基于大数据技术的服装智能制造创新模式

为进一步提高服装行业的智能化水平,在对目前服装行业面临的智能制造建设任务分析的基础上,探讨大数据技术在数字经济时代助力服装行业转型升级实现智能化过程中所发挥的关键作用。通过梳理大数据技术在服装流行趋势智能预测、数字化设计、智慧工厂生产、个性化营销4个方面的现有研究,提出由大数据技术驱动的服装智能制造创新模式,探讨从预测、设计、生产到销售整个闭环的智能化制造流程,以及基于大数据技术的服装智能制造发展趋势。

高质量发展视角下高校后勤管理创新模式探讨——评《高校后勤管理研究与探索》

在当今高等教育蓬勃发展的时代,高校后勤管理作为学校正常运转的重要保障,面临着前所未有的挑战。《高校后勤管理研究与探索》一书的出版,为高校后勤工作人员提供了深入剖析和思考的机会,从高质量发展的视域下,审视高校后勤管理的创新模式。随着社会进步和高等教育的快速发展,高校后勤管理在确保学校正常运转的同时,也应当适应时代的发展需要,迎接更高水平的质量标准。

党建引领与学科建设深度融合的高校“双一流”教师基层党支部创新模式探讨

高校党建工作与学科建设融合是指将党的建设工作与高校的学科、教学、科研、管理等相结合,实现党建工作与高校发展的有机统一。依托全国高校党建样板支部建设,以教育强国、科技强国、交通强国为指引,打造支部党建工作品牌。由此形成了一条适合自身学科特色、教师支部特点、高校党建特征的党建工作与学科建设深度融合的“党建+学科、教学、科研、社会服务”的发展之路。以党建工作为引领,促进一流学科建设,带动教师队伍发展,奠定了为党育人、为国育才的教师队伍基础。

模块化视角下关键核心技术创新模式研究——基于S企业的案例分析

模块化的核心效能在于降低复杂度,而关键核心技术攻关在本质上也是一种复杂系统。因此,基于模块化视角,根据“动因—过程—结果”的研究框架,以从传统研发模式转变为模块化创新模式的S企业为研究对象,采用探索性单案例研究方法,沿着“产品—组织模块化”的脉络,通过技术、组织、环境层面探究其实施关键核心技术创新的动因、过程及结果。结果发现:模块化赋能S企业关键核心技术创新,成果主要体现在技术创新、产品创新及商业模式创新三方面;技术能力多样化、信息技术发展、合作创新网络、国家发展需要及市场需求推动企业通过模块化实现关键核心技术创新;产品模块化通过联结用户需求和产品特征、灵活组合和集成、独立生产和质量控制、可持续维护和升级赋能企业关键核心技术创新;组织模块化通过整合创新资源,促进企业内、外部组织模块化赋能创新;创新过程中,产品模块化推动组织模块化,模块化组织渗透于模块化产品全生命生产周期。由此建议,企业要敢于将复杂产品进行分解与重新组合,采用独特的技术创新模式推陈出新。

人工智能赋能学科拔尖人才继续教育创新模式研究

在知识经济时代,学科拔尖人才的培养成为国家竞争力提升的关键因素。人工智能技术的突破和创新为继续教育领域带来了前所未有的机遇和挑战。当前,国家层面高度重视学科拔尖人才的培养,相关政策文件精神强调创新能力的培养和个性化教育路径的设计。基于此,在分析人工智能技术发展和应用背景的基础上,探讨学科拔尖人才继续教育的发展现状和面临的挑战,旨在通过人工智能技术推动继续教育模式创新,以更好地满足学科拔尖人才发展要求。

杭州市数字乡村的产业发展与创新模式研究

乡村振兴战略是我国建设现代化经济体系的重要基础,农村产业数字化是实现乡村振兴的必由之路。以浙江省杭州市作为数字乡村建设的研究对象,通过5G通讯、物联网、大数据等数字化技术融入到乡村生活中,推动农村数字化产业发展提升现代化建设进程。文章分别从杭州市数字乡村信息化基础设施建设、乡村数字化产业发展、乡村数字化文化素养、乡村数字化医疗服务和数字化乡村旅游几方面进行分析研究,提出数字化加强乡村产业现代发展,缩小城乡差距带动农村就业,构建生态和谐数字化乡村建设等建议,为数字乡村发展提供借鉴和参考。

