乡村振兴背景下“三农”短视频制作人才培养模式研究

本文通过剖析乡村振兴等概念及其相互关系,分析了三农短视频制作人才的重要性,调研了三农短视频制作人才 培养的现状,并总结出亟待解决的问题。本文瞄准现代职业岗位需求,构建了以学校、企业两个培养主体,帮助学生掌握专业技能、审美能力、综合素养三种能力,学校、企业、农村、社会四方予以评价,运用整合教学资源、重构课程体系、改革教学方法、完善保障体系、创新管理方式五条路径的三农短视频制作人才“2345”培养模式。

国产女性向游戏玩家的身份认同研究——以游戏《恋与制作人》为例

女性向游戏市场的爆火引起了游戏厂商对女性玩家群体的关注。作为国产第一款女性向游戏,《恋与制作人》为女性玩家群体提供了形成自我认同、确定身份意识的新场域。女性玩家们通过游戏内的自我投射与剧情设计,生成兼具独立、平等、自由意识的自我身份认同。在游戏之外,女性玩家们以共同情感为纽带,通过社交平台共筑玩家社群,在消费文化的冲击下,新兴女性玩家群体面临被同化、被收编的身份游移;基于情感联结之上的文化共识、价值认同又为群体身份意识的建构提供了沃土。游戏这一亚文化领域既存在部分阻碍女性身份构建的因素,又赋予了女性玩家自我突围的可能与途径,这对游戏产业多元化、打破性别印象、凸显女性主体性、两性平等意识的萌发均有积极作用。

乙女游戏女性玩家的女性主义认同与女性角色认同的关系探究——以《恋与制作人》为例

本文以国产乙女游戏《恋与制作人》为例,研究了乙女游戏女性玩家的女性主义认同与女性角色认同的相关关系,采用问卷 调查的方式向受访者发放了两份问卷,一份用于测量受访者对女性主义的认同感,一份是关于受访者对女性主义认同与女性角 色认同的调查。本研究从女性主义角度出发,有利于增强游戏开发商、游戏监管部门和玩家对于性别议题的敏感度,提醒开发商 及时做出修正并传播正向性别价值观,有利于游戏制作者对于价值观的把关,营造男女平等的良好社会氛围。

基于大师工作室的茶、餐、戏、礼广西油茶制作人才培养路径探索

油茶是我国广西地区独特的民俗饮食文化,是广西地区非物质文化遗产的重要内容。基于此,本文以大师工作室为依托,对广西地方油茶制作“茶、餐、戏、礼”人才培养展开研究,通过分析油茶文化的内涵与价值,结合大师工作室的实践教学模式,本文构建了一个集技艺传承、文化理解、实践应用为一体的油茶制作人才培养体系,旨在培养具备非遗油茶制作技艺、地方风味美食美点制作、油茶歌舞表演、茶艺表演及餐饮接待服务礼仪等复合型高素质人才,让广西地方油茶以立体方式呈现,为广西地方油茶餐饮产业的创新发展提供人才支撑。

新媒体艺术下动漫设计与制作人才培养模式探析

论述新媒体艺术发展背景下动漫设计与制作人才培养面临的新要求,探讨了动漫设计与制作人才未来发展的主体趋势,提出了提升动漫设计与制作人才培养水平的实践策略。

农民明星、导演与制作人:唱片媒介介入下民间音乐传播的新兴角色——以贵州省境内新兴传播现象为调查案例

口头传播是民间音乐的特征之一。然而,民间自发生产的唱片媒介(录音磁带、VCD光碟)的介入打破了民间音乐几乎为单一口头传播的状况,并由此产生了新兴的角色:农民明星、导演和制作人。这些角色体现出农民身份与职业的二重性现状。它们既是民间音乐传统角色的继承,也体现出新的时代特点。

素人真人秀中国化的双重维度观察——基于观众和制作人的微调查

观众和制作人的态度和倾向是决定素人真人秀发展的两股关键力量,本文从观众和制作人这两个维度入手,通过对10位观众的调研和2位制作人的访谈,希望能够比较全面地了解观众的诉求,以及素人真人秀在制作中的难点与突破点,以此作为预判素人真人秀未来的基本依据。综合两方反馈,文章认为,素人真人秀的中国化关键是要做到娱乐与导向、明星与素人、东方与西方、大众与小众这四个方面的平衡。

大型儿童音乐剧《洛克王国大冒险》音乐制作人章澍访谈录

2013年2月，在位于北京市梅兰芳大剧院内，儿童音乐剧《洛克王国大冒险》首轮演出完美一L演。虽然首轮只有5场演出，但这五场演出场场爆满，段段精彩掌声不断，这与台上专业演员以及幕后团队的努力是分不开的。特别是对于音乐剧而言，音乐在这部剧中扮演着举足轻重的角色。在有幸看过这部大戏之后，

