食品绿色加工原理与技术课程思政教学改革与实践

针对食品绿色加工原理与技术的课程特点,系统挖掘思政元素,从思政目标、思政元素融合设计思路及教学方式改进等方面进行改革与实践探索。将课程思政贯穿于专业课程教育教学全过程,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,以期为其他专业课程的课程思政教学改革提供参考。

材料加工原理类课程本研贯通教学资源数字化设计探索

论述目前教学资源数字化建设动向及材料类课程资源建设现状,根据课程概念和公式密集、知识脉络高度关联、解析计算复杂、理论与应用兼顾等特点和需要综合集成多元化教学手段的教学设计特点,该课程适宜作为全面数字化教学资源建设试点,并通过数字化建设解决学习者的各类困难。以哈尔滨工业大学(威海)材料加工原理类课程本研贯通教学资源数字化设计为例,提出课程体系模块化、知识脉络工程化、工具软件国产化、本研主线贯通化的建设思路,形成“理论+方法”的基础知识及解析方法的开放式数字资源模块化设计和基于国产化工具软件以内化领域前沿成果、国家重大工程技术为主要素材的本研贯通教学的主题案例数字资源设计。

新工科专业课程思政教育模式研究——以“金属塑性加工原理”课程为例

工科类高校作为工程教育实施的主体,其培养的人才能否适应新兴产业的发展直接关系到我国的科技竞争力,面向新工科教育的转型具有重要的现实意义。在当前新工科教育转型的关键节点,专业课程教学中有机融合思政教育元素,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。通过对新工科教育融入思政教育元素面临的问题进行解析,并以“金属塑性加工原理”专业课程为例进行教学模式设计,阐述了如何在专业课程中融入思政元素。

数控激光切割机的加工原理及其结构组成分析

在工业技术日益完善的大环境下,切割技术呈现飞跃式进步,基于数控技术的激光切割机在各生产制造领域得以广泛应用,但建筑钢结构型材、板材切割相对其他行业有材料壁厚较厚、构件体积和重量较大等特点,属于重型构件加工。本文基于建筑钢结构的激光下料为切入点,从加工原理和结构两方面对数控激光切割机进行简要论述,以供业界参考借鉴。

高分子化工类专业高分子成型加工原理在线教学改革探索与思考

高分子成型加工原理是高分子化工类专业的一门专业课,是在化工原理、高分子化学等先修课程的基础上开设的一门与工程实践密切相关的课程。在教育部大力提倡线上-线下混合式教学模式的背景下,结合新工科建设要求,笔者所在学校开设了多门在线课程。在近年来该课程实际教学工作的基础上,笔者结合在线教学的组织实践过程,从教学方式、考核方式以及教学评价等方面做了一些探讨,并就该课程的在线教学改革提出了若干建议。

高压脉冲电场(PEF)非热处理的加工原理与安全控制

高压脉冲电场非热处理技术因处理时间短,温升小,能耗低和杀菌效果明显等成为目前杀菌工艺中研究最为活跃的技术之一,而且在功能物质提取与保持物质活性等方面也展现了较好的应用前景。本文着重对该技术在食品加工中的作用原理、工艺过程和加工中的安全质量控制等方面进行阐述。

基于超磁致伸缩材料的活塞异形销孔加工原理研究

利用超磁致伸缩材料的特性控制刀杆弯曲变形,提出了一种加工活塞异形销孔的新方法.通过理论分析导出了线圈控制电流与超磁致伸缩刀杆变形量之间关系的数学模型.在此基础上,进行了超磁致伸缩刀杆变形性能试验,获得了镗刀切削半径增量与线圈控制电流之间的关系曲线,验证了超磁致伸缩刀杆的可控性和稳定性.然后研制了活塞异形销孔加工控制系统,包括主控、位移检测、热变形补偿温度检测和恒流源驱动等功能模块.基于此原理开发的活塞异形销孔设备达到微米级加工精度.

球面偶件磨削加工原理误差分析及实验研究

阐述了成形范成法加工球面的原理、应具备的条件及其运动规律。主要针对机床几何精度对磨削球面精度的影响,分别从上下、左右、角度三个方面对球面度误差的影响展开了研究,得出了具体的计算公式。对磨削的均匀性给予分析,得出了砂轮与工件的转向和转速比是影响磨削均匀性的主要因素的结论。尝试了采取以硬质合金工件材料作修整电极的成形范成法凹球面ELID磨削实验方案,初步实验结果表明,该方案是硬质合金球面超精密磨削的一种有效方法。

基于加工原理的圆柱齿轮精确建模及啮合分析

针对圆柱齿轮轻量化设计问题,提出一种基于滚切加工原理的圆柱齿轮精确建模及啮合仿真分析方法。根据空间啮合原理,采用通用滚刀切削面参数方程推导了圆柱齿轮的通用齿面方程;选取应用最广的阿基米德滚刀,利用标准刀具参数推导出该滚刀相应切削面的参数方程;基于B样条曲面插值原理实现了圆柱齿轮齿面的精确建模,并利用ANSYS软件的仿真分析功能与参数化二次开发技术,实现了圆柱齿轮的参数化精确建模与瞬态啮合分析。仿真实例与对比分析表明,该方法能实现圆柱齿轮的精确建模,并准确模拟和获取齿轮副在任意啮合位置的应力水平与啮合特性,为后续的齿轮副疲劳寿命分析与结构优化提供了可靠保证。

