习近平关于制造强国重要论述的核心要义

习近平关于制造强国重要论述从“两个大局”战略高度,在深刻把握以中国式现代化全面推进民族伟大复兴的内在要求、明确新时代我国制造强国建设重点任务基础上,强调以新质生产力推动高质量发展进而实现制造强国目标,深刻回答了“为什么要建设制造强国”“建设什么样的制造强国”“怎样建设制造强国”系列重大问题。深入学习和准确把握其中的核心要义对加快我国制造强国建设具有重大意义。

制造强国背景下应用型高校机械电子工程专业校企合作人才培养模式研究

介绍了应用型高校机械电子工程专业人才培养现状,分析了基于校企合作模式人才培养对机械电子工程专业的必要性,探讨了地方应用型高校机械电子工程专业人才培养模式。

制造强国背景下中德合作技能人才培养路径探索研究

制造强国战略的实施带来了职业教育的新机遇与新挑战。中德合作技能人才培养是制造强国建设背景下,通过引入西门子(中国)有限公司国际化课程资源和人才评价标准,创新人才培养路径,推动职业教育改革,确保技能人才培养更好地适应智能制造发展需求。

新型工业化背景下加快建设制造强国研究

新型工业化有别于传统的工业发展道路,也与西方的工业化发展模式大相径庭。新发展阶段,保持制造业合理比重固然重要,但更应当关注制造业比重变化背后深层次的全球竞争格局、产业内部结构变化和空间异质表现等。置身于当前的国际国内环境和产业发展现状,从宏观、中观、微观等层面分析作用于制造业发展的作用机制,有助于厘清当前推进新型工业化的影响因素,通过科学认识指标比重、聚焦关键短板攻坚、构建梯次产业空间格局、推动数字赋能制造业发展、积极参与内外循环等路径,确保产业链供应链安全稳定,不断提升制造业竞争力,加快建设制造强国。

高质量推进制造强国建设

制造强国是发展实体经济的核心,是大国经济发展的“压舱石”,是现代化强国建设的物质技术基础。本文以高质量推进制造强国建设为核心,分析了制造强国建设的时代价值,梳理了制造强国建设的主要目标,研究提出了制造强国建设的重点任务以及需要把握好的四个关系。

中国一重:为建设制造强国贡献智慧和力量

近日,习近平总书记给中国一重产业工人代表回信。习近平总书记强调:“制造业是立国之本、强国之基。新时代新征程,希望你们坚守技能报国初心,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,苦练内功、提高本领,继续为建设制造强国、推动东北全面振兴贡献智慧和力量。”

从制造大国到制造强国

中国是制造业大国,也是全世界唯一一个拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家,拥有完整的工业体系。但是中国制造在一些领域存在大而不强的问题——核心技术受制于人、转型升级面临阻碍、产品无法满足消费需求。新时代要实现经济高质量发展,建设中国式现代化,就必须推动中国从制造大国向制造强国转变。

职业教育赋能制造强国建设:行动路向与创新路径

在奋力推进中国式现代化新征程中,以制造强国建设助力社会主义现代化是实现高质量发展的必由之路。职业教育作为深化产学研协同创新、培养高素质技能型人才的主战场,在深入实施制造强国建设战略中具有重要地位。政府部门、职业院校、制造业企业等主体应深化职业教育“三教”改革,夯实制造业技能根基;做好科技创新服务,赋能制造业转型升级;建立产教融合命运共同体,锻造新时代产业工人队伍。在具体实践层面,可从健全终身职业技能培训体系、完善职业教育国际合作机制、促进不同类型教育融通发展3方面发力。

创新金融服务举措 赋能制造强国建设——解读《关于深化制造业金融服务 助力推进新型工业化的通知》

实现新型工业化是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键任务。作为金融服务实体经济高质量发展、推进实现新型工业化的“五篇大文章”之一,科技金融再迎政策支持。为深入贯彻党的二十大和中央经济工作会议、中央金融工作会议精神,推动更多金融资源用于促进先进制造,引导金融机构以服务制造业高质量发展为主题,深化金融服务,助力推进新型工业化,日前,国家金融监督管理总局、工业和信息化部、国家发展改革委联合发布《关于深化制造业金融服务助力推进新型工业化的通知》(以下简称《通知》),为四大重点领域谋划了金融支持路线图,涵盖产业链供应链安全稳定、产业科技创新发展、产业结构优化升级和工业智能化绿色化发展。

多组数据透视“制造强国”步伐持续加快

“新三样”出口首破万亿元,汽车产销均突破3000万辆,造船业三大指标连续14年全球第一……新年伊始,中国制造捷报频传,组组数据透视出“制造强国”步伐持续加快。

智能机器人与高端装备加速发展,推动制造强国建设

2023年12月29日下午,2023全国人工智能应用场景创新峰会智能机器人与高端装备专题论坛在东莞松山湖召开。来自全国知名高校的院士、专家、优秀学者汇聚一堂,碰撞观点,探究高性能制造、智能工业机器人技术及其应用等人工智能的关键技术、创新难点及发展趋势。英国皇家工程院国际院士、欧洲科学院院士、香港科技大学(广州)元宇宙与计算创意研究中心主任及讲席教授许彬,俄罗斯自然科学院院士、乌克兰国家工程院院士、南京航空航天大学教授钱征华,大连理工大学教授、高性能精密制造全国重点实验室副主任宋学官团队博士生李建基,广州理工学院智能制造与电气工程学院院长、教授王钦若,河南省智能农业机器人技术工程研究中心主任、河南科技学院人工智能学院院长、教授蔡磊,中科慧拓(北京)科技有限公司联合创始人、副总裁田滨,南京恩博科技有限公司CTO曹毅等八位院士专家及企业高管应邀作主题报告。