海西高职电视制作人才培养研究

以海峡西岸经济区建设为背景,对影视产业发展及电视制作人才的多元要求进行剖析,分析海西高职院校在电视制作人才培养中存在的问题,并探讨以海西影视产业发展为核心、以就业为导向,以能力培养为主线,探求符合海西电视制作人才培养的途径。

从皇家粮仓厅堂版昆曲《牡丹亭》看制作人主体意识的觉醒

本文从皇家粮仓厅堂版昆曲《牡丹亭》的演出盛况,看到了制作人在戏曲剧目创作中的创造与智慧。制作人主体意识的觉醒,正在挑战着以往导演中心制、名角挑班制等固有的戏曲创作模式,必将对戏曲未来的走向产生深远的影响。

学海无涯“乐”作舟——访非著名制琴师、音乐制作人孙全武

受访者：孙全武，1994年毕业于新疆艺术学院：主修钢琴及钢琴调律；1996年，来到北京发展，学习贝司演奏，组建图腾乐队，后加入二手玫瑰乐队，任贝司手；2002年间，师从贝司大师张岭深造贝司演奏；2006开始，在天合天仁文化有限公司做音乐制作人，担任编曲及录音工作.

先生艰辛枝 再结快乐果——访音乐制作人、吉他手张潜

张潜简介 原沈阳音乐学院附属艺校吉他讲师。自由作曲人、编曲人、音乐制作人。参与多部电影、电视剧、大型网络游戏的编曲工作。

台湾电视制作人如何整合资源

台湾电视新闻节目制作人现状 “制片人”是指能够把握社会动态和观众心理，对节目的选题、总体设计、人员调度、财务管理进行统筹安排和领导的节目制作总负责人。而“制片人中心制”指的就是制片人在节目的制作以及运营中起主导作用，对有关节目的各项事宜全权负责的制度。

广播军事节目制作人应注重树立四种意识

在广播军事新闻的传播活动中,节目制作人处在一个十分关键的位置。广播军事节目制作人的素质如何,决定节目的水平,也决定广播军事新闻宣传的舆论导向和传播效果。广播军事节目制作人要特别注重树立四种意识:第一,要有胸怀全局的战略意识;第二,要有精准到位的策划意识;第三,要有强烈的"把关人"意识;第四,要有顺势而为的新媒体意识。

十年原创，十载创新访瑞鸣音乐制作人叶云川

如何能在今天的行业氛围中打拼出专属于自我特色和音乐文化追求的品牌？十年来，瑞鸣唱片又是怎样一路走来的？瑞鸣所取得的成功是个别意义上的还是能为行业分享其既有经验的？

游戏十年——访知名游戏制作人王世颖

非常高兴能有机会与您聊聊，请问您认为策划的职业阶梯应该是什么样子的？什么样的职务才是策划的究级目标？

谈演出制作人

说起制作人还是要从制作演出的目的米谈起。演出单位制作舞台演出部有着不同的目的，有的是为了评奖、有的是为了满足自己的兴趣，有的是为了通过制作演出来挣钱，艺市院校制作演出是为了完成教学任务，将这些各式各样的演出制作归纳起来共有三个目的：艺市创作、完成任务和商业行为。演出单位是在进行艺市活动的前提下来完成工作任务或者实现其商业目的。

“走向世界的中国电视”系列访谈之十 将对生活态度的传达贯通于执导中──独立影视制作人施润玖专访

施润玖，中央戏剧学院戏剧导演系毕业，中国第六代新锐电影人。其拍摄的电视纪录片《靖大爷和他的老主顾们》获2002年中国电视纪录片学术奖长片类大奖、长片类编导奖、录音奖，2004年法国里昂亚洲文化电影节公众传媒大奖。2005年拍摄大型电视纪录片《故宫》之《宫廷西洋风》，2006年拍摄大型电视纪录片《千年菩提路》之《六祖惠能》。

制作人绩效考评管理体系研究——以国内某广播电台为例

栏目制作人是广电媒体节目制作集体中的总责任者。制作人绩效考评管理是制作人薪酬分配、培训开发以及人力配置等其他制作人管理系统的基础和依据。本位以人力资源绩效管理为理论基础,结合目标管理、关键绩效管理知识背景,对栏目制作人的绩效管理进行系统研究。以国内某广播电台为例,对制作人进行了目标分解,设计了关键绩效指标、并对具体考评方式的选择进行了分析。具有一定的实践借鉴意义。