职工创新工作室建设的实践与思考

习近平总书记指出,创新是引领发展的第一动力,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。职工创新工作室是企业开展创新活动的有效载体,是职工提高创新能力、践行工匠精神、促进企业发展的重要平台。河北港口集团秦港股份九公司(以下简称“九公司”)依托“翻取线”创新工作室,积极推进智慧港口、绿色港口、高效港口、平安港口建设,服务于集团发展大局,取得了显著成效。

创建青年创新工作室的实践探索——以湖南中烟工业有限责任公司零陵卷烟厂为例

火车跑得快,全靠车头带。”在实现中华民族伟大复兴的历史征程上,我们不但要“跑得稳”,还要“跑得快”,既要高质量发展,也要高速度发展。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,湖南中烟工业有限责任公司零陵卷烟厂青年创新工作室以“多融合”为创建理念、以创新生态出人才出成果、以“能量源”建设激发活力、以“多牵引”释放引领效能,结合工厂实际创新工作载体,不断提升生命力、创新力和影响力,在不断的实践探索中成为展示工厂形象的窗口,成为工厂青年创新的实验基地、青年人才的聚集地,不断发挥着典型引领作用。

甘肃省职业教育技艺技能传承创新工作室(汽车彩绘、创意钣金技艺技能传承创新中心)

2021年1月,甘肃省职业教育技艺技能传承创新工作室(汽车彩绘、创意钣金技艺技能传承创新中心)经甘肃省教育厅批准成立。工作室负责人王小娟为兰州职业技术学院汽车工程学院教授,省级专业教学团队带头人,省级精品课程负责人,省级“双创”改革示范专业、试点专业负责人,甘肃省青年教师成才奖,甘肃省教学成果奖获得者,国家级职业技能大赛裁判,甘肃省职业技能大赛技术专家,裁判长。

中国工人出版社AI与工会应用创新工作室

工作室成员和她们眼中的A世界蒋佩轩AI将改变人们与世界相处的方式,成为我们工作中不可或缺的帮手,帮助人们解决复杂问题,极大提高生产力和生产效率,它还是我们生活中不可忽视的伙伴。我们不仅可以与它进行深入的互动一一学习新知识和新技能,还可以与它进行更多的情感交流。总之,它是一个充满智慧和无限可能的世界,让我们的生活变得更加美好和有意义。

王向阳传统工艺(手艺)大师创新工作室

王向阳传统工艺(手艺)大师创新工作室成立于2013年,创立之初就以弘扬地方优秀陶瓷文化为己任,传承传统陶瓷非遗技艺,已恢复了十几种传统土釉配方和烧制技艺。工作室致力于建立高质量团队,团队成员由具有博士、硕士学历的人才组成,并通过举办非遗进校园系列活动激发学生对非物质文化遗产的兴趣,在校企合作的“翼城砂器研发项目”中,为地方经济发展做出重要贡献。

劳模匠心传承 创新赋能发展——中国长峰机电技术研究设计院劳模创新工作室建设的实践与经验

中国长峰机电技术研究设计院(以下简称设计院)工会2015年起开始劳模创新工作室建设工作,坚持以“育人才、拓思路、助发展”为建设理念,经过近10年的探索与深耕,创建了“1234”劳模创新工作室建设管理体系,确保各级劳模创新工作室建设标准化、规范化、专业化,成为航天科工集团内首家以“四创一补”为特点的劳模创新工作室建设品牌单位。搭建平台,播下创新之种。设计院劳模创新工作室是依托设计院劳模,围绕设计院发展中心任务和重点难点问题,以解决工作现场难题、推动单位创新发展为目标,以技术创新、管理创新、服务创新、制度创新为主要内容,持续发挥劳模专业特长和技术优势,形成由劳模领衔、员工参与、产学研相结合,带动员工同成长、共进步、学劳模的实训基地。