全国总工会党组召开会议学习贯彻习近平总书记给中国一重产业工人代表的回信精神 认真学习贯彻习近平总书记回信精神 团结产业工人为建设制造强国贡献智慧力量

近日,习近平总书记给中国一重产业工人代表回信,对他们予以亲切勉励并提出殷切希望。全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王东明对全总和各级工会学习贯彻习近平总书记回信精神高度重视,提出明确要求,强调习近平总书记给中国一重产业工人代表的回信,充分体现了总书记和党中央对广大产业工人的亲切关怀和殷切期望,是对全国产业工人的巨大鼓舞。

锻造网络和数据安全专业能力服务制造强国高质量建设

引言在数字时代,数字产业化和产业数字化加速演进,云计算、大数据、人工智能、算力网络等新技术新应用推动了工业互联网等新业态的转型发展,对我国制造业产生了巨大影响。目前,ERP(企业资源规划)、MES(制造执行系统)、DNC(分布式数字控制)、MDC(制造数据采集)、PDM(产品数据管理)等先进信息化管理系统已经在制造企业得到广泛应用,有效提升了制造业的工作效率和质量。

以新型工业化加快推动制造强国建设

制造业是立国之本、强国之基、兴国之器,高端制造是经济高质量发展的重要支撑,制造业高质量发展是我国经济高质量发展的重中之重。要实现制造业高质量、高端化、智能化和绿色化发展,推进新型工业化是重大战略举措与关键核心路径。习近平总书记指出:以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,实现新型工业化是关键任务。把高质量发展的要求贯彻新型工业化全过程,把建设制造强国同发展数字经济、产业信息化等有机结合。

建设制造强国 交出精彩答卷

制造业决定了一个国家的综合实力、创新力和国际竞争力,是国民经济命脉所系,是立国之本、兴国之器、强国之基。我国制造业总体规模连续14年位居全球第一,见证了制造强国建设的铿锵步履。新征程上,深入实施制造强国战略,进一步推动制造业高质量发展,我国制造强国建设必将交出更为精彩的答卷。

以数智化推进新型工业化 支撑高水平建设制造强国

推进新型工业化是中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的重大战略部署。作为网信领域中央企业,中国移动深刻理解把握新时代新征程推进新型工业化的重大意义、重要原则、重点任务,不断增强责任感、使命感、紧迫感,努力以数智化推进新型工业化,支撑高水平建设制造强国,助力构筑中国式现代化的强大物质技术基础。

培育厚德工匠 助力制造强国建设

贵州航空工业技师学院(贵州航空职业技术学院)成立于1977年,拥有全日制在校生近2万人,其中技工教育全日制在校生1.1万余人,是一所集高职、中技、高技、预备技师、技术培训和技能鉴定于一体的多层次、多专业、多学制职业院校,是全国首批国家高技能人才培训基地、首批国家高技能人才培养示范基地、首批技能根基工程培训基地、贵州省第三国家职业技能鉴定所、贵州省现代制造业教育集团理事长单位。学院拥有国家级高技能人才培训基地2个,省级高技能人才培训基地2个;拥有5名国家级技能大师和1名省级技能大师,4个国家级技能大师工作室和2个省级技能大师工作室。在新的历史时期,为提高人才培养质量,学院以技能大师工作室、高技能人才培训基地等为平台,在教学、实践等各环节融入数字化技能、创新思维和工匠精神,以培养符合时代需求的“数字工匠”为目标。

协同推进产教融合为制造强国培养大批高技能人才

党的十八大以来,习近平总书记多次对产教融合作出重要指示批示,中央出台了一系列关于产教融合的政策文件。2017年,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》,明确了深化产教融合的制度框架和政策内涵,并将产教融合的范围从以职业教育为主延伸到以职业教育、高等教育并重的整个教育体系。近日印发的《中共中央国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》对产教融合提出新的要求。

加快建设制造强国背景下金融集聚与制造业企业绿色技术创新

中共二十大报告为中国制造业绿色化发展、加快建设制造强国指明了方向。基于2012—2020年中国制造业上市公司数据,研究金融集聚对制造业企业绿色技术创新的影响及其机制。研究结果表明,金融集聚对制造业企业绿色技术创新存在促进作用,金融中心的空间溢出效应更强,且在企业规模和地区分布中呈现出明显异质性。机制分析发现,金融集聚的外部性带动了资本、劳动和知识等生产要素的集聚,进而提高了制造业企业资源可得性和便利性,同时绿色金融发展进一步加快了企业绿色低碳转型步伐,有助于制造业企业充分释放绿色技术创新活力。研究结论可为金融集聚推动制造业企业绿色技术创新提供中国的经验证据,也为中国加快建设制造强国提供了政策参考。

“制造强国”背景下高职学生职业核心素养培育研究

“制造强国”战略需要大量高素质的技术技能人才来支撑,而职业核心素养是技能人才不可或缺的重要能力之一。运用研究整合法和问卷调查法,对“专精特新”中小企业进行调查研究,并利用统计软件SPSS对相关因子进行实证分析和检验修正,建构“制造强国”背景下高职学生职业核心素养的“改进冰山”理论模型,该模型包含职业精神和关键能力两个一级指标,分别下设四个二级指标;为高职学生职业核心素养培育的标准、课程、评价体系设计和开发提供支持,解困高职院校“重技能教育,轻职业素质培育;重专业理论学习,轻实战演习演练”的难题,提出有效培育高职学生职业核心素养能力的建议。