以科学教育激发学生创新潜能

初中阶段是塑造科技创新人才的关键时期,加强学生的科技创新教育、激发学生的创新潜能势在必行。江苏省南京市第九初级中学始终将科学教育作为学校特色发展的重要组成部分,立足科学课程体系创新、科学教资队伍打造、科学文化氛围营造、科学教学方式变革、科学学习场域建设等,探索创新潜能激发途径和创新人才培养模式。

盘石科技:释放创新潜能 智护健康未来

创新潜能是蛰伏在企业主体的特质。企业通过最大限度地解放和激发科技作为第一生产力的作用,同时着眼于科技创新资源的有效汇聚和科技创新要素的优化配置,充分激活创新主体的潜能,让科技创新成果涌现。通过“小切口,深挖掘”瞄准为金融机构提供配套产品和服务,天津市盘石纳新科技股份有限公司(以下简称“盘石科技”)先后推出“带有电子标签锁的专用装款袋”“发行基金物流化管理系统”等产品,革新了金融单位装运保管现钞的装款袋,结束了金融行业近百年用麻袋装款的历史。

浅析科研院所如何加强科技管理激发科技创新潜能

文章分析了当前科研院所的科技管理工作现状,结合实际从管理体系、人员素质、信息化建设等方面提出了管理优化的对策,为新时期科研院所进一步提高科技管理能力、激发科技创新潜能、促进科技创新提供参考。

基于激发创新潜能的海洋类高校美育课程改革与实践研究

文章以国家关于加强美育工作的文件为指导,以国内外高校在美育教育方面的相关理论为基础,通过分析我国海洋类高校学生通识美育课程体系现状,借鉴海洋类高校人才创新潜能培养的成功实践模式,并从各院校管理机制、培养目标与定位、人才服务地缘经济因素等维度分析问题产生的具体原因,结合大连海洋大学人才培养实际,强化各学科交叉的审美意识、审美体验、审美创造精神,提出激发创新潜能的海洋类高校美育课程体系改革的建议与措施。

超常儿童创新潜能识别与评价的校本研究

超常儿童教育在国家拔尖创新人才培养中发挥着重要作用。具有明显的创造性是超常儿童的重要特征,识别和评价超常儿童所具备的创新潜能对超常儿童教育至关重要,对指导普通教育也有广泛的现实意义。上海市实验学校聚焦创新潜能的构成要素创新人格和创新思维,融合了多元评价方式,形成了以学生创新潜能自我评价问卷和个性跟踪记录系统为评价工具,学生自评和教师他评、静态评估和动态追踪相结合,面向全体、群体和个体学生施测评估的超常儿童创新潜能识别与评价方案,为基础教育阶段超常学生的培养提供了指导性依据。

锦纶应用释放多元创新潜能

作为世界上第一种合成纤维,锦纶的出现使纺织品的面貌焕然一新,以优异的性能在内衣、泳衣、户外运动、休闲服、袜类等领域稳占市场。从产量的节节攀高到行业渗透率的不断提升,从常规产品到高端差异化产品,锦纶产业的潜能正在不断释放,纤维与面料、服装的融合发展也愈加紧密。

激发创新潜能 为高水平科技自立自强提供有力支撑——科学技术部党组书记、部长王志刚解读《关于完善科技激励机制的意见》

《关于完善科技激励机制的意见》(简称《意见》)的出台将进一步完善科技激励机制,优化创新环境,激发创新活力,为实现科技自立自强、建成科技强国的奋斗目标汇聚起科技界强大力量。《意见》出台的重要意义一是落实习近平总书记关于科技创新重要论述和中央人才工作会议精神。

专访科技部部长王志刚:激发创新潜能为高水平科技自立自强提供有力支撑

近期,中办、国办印发了《关于完善科技激励机制的意见》。在全面推动高水平科技自立自强的大背景下,完善科技激励机制的必要性和意义何在?文件有哪些亮点和重要举措?又如何确保激励措施扎实落地?针对各界关注的热点问题,2023年1月15日,科技部党组书记、部长王志刚接受科技日报专访。