基于创新工作室的“大思政”育人途径探索与实践

高等教育作为育人途径中的重要组成部分,在学生读书期间起到的作用不可替代。近些年来,随着社会的进步与发展,“育才先育人,育人先育德”的观念深入人心。我国许多高校也在尝试进行教育教学体制改革以巩固德育的重要地位,然而存在改良效果差、运行效率低等问题。为更好地将立德树人根本任务落到实处,以大学生创新工作室为平台,通过挖掘思政元素探讨创新型教育教学与思政教育的有机结合方式,总结基于创新工作室的民族院校“大思政”育人对策性措施和途径,旨在培养真正德才兼备的优质人才。

全国水产技术推广体系劳模和工匠人才创新工作室联盟交流活动在山东烟台举办

本刊讯4月25日,全国水产技术推广体系劳模和工匠人才创新工作室联盟交流活动在山东省烟台市举办,本次活动在全国水产技术推广总站、中国农林水利气象工会的指导下,由首届联盟理事长单位烟台市海洋经济研究院承办。全国水产技术推广总站党委书记张锋、山东省农业农村厅总农艺师郭鹏、中国农林水利气象工会农业工作部部长冯波等领导出席活动并讲话。联盟12家成员单位领衔人或代表。

顶层设计 搭建联盟 赋能产改 不断激发劳模和工匠人才创新工作室活力

近年来,重庆市教科文卫体工会按照“基层对标建、产业推动创、示范引领评”创建模式,不断整合创新工作室资源力量,加大创新工作室建设力度,强化顶层设计,搭建联盟平台,赋能产改发展,有力推动了产业系统各类创新工作室建设蓬勃开展。

畅安芜湖 创意无限——安徽交控集团芜湖高速公路管理中心创新工作室纪实

2023年,安徽省交通控股集团有限公司(以下简称“安徽交控集团”)芜湖高速公路管理中心“畅安芜湖”创新工作室(以下简称“工作室”)再添两项国家实用新型专利。该工作室创立于2019年3月,吸纳各方面创新人才,涵盖了收费、养护、安全路产。

勇创新 心传承——张辉粘志宽创新工作室召开2024年第一季度创新工作会议

2024年1月19日,北京公交客六分公司第十车队张辉粘志宽创新工作室召开的2024年第一季度创新工作会议。本次会议由工会主席崔晓丽主持,车队党支部书记佟宁、行政队长黄建军及创新工作室成员张辉、粘志宽、耿卫强、宋金鹏、卢建超、兰大鹏、张志磊等成员参加,共同为创新工作室的发展献计献策。会议中,工会主席崔晓丽同志首先对创新的改造及重装表示了祝贺。

成都院省级劳模创新工作室获评首届电力企业“卓越创新工作室”

日前,首届(2023)电力企业“卓越创新工作室”“卓越班组”建设成果发布会在广西桂林举行。中国电建成都院省级劳模创新工作室——张冲创新工作室入选,获评“卓越创新工作室”称号。张冲创新工作室成立于2019年5月,由2019年度全国五一劳动奖章获得者、四川省学术和技术带头人张冲担任带头人。

李辉劳模创新工作室创新创效双丰收

李辉劳模创新工作室自2011年11月22日成立至今,始终围绕攻坚克难、人才培养、创新创效三个主要任务开展工作。现有成员54人,其中党员25人,平均年龄32岁,是一支以青年骨干为主的年轻化专家队伍。共有研究生10人,高级工程师1人,高级技师3人。工作室充分发挥党员和技术骨干在技术攻坚中的主力军作用,以党员引领、技术帮扶的方式,先后完成技术攻关60余项,主导制定2项国家标准,解决1个国际性难题,拥有6项行业首创技术,取得国家专利50项。

劳模工匠助企行 产教融合聚发展——记官伦劳模创新工作室

四川仪表工业学校创建于1976年,位于嘉陵江畔、缙云山麓,是西南地区唯一一所以工业自动化、仪器仪表为特色的公办国家级重点中等职业学校,第46届世界技能大赛工业控制、工业4.0赛项中国集训基地,国家级高技能人才培训基地。官伦是学校工业自动化专业教师,高级技师,全国技术能手,享受国务院政府特殊津贴专家,重庆市先进工作者,官伦劳模创新工作室在“产教融合、服务企业”方面做了许多实事。