商业伦理与会计职业道德课程思政创新模式研究——“六育协同”培养及“四类模式”融合

文章以《全国高校思想政治工作会议》讲话精神和《高等学校课程思政建设指导纲要》为引领,基于《商业伦理与会计职业道德》课程对于培养高层次会计人才职业道德及专业素养的重要性,提出商业伦理与会计职业道德课程思政建设创新模式。从指导思想、培养目标、培养环节、教学环节及课程建设成果五个方面构建课程思政的“三全育人”体系;从培养环节入手提出“六育协同”培养方案;从课程教学环节入手提出课程思政导入的“四类模式”融合,探索会计硕士思政教育新模式,实现培养环节、教学环节课程思政一体化建设。

PBL视域下“大学英语”课程建设创新模式构建与反思

PBL(Project-Based Learning,项目式学习)是一种以学生为中心的教学方法。文章立足“大学英语”课程教学特点,以教学项目化为原则,通过实现项目化的阶段目标,激发学生的内驱力,同时,从教学内容、教学方法、教学工具和教学环境等方面构建创新模式,注重实践教学,落实课程教学目标,并对教学实践进行反思。

新形势下研究生安全教育创新模式探索——基于对23家研究生培养单位安全保卫部门的调查研究

安全教育对于增强学生安全意识和掌握必要安全技能至关重要,对于保障学生人身安全、校园环境安全和社会稳定具有重要意义。文章对23家研究生培养单位进行调研,分析总结目前研究生安全教育的现状和问题,提出新形势下的研究生安全教育创新模式,为研究生安全教育、培养单位的安全管理提供理论依据和实践指导。研究结果表明,安全教育创新模式应注重加强顶层设计,统筹安全教育各专业;重视实操演练,探索多方合作的安全教育方式;引入科技手段,提高参与安全教育的便捷性;加强评估反馈,促进安全教育安全管理良性循环。

新时代高校思政课话语体系创新模式探析

党的十八大以来,中国特色社会主义进入了新时代。新时代新气象,新时代新机遇,新时代的思想政治理论课(以下简称“思政课”)备受重视,在我国国际传播能力日益加强的大背景下,高校思政课话语体系建设显得格外重要。立足新时代大学生的思想实际,试图构建“渠道—内容—形式—平台—风格”“五位一体”的话语体系实践模式,以提高思政课的实效性和针对性。

陕西省绿色金融创新模式与可持续发展路径探讨

本文深入探讨了陕西省在推动绿色金融创新模式可持续发展方面的现状与挑战,并提出了一系列针对性的策略以促进其可持续发展。文章分析了陕西省绿色金融发展的四大问题:资金来源单一与投资效益不明确、政策执行力度不足、市场认知度低与公众参与不足以及创新机制缺失与技术应用不广。针对这些问题,文章提出了多元化资金来源与增强投资吸引力、强化政策执行和监管机制、增强公众和企业的绿色金融意识以及推广金融技术创新以提高效率等措施。通过实施这些措施,陕西省不仅可以提高其环境质量,还能促进经济结构的优化和升级,进而在全国乃至全球绿色金融的发展中发挥示范作用。

供应链金融赋能乡村振兴的创新模式研究

供应链金融是随着供应链发展出现的新型金融模式,能够更好地处理涉农产业供应链中的各种资金问题,有效全面推动乡村振兴迈上新台阶。在“十四五”规划稳步推进的过程中,必须不断创新供应链金融实践模式,积极赋能乡村振兴。

双三螺旋模型视角下的高校研究生资助工作创新模式探究

高校的学生资助工作不仅是一项重要的保民生、暖民心工程,更是促进教育公平和社会公平的重要举措。当前,高校研究生资助工作仍然存在一些问题,如资助方式较为单一、资助力度有待加强,资助管理机制仍不够完善等。基于此,引入双三螺旋模型,把高校研究生资助工作视为一个由政府、高校和企业三个利益相关者组成的系统,从研究生资助政策、资金投入、管理机制等多方面进行全面构建,以实现高校研究生资助工作模式的优化与创新。

