高职动漫制作技术专业“四位一体MES”教学模式应用探究

“四位一体MES”教学模式核心在于“MES”(模块化、体验式、系统性)教学方法,它强调以模块化知识点为基础,以企业工作岗位为导向,以培养学生的综合能力和实践能力为本位,以适应岗位需求为目标。以阜阳职业技术学院动漫制作技术专业短视频制作方向人才培养为例,实施“四位一体MES”教学模式,可将短视频制作教学过程划分为4个阶段,即校内专业基础模块化学习阶段、企业见习实训阶段、校内混合实践实训阶段、企业顶岗实习阶段。同时,针对存在的问题,及时采取措施,认真加以解决。

动漫制作技术专业现代学徒制人才培养模式的改革与创新

随着产业规模的扩大和技术的不断进步,动漫制作产业对人才的需求日益旺盛。国家大力推动文化产业的发展,不断促进职业教育改革的背景下,过去的动漫专业人才培养模式已经开始不适应企业的发展和对人才的需求。辽宁轨道交通职业学院动漫制作专业积极探索现代学徒制的管理机制、教学标准、课程标准和实施手段,与多家动漫制作企业签署了现代学徒制试点协议,开启了2020级动漫现代学徒制试点班的探索。

媒体融合环境下的广播电视节目制作技术应用

在媒体融合环境下,广播电视节目制作技术受到了很大程度的影响。广播电视节目制作过程中,相关人员需要充分了解媒体融合给广播电视节目制作技术带来的影响,在此基础上,科学应用广播电视节目制作技术。为此,分析媒体融合环境下广播电视节目制作技术的相关概念和内容,阐述媒体融合对广播电视节目制作技术的影响,探讨媒体融合环境下的广播电视节目制作技术应用。

高职院校动漫制作技术专业项目化课程教学模式探究

文章旨在探讨高职院校动漫制作技术专业项目化课程教学模式。在简要阐释了项目化课程教学模式的基础上,对其在高职院校动漫制作技术专业教学中应用的价值进行了分析,强调了其在培养更符合市场需求的动漫制作技术人才、促进教师更新教学模式和方法、提高学生的综合能力等方面的作用。在文章的第三部分,提出了高职院校动漫制作技术专业实施项目化课程教学模式的路径。最后,提到提升教师素养的途径,从鼓励教师参与校企合作项目和强化教学评估两个方面进行了探讨。

兴安盟地区干燥花植物资源调查及压花制作技术探索

本研究针对兴安盟地区常见野生植物及栽培植物开展调查、采集、干燥处理工作。主要探索微波压花板、普通压花板、硅胶干燥方法对兴安盟地区常见干花花材的最适干燥处理模式,解决兴安盟地区干花生产工艺简单、产品质量差等问题,为后期干花研究者及从业者提供技术参考,为压花艺术在兴安盟地区的技术发展提供研究依据,弥补当地秋冬季节花艺市场鲜花短缺价格高涨,花艺产品单一的现状。促进兴安盟地区充分利用植物资源开发干花制作新工艺,并实现研究技术成果转化,带动兴安盟地区花艺经济发展。

浅析古代金铜佛像的制作技术

中国古代金铜佛像自东汉出现一直延续至明清时期,其制作技术具有明显的区域性及时代特征。通过对金铜佛像成型工艺、表面加工工艺及科学分析研究的梳理,可知金铜佛像基于造型的复杂程度选用不同的铸造方法,通常线条弯折幅度较大、有透空装饰需求、细节刻画多且流畅度较高的造型,使用失蜡法更符合铸造设计,而泥范法多见范线、铸造缺陷等痕迹残留。制作精良的佛像在表面装饰上会增加鎏金、贴金、彩绘、嵌错等装饰工艺,体现了自汉代以后中国本土铸造技术的延续。

媒介融合时代电视新闻制作技术创新思考

分析媒介融合对电视新闻制作的影响,详细阐述电视新闻制作的技术架构,包括融媒体内容库、生产管理平台、生产工具和数据接口的整合等内容,重点探讨云技术在电视新闻制作中的创新应用,旨在为电视新闻制作行业的转型升级提供理论支持和实践指导,以适应媒介融合时代的发展需求。

融媒体背景下的电视新闻制作技术创新思考

阐述融媒体技术对电视新闻制作的影响,深入探讨高清4K/8K技术、无人机航拍技术、虚拟现实(Virtual Reality,VR)、增强现实(Augmented Reality,AR)技术、自动化编辑与播出系统以及数据分析与可视化技术在电视新闻制作中的创新应用,分析如何提升新闻报道的清晰度、实时性、视觉冲击力及互动性,为电视新闻制作提供新的技术视角,为媒体融合时代下的电视新闻创新发展指明方向。

新媒体时代短视频制作技术的应用

深入分析短视频制作技术的类型,提出在电视节目中应用短视频制作技术的要点,揭示短视频制作技术的技术创新点和未来发展趋势,旨在顺应新媒体时代发展潮流,创新节目形式,提升电视节目的传播效果。

广电节目远程制作技术的应用现状与趋势

随着互联网技术和信息技术的飞速发展,广电节目远程制作技术得到了更多的推广与应用,在实践过程中其技术手段也在不断地提升与完善。作为一种全新的、高效的、便捷的广电节目制作方式。在远程制作技术助力下,传统的受地理位置局限明显的广电节目制作方式被打破,通过远程实时传输,实现了多地点、多节目制作团队协同工作和共同完成的新型交互式节目制作模式。本文阐释了跨区域广电节目远程制作技术的原理,分析了跨区域广电节目远程制作技术的优势,探讨了该技术的应用场景,并对未来的应用前景进行了展望,以供同行参考。