基于GMM的活塞异形销孔加工原理研究

针对现有加工方法难以实现非圆曲面形活塞异形销孔加工的现状,提出了一种基于超磁致伸缩材料的活塞异形销孔加工机构,通过理论分析建立了伺服刀杆机构进刀数学模型、超磁致伸缩材料控制模型及磁场控制数学模型,并在此基础上进行了部分试验,取得了较好的效果,为非圆曲面形活塞异形销孔的高速精密加工,提供了一条新途径。

新合纤及其纺丝成形加工原理

新合纤是以２０世纪９０年代发展起来的高科技技术为基础，以最终开发高附加值产品为出发点，并为集中体现当今社会从轻松、简易向优雅、舒适、功能化方向转变的发展时尚而诞生的一种全新纤维。文章表述新合纤的分类及其特征，并着重对８类产品的加工成形原理进行了论述。

纺织类高校《高分子材料加工原理》课程教学改革的探讨

在充分掌握我校高分子材料与工程专业人才培养定位和专业教育特色的基础上,对专业必修课程《高分子材料加工原理》进行了教学改革,主要包括教学内容的调整、前期和后续课程的设置、精品课程的建设、开设教师设计的实验以及探究性教学方法的使用。结果显示,随着课程教学改革的进行,学生学习兴趣增加,教学效果良好,为实现专业人才培养目标奠定了基础。

《聚合物加工原理》课程教学改革探讨

《聚合物加工原理》是我校高分子材料科学与工程专业的学科基础必修课。本文针对该课程的特点,以本校培养高素质的应用型创新性高级专门人才为目标,围绕课程教学内容和目标,运用多媒体教学手段,采取课堂授课和课堂讨论相结合的授课方式,同时辅以现场参观实习相结合的教学方法,有效的提高学生的学习兴趣,提高教学质量,对聚合物加工原理课程的教学进行有益的改革。

香味茶加工原理及工艺

香味茶（Flavored Tea）是以各种茶叶为原料，采用混合或微胶囊包埋等技术，添加鲜花、水果香料或植物香料窨制而成的一类具有花果香味的茶叶产品。近年来，随着年轻一代消费者饮食上追求新奇、多样化和刺激性的消费观念的出现，风味独特而独具魅力的香味茶在欧美等国得到快速发展。美国年销售茶叶中有30％是香味茶，约1．9万t；德国有100多种香味茶，年产量达4万～5万t；意大利茶叶销量的10％是香味茶；斯里兰卡近年来也非常重视香味茶的开发和生产，除了传统的小豆蔻香味茶外，还开发生产了20多种热带水果风味的香味茶，如香蕉红茶等。目前我国香味茶生产量不大，主要有玫瑰红茶、荔枝红茶、香兰茶和兰贵人等产品。

材料化学专业高分子材料成型加工原理课程教学改革探索

高分子材料成型加工原理是材料化学专业的必修课程,结合先期课程和就业需求,制定了将教学重点放在塑料的成型加工、橡胶加工、合成纤维的纺丝及加工三大部分的科学合理教学计划,在教学过程中充分利用多媒体教学手段,积极进行启发式教学,结合学生创新实验课题成立兴趣小组,这些措施的采取提高了学生的学习兴趣,调动了其学习主动性,提高了教学效果。

聚合物成型加工原理网络课程建设探索

网络课程的建设与应用备受重视,成为网络教学的重要资源。文章介绍基于洛阳理工学院网络课程教学平台的聚合物成型加工原理网络课程的建设,主要包括:建设的必要性、课程建设思想与设计方案以及该网络课程的主体单元组成,为相关网络课程建设提供参考。

聚合物成型加工原理课程建设实践

成型加工为主,模具设计和材料改性为辅是我校高分子材料专业的专业定位。文章以培养高级应用型人才为目标,针对聚合物成型加工原理课程的特点,围绕优化教学内容,构建与需求相结合的教学模块,采用多媒体教学,搭建多渠道网络平台,积极开展课堂讨论、开设课程设计,建立实习实训基地等,对本院在聚合物成型加工原理课程建设方面的认识与实践进行了总结。

浅论“探索式”教学在《聚合物加工原理》课程中的应用

本文主要介绍了探索式教学法在聚合物加工原理课程教学中的应用,围绕课程教学内容和目标,充分发挥学生的主观能动性,运用多媒体教学手段,采取理论授课和现场授课相结合的方式,有效提高了教学质量,对聚合物加工原理课程的教学进行了有益探索。

数值模拟在塑性加工原理教学中的应用与实践

本文研究了数值模拟技术和塑性加工原理课程特点,提出了数值模拟技术应用于课堂教学中的实施方案。通过展示图片对基本原理和工艺进行解释,帮助学生深入理解理论问题和系统了解金属塑性成形工艺过程,提高教学质量和课堂效果,且在培养学生分析解决实际问题的能力,提高参加科技创新活动主观能动性方面效果显著。

集聚纺纱加工原理及其对纱线产品的影响

针对传统纺纱在牵伸钳口的加捻三角区形成毛羽的基本规律 ,在该钳口出口处采取消除加捻三角区的纺纱方法 ,即集聚纺纱方法 ,将纱线表面长毛羽在须条离开握持钳口前就贴向纱干 ,从而有效地降低了纱线表面毛羽量。对不同纺纱原理进行了对比、分析和探讨 。