基于创新工作室的汽车制造与试验技术专业发展路径研究

随着汽车产业转型发展和结构调整,汽车制造企业对人才质量的要求逐步提高,职业教育面临人才培养难以适应经济发展,进而导致教育与产业脱节的问题。该文对创新工作室进行概述,分析汽车制造与试验技术专业发展存在的问题,并提出基于创新工作室的汽车制造与试验技术专业发展路径,以进一步深化产教融合,培育具备较强创新能力的汽车制造人才。

续写创新发展新篇章——记中国石油华北油田采油二厂“靳占忠石油井下作业创新工作室”

走进采油二厂“靳占忠石油井下作业创新工作室”展厅,琳琅满目的各项荣誉证书、奖牌映入眼帘。工作室4次荣获“全国优秀质量小组”荣誉称号,取得各类技术创新成果578项,荣获企业级以上奖83项,取得发明29项、实用新型专利授权148项。数年来,工作室载誉无数,获奖良多,每项荣誉都记录着他们的辛勤汗水……

劳模(工匠)创新工作室创建与运营

劳模(工匠)创新工作室建设与运营工作是工会组织立足实际,有效服务企业中心工作的重要载体,是深入推进新时代产业工人队伍建设改革、培育高素质产业工人的重要手段。近年来,劳模(工匠)创新工作室在各行各业蓬勃发展,为推动企业高质量发展发挥了积极作用。中车常州车辆有限公司深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的精神,积极探索建设劳模(工匠)创新工作室,本文总结了创建和运营劳模(工匠)创新工作室过程中的实践经验。

创建劳模创新工作室在现代企业中的探索与实践

党的二十大召开以来,“创新”成为当前社会发展的高频热词。对环保制造企业来讲,不断提升核心竞争力成为发展的必由之路。当前全省开展的劳模创新工作室,也契合了行业发展所需,对进一步发挥劳模的示范引领作用、推动提升职工队伍素质、推进企业技术创新具有十分重要的意义。

基于创新工作室的工作坊教学模式在骨科康复中的应用

目的探讨基于创新工作室的工作坊教学模式在骨科康复中的应用效果。方法选取2018级和2019级在首都医科大学附属北京康复医院实习的学生,根据不同的教学方法,将采用传统教学方法的36名2018级学生作为对照组,将采用以创新工作室为基础的教学坊教学方法的38名2019级学生作为观察组。比较两组学生的成绩,并进行问卷调查。结果观察组的理论成绩(85.21±5.68)分,优于对照组(77.94±5.07)分,差异有显著性(t=-5.796,P<0.001)。技能成绩(86.92±3.81)分,优于对照组(80.03±4.83)分,差异有显著性(t=-6.840,P<0.01)。问卷满意度调查显示,两组在“课程提高了诊疗能力”“课程可以开拓视野”项目上差异无显著性(P>0.05),其余8项满意度调查显示,观察组均优于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论基于创新工作室的工作坊教学模式应用于骨科康复教学中有助于提升教学质量,激发学生兴趣。

“复材一家亲”网络创新工作室“三度”课程思政育人模式

网络创新工作室是近年来发展起来的重要育人载体。辽宁石油化工大学复合材料与工程系自2010年创立以来,“十年磨一剑”,借鉴国内高校网络创新工作室建设经验并结合本校“雷锋精神”建校育人成果,建设“复材一家亲”网络创新工作室。“复材一家亲”网络创新工作室深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神、落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,紧紧围绕立德树人根本任务,充分发挥课程和科研在全员育人、全过程育人、全方位育人中的积极作用,坚持育人导向、突出价值引领、勇于改革创新、坚持问题导向和协同联动、强化责任和落实,持续推进“十大育人”协调发展,以期促进“三全育人”工作体系不断夯实。