中原地区东周时期三足鼎的制作技术刍议

三足铜鼎最早见于夏代,并作为主要的礼容器一直流行至东周时期,从三足鼎造型及附件部位的设计能窥探到不同时期铸造技术的变化。东周时期是青铜冶铸技术转型的关键时期,通过以中原地区实力较强的郑、楚、卫等诸侯国出土三足鼎为案例进行铸造技术分析,可知这一阶段郑、卫三足鼎延续了中原式风格,制作范式相似,受中原冶铸体系的影响较大,楚式三足鼎在纹饰及附件部位的设计更加夸张繁复,这对于铸工分范设计水平及多范合铸技术的要求也更高。

媒体融合下的短视频制作技术分析

伴随新媒体的崛起和智能手机的普及,短视频成为人们日常生活中不可或缺的一部分,越来越多地受到用户的青睐。短 视频凭借其简短、精炼的形式,逐渐成为人们喜闻乐见的信息传播方式。媒体融合背景下,对短视频制作技术展开研究,对于 推动媒体行业的发展具有重要意义。本文基于媒体融合的背景,对短视频制作技术展开探析,旨在合理应用短视频制作技术, 提升短视频创作水平。

媒体融合下的短视频制作技术探讨

作为一种兼具声、光、影、形等多种表现形式的信息载体,时至今日,短视频已经成为互联网时代一种主要信息传播形式,且随着互联网技术的发展,人们可以获取信息的路径变多,对视频质量的要求也越来越高。而随着短视频制作准入门槛的降低,人们从视频信息的接收者变成了视频的制作者,开始利用短视频分享和记录生活。基于这一点,本文围绕媒体融合下的短视频制作技术这一话题展开讨论,以供参考。

金属结构在水利工程中的应用及制作技术研究

金属结构在水利工程中的应用具有重要意义。本文通过综述分析金属结构在水利工程中的广泛应用及其制作技术的研究进展。首先介绍了水利工程中金属结构的基本类型和应用领域,包括水库、桥梁和水闸等。其次探讨了不同金属材料在水利工程中的特性及其适用性,如钢结构的强度和耐腐蚀性。进而详细阐述了现代制造技术对金属结构制作的影响,包括数值模拟、先进焊接技术及材料表面处理等。最后分析了当前研究中存在的挑战和未来发展方向,以期为优化水利工程中金属结构的设计和制造提供理论与实践的指导。这些研究成果不仅可以提高水利工程的结构安全性和可靠性,还有助于推动金属材料在水利工程中的进一步应用与发展。

基于数字化环境的广播电视节目制作技术研究

为突破基于数字化环境的广播电视节目制作难关,以“中央厨房”、运动追踪技术、计算机平台后期制作以及虚拟仿真技术等为例,分析数字化环境下的广播电视节目制作技术,明确广播电视节目制作存在的不足,提出向高效率和高标准过渡、加速媒体工作者转型、采用数字化组织建设方案、借助数字媒体建立新型受众关系、运用云端制作等优化措施,以期为相关工作人员提供参考。

高职院校动漫制作技术专业项目化课程教学模式探究

在“创意为王,技术为翼”的动漫产业新时代,“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”本文深入探讨了高职院校动漫制作技术专业如何通过项目化课程教学模式,实现创意与技术的双重飞跃。文章分析了传统教学模式的局限,随后提出了项目化教学的核心理念与框架,并结合国内外成功案例,详细阐述了从项目设计、团队构建、过程管理到成果展示与评价的全过程。通过理论与实践的紧密结合,本文旨在构建一种既激发学生创新潜能,又强化其专业技能的新型教学模式。

动漫制作技术和创意教学的研究与实践

通过对动漫创意思维概念、职业院校动漫专业制作教育现状进行探讨,提出了职业院校动漫制作技术专业结合动漫艺术特性,开展动漫创意思维的教学技巧,对培养动漫制作技术人才创新创意能力有积极借鉴作用。

威海青皮无花果食品的家庭制作技术

威海青皮无花果肉质细腻软糯,饱满多汁,果香浓郁,风味甘甜,是药食两用果品。文章介绍了以青皮无花果为原料,家庭制作无花果果干、冻干果、果汁、果酱、果酒、馒头、月饼、蛋糕、饼干、果粥等十款食品的技术,为无花果的食用提供了实践指导。

媒体融合环境下的广播电视节目制作技术应用研究

在媒体融合不断深入发展的今天,广播电视节目制作技术也迎来了空前的挑战和机遇。本研究的目的在于探究广播电视节目制作技术在媒体融合环境中的应用与发展趋势。首先,就媒体融合给广播电视节目制作技术带来的新要求进行了分析,然后,深入研究了多媒体技术、数据化技术和互联网技术在节目制作过程当中的创新性应用。揭示了新技术应用在提高节目质量、改善观众体验等方面所发挥的巨大作用。最后,提出广播电视节目制作技术未来的发展方向,以期为行业实践提供理论支持与实践指导。

高职动漫制作技术专业群教学改革实践与创新——以展示空间设计项目为例

专业群建设是促进教学资源整合的重要举措,江苏联合职业技术学院镇江分院基于“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则构建动漫制作技术高水平专业群,融合动漫制作技术、建筑室内设计、广告艺术设计三个专业,降低建设成本,发挥教育优势,提升教学成效。文章重点介绍了展示空间设计项目专业群融合教学,以期为其他课程融合教学改革提供借鉴。