高校“一站式”学生社区教育管理创新模式

高校学生在校期间学习、休息的重要场所是高校学生社区,而高校开展学生思政教育、培养组织纪律的重要阵地也是高校学生社区。对高校“一站式”学生社区教育管理创新模式进行探究,加强学生教育管理创新和有效发展,可以提高高校学生教育管理水平。文章主要分析高校“一站式”学生社区教育管理创新模式的价值,分析高校“一站式”学生社区教育管理创新模式的现状,并提出相应的策略。

纸材料应用于视觉艺术教学的创新模式

随着技术的发展和教学理念的创新,易于获得、灵活性高且成本低廉的纸材料成为了艺术创作和教学中的基本元素。在视觉艺术教学领域创新纸材料的应用模式可以提高学生的艺术技能和表达能力。因此,文章将探讨纸材料在视觉艺术教学中的创新应用模式,以期为视觉艺术教学领域的相关人员提供理论参考。

新媒体时代高校图书馆读者服务工作创新模式的构建

随着科技的飞速进步,新媒体正深刻地影响着我们的日常生活,并且引领着我们走上一条全新的道路,这种转型不仅给社会带来了前所未有的机会,也给企业带来了前所未有的挑战。在新媒体时代,高校图书馆的读者服务工作也需要创新模式来适应社交媒体的兴起,图书馆必须采取有效的措施,推广新型的媒介管理模式,以便让读者获得优质的阅览体验。为此,本文将深入研究如何在新媒体背景下为图书馆读者提供优质的阅览服务,并提出了具体的实施措施,以供参考。

医学实习生思想政治教育创新模式研究

在医学教育的进化洪流当中,思想政治教育于医学实习生之背上负重而行,逐渐成为人们所注目。现今肩负的研究任务,便是思考,为何现行的思想政治教育,在医学实习生中遭遇问题产生的根源在哪儿,实证研究为我们揭开面纱:教育方式之单调,有效的激励手段之缺乏,现代医学实习生的需求并未得到满足。基于此,教育模式的创新变得尤为关键。首先,应该将思想政治教育,深深烙印在医学实习生的实践活动中,通过案例教学或者角色扮演,使之在亲身经历中得到提升。其次,激励机制的存在,诸如学分制或考核标准的设立,应当激发实习生积极投入到思想政治教育中。最后的一环,便是使用网络教育资源。利用网络技术,借以缓和传统教育资源的短缺,是为现代医学实习生提供思想政治教育的一条可能之路。最后,对创新教育模式的实施效果进行了检验,结果表明,创新教育模式有效提高了医学实习生的思想政治素养,并对培养具有社会责任感和良好职业道德的医生人才具有促进作用。因此,本研究对于深化医学实习生思想政治教育改革,提升医学实习生的思想政治教育质量具有重要的现实意义。

网络环境下,大学生心理健康教育的创新模式

由于网络技术的快速发展,大学生教育逐渐进入到网络化教育时期。此时,如果教师仍采用传统的心理健康教育模式,不仅难以符合社会发展需求,还无法满足学生的实际需要。因此,应对心理健康教育进行创新,适应网络环境,推动心理健康教育的发展。

资源整合视角下高校物业服务政府采购创新模式研究——以合肥工业大学为例

面对当前高校物业服务采购的难点、痛点,本文以资源整合、降本增效为主线,从统筹规划、明确需求、优化评审、落实政策四个方面提出高校物业服务政府采购的创新模式,并重点介绍了该模式在合肥工业大学的探索实践。在我国高等教育事业蓬勃发展和高校办学规模不断扩大的背景下,高校政府采购规模呈现跨越式增长,传统的“碎片化”高校物业服务采购模式已逐渐不能适应高校发展的需求。

教育创新模式下高校青年教师与企业需求的高效衔接策略研究

随着社会经济的快速发展,高校青年教师与企业需求的高效衔接变得越来越重要。教育创新模式为高校青年教师与企业需求的衔接提供了新的机遇和挑战。本研究提出了目标一致性、内容契合性、过程互动性和结果共享性原则,并探讨了了解行业发展趋势信息、强化教师创新能力培养、推动学科融通与跨界合作和构建产学研一体的合作机制等四维衔接策略,以促进高校青年教师的专业能力提升,加强与企业的合作,引导关注实际需求,并推进教育与就业的衔接。