基于激活学生创新潜能的高中物理实践教学研究

对高中学生来说,物理并不是简单的学习科目,教师在教学中也有同样的感受。面对目前学生在物理学习过程中的问题和现状,教师要基于激活学生创新潜能的角度来进行高中物理实践教学,以提升物理实践教学效率、营造良好课堂氛围为主要的教学方向。在教学过程中注重激发学生的潜在物理学习能力,通过开发学生发散性思维,鼓励学生实验创新,提升团队合作效果来实现高中物理实践教学效果的教学目标。

如何利用机器人教育挖掘学生的创新潜能

机器人教育是以创客教育为核心理念的一种教育方式,既有利于学生的全面发展,也有利于创新创业教育的实施。当前,我国各级教育都在探索机器人教育理念和方法,提出了多种教育思路,将机器人教育定义为未来教育的“新希望”。本文对机器人教育进行分析研究,提出机器人教育与挖掘学生创新潜能的适配性,同时结合相关教学案例,探索利用机器人教育挖掘学生创新潜能的具体措施,旨在促进我国创新创业人才培养。

创新能力本质和大学生创新潜能培养对策

针对目前学术界对创新能力和创新潜能的模糊认识,对其进行区别辨析,明确了创新能力是通过创新作品的高价值性来确定的本质,提出个体创新能力形成的模式并遵循这个模式,从培养大学生专业兴趣、完善创新潜能、建立创新意识淘汰机制、尽早开展创新实践活动等方面入手,探索促进大学生创新能力形成的可能途径。

拓展训练开发大学生创新潜能研究

对大学生参加拓展训练的研究发现,拓展训练通过各种"先行后知"的体验式活动,有助于大学生开发潜能、营造良好的创新氛围、激发创新灵感、强化问题意识、培养积极向上的生活态度、培养创新思维和动手能力。

培养创新潜能的《电路分析》课程改革

通过对《电路分析》的课程地位、高等教育及我校人才培养目标的分析,本项目的中心任务是"强化电路基础教学%增进学生科研潜质",以"夯实基础"为抓手,以"培养和挖掘创新潜质"为手段,制定合理的培养目标、探讨新的教学思路、对教学方法加以改进,获得了良好的效果。

充分挖掘大学生的创新潜能——从毕业设计中SolidWorks的应用谈起

本文从毕业设计中三维设计软件SolidWorks对学生创新能力的培养谈起。结合我院的课程设置改革,提出了应该不断更新课程内容和教学方法,不断学习和应用先进技术,加强学生的第二课堂教学,提高教师的素质,才能充分挖掘大学生的创新潜能。

试论建立激发大学生创新潜能的教学模式

从教学改革的视角,探索多元加基础的课程体系建设,共性加个性的教学策略,主导加主动的教学过程,理性加情感的教学氛围等四个方面共融发展的大学生创新教育模式。

以提高素质为基础 挖掘自身创新潜能

创新是21世纪知识经济时代的基本特征.培养具有创新能力的高素质研究生是实现21世纪宏伟战略目标的重要举措.本文从研究生培养的角度出发,分析了在研究生学习阶段为什么要重视创新能力的培养,什么是创新型人才以及怎样培养自己的创新能力等问题.

深化实验教学改革 培养学生的创新潜能

在日益注重大学生素质教育和创新能力培养的今天，实验教学以其灵活多样、生动直观和贴近工程应用的优势，不仅深受学生喜爱，同时也引起了各个高校越来越普遍的关注。然而，由于受传统教学的影响，不少高校在实验教学中尚存在着一些与创新教育背道而驰的做法，束缚了实验教学自身的发展和教学效果的发挥。因此，积极探索实验教学体系与内容，改进实验教学方法与手段，深化实验教学改革，培养学生的创新潜能，显得尤为重要。

谈运用“能本管理”来激发馆员的创新潜能

文章介绍了“能本管理”这一全新理论 ,以及实现这一理论的有效途径。

研究性学习与学生创新潜能的挖掘

研究性学习课必须注重挖掘学生的创新潜能 ,为此 ,教师要以创新的教学理念、创新的教学手段去激发学生创新潜能的动因———好奇心 ,去丰富学生创新潜能的源泉———想象力 ,去形成学生创新潜能的定势———质疑习惯 ,去升华学生创新潜能的灵魂———求异思维。