团队成功经验的基础上,以国家和省大学生创新创业训练项目为契机,建立自动化专业学生的科研创新小组,创新小组从强化创新意识培养、加强创新小组内部管理、保障小组硬件基本条件和软件训练内容以及制定长期发展规划等方面开展工作,并取得了优异的成绩,在培养创新型人才方面发挥了良好的实效作用。

基于OBE理念的创新创业项目教学模式研究

"新工科"背景下,为了将OBE成果导向理念引入大学生创新创业项目教学过程,将教师的科研活动转化成教学活动,文章提出集目标、内容、评价于一体的,学习与教学相交互的教学指导模式。该模式建立了可改进的教学范式,对实现学生创新能力和综合素质培养具有积极作用。

非遗视域下打造东莞特色大学生创新创业项目的实践研究——以东莞职业技术学院简衫工作室为例

非遗是人类的无形文化遗产,是最古老也是最鲜活的文化历史传统。文章提出高校创新创业项目应深度融合地方非遗精粹和新兴元素的理念,探讨东莞非遗走进校园、深入课堂、融入项目的实施路径。以服饰手作产品为媒介,打造高校创新创业项目,有利于提升大学生文化自信、传播东莞非遗故事。同时,对于理解东莞文化、岭南文化在中国特色社会主义文化建设中的地位和作用,具有十分重要的现实意义。

成长期权在风险创业项目投资决策中的应用

风险投资作为一种新型的投融资体制 ,本身潜在着巨大的风险 ,如何对风险进行有效的管理并采取科学的投资决策方法就直接关系到风险投资成败。传统的投资决策方法存在的缺陷已很难适用于未来市场极不确定、风险较高的风险创业项目投资决策。期权 (option)作为一种非常重要的金融衍生工具 ,对风险投资管理则有着重要的指导意义。将期权引入风险投资决策分析中 ,正确使用成长期权为风险创业项目作出科学合理的投资决策 。

高职学生创业项目社区便民服务化现象的原因探析——以某高职学院创业孵化园学生创业项目为例

创业行动始于创业项目选择,选择有发展潜力的创业项目对大学生实现创业梦想有极大的现实意义。目前各高校创业孵化园中学生创业项目呈现出重复性高、技术含量低、低阶段发展的状态,以社区便民服务化为最重要的表现。以某高职学院创业孵化园中的学生创业项目为例,分析创业项目特点与创业者状况,在此基础上探究大学生项目便民服务化现象的原因,厘清便民化创业项目与大学生选择模式的联系,并提出大学生创业项目的未来发展方向,以促成高职院校学生创业项目的落地与发展